初中生物系分析三个材料的思路是什么？

2.答题时保持得分感。

一般答案的来源只有两个，一个在课本上，一个在题目里。

如果能使用课本上的语言，就不要自己组织语言了。不能用课本上的语言，要从题干中获取。当你在前面举棋不定的时候，往往可以从后面的描述中找到提示，有时候答案就藏在梗里。

3.规范回答，注意生物术语的使用。

写解决问题的描述性答案时，不要写你想到的，而要写你想到的地方。首先，根据问题整理思路后，在稿纸上写一些能体现要点的关键词，然后根据这些词组织语言描述，避免答案中遗漏要点或描述混乱。另外要注意书写规范，不能漏字、拼错字。

比如光合作用中的“结合”，缩二脲中的“尿素”，菲试剂中的“菲”，溴百里酚蓝中的“麝香”，蔗糖中的“甘蔗”，自由结合不能写成“自由结合”，生态系统不能写成“生态精细系统”。