小学语文六年级毕业试卷[三套]
蒂希
第一，字的音、形、义。(10分)1。根据拼音写汉字。(2分)
天气变得越来越恶劣。大雨让一块块岩石带着泥土滚落山下，道路一次次被堵塞。然而，所有这些困难都阻挡不了战士们前进的脚步。他们奋力铲除了一个又一个障碍，终于打通了救援之路。
请按字母顺序写出“春风和绿色江南岸”这七个单词的顺序。(2分)
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请指出下列句子中的错误单词并改正。(3分)
A.海伦像干海绵一样日夜吸收知识的甘霖。( )
B.秦兵马俑生动地模拟了军队队形的排列，在雕塑上独树一帜。( )
请用文字解释“古”的意思。()(3分)
A.互相照顾微笑b .照顾好小屋c .照顾好自己
第二，用词。(8分)
5.以下单词中带* * *的组为()(2分)
A.意气风发，视死如归，实事求是。
B.以身作则，神经兮兮，骨瘦如柴，浓眉大眼。
C.千载难逢，疲惫而犹豫
D.回到赵，闻鸡起舞，负荆请罪。
6.请根据意思和例子写出四字成语。(4分)
A.意思是恭敬谨慎，尽力服务。《出埃及记》:我只有无知和忠诚。我希望跟随陛下。( )
B.形容景色千姿百态，来不及观赏。后者常用来形容应付的人或事太多。例句:车正往神农架山区跑，只见一座座陌生的山峰、陌生的山脉迎面而来。( )
7.中文也很时尚。看了《魔鬼词典》中一些词的解释后，试着解释一下“白云”。(2分)
华:不经战火燃烧，你不可能成为暴风雨中的强者。
钟表:可以回到起点，但不是昨天。
锯:伶牙俐齿，专事挑拨离间。
钉子:如果你明白了锤子的意图，你就不再在乎被打的痛苦。
白云:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第三，句子和标点。(16分)
8.下面哪个句子有不同的意思？请填写序列号。()(2分)
A.他不可能不知道这件事。他一定知道这件事。
C.他不可能知道这件事。他会不知道这件事吗？
9.下面横线应该填哪个句子？请填写序列号。()(2分)
在我的梦里，所有被砍伐的森林又变绿了，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。梦想如此美好，你能忍心让它只是一个梦吗？
A.所有被污染的河流又泛起涟漪。
B.所有被污染的河流又变得清澈并泛起涟漪。
C.所有的河流不再被污染，清澈的波浪再次荡漾。
D.所有波光粼粼的河流不再被污染。
10.以下哪个句子没有标点错误？请填写序列号。()(2分)
李白、杜甫和白居易都是唐代诗人。
B.“妈妈，”我轻声喊道，“过来一下。”
C.我不知道那个人是不是他的兄弟。
周总理亲切地说:“同志，你辛苦了，人民感谢你”！
11.按正确的顺序排列下列句子。(2分)
肖邦从小就喜欢音乐。他六岁开始练习钢琴，八岁开音乐会。
()b .当时人们都对他的音乐天才感到惊讶，争相为他出版。
肖邦是波兰伟大的音乐家。
15岁时，他写了第一首圆舞曲。
他出生在波兰首都华沙，父亲是一名教师。
12.换句话。(4分)
A.我姐说:“晚上去参加一个活动，跟我妈说不用等我吃饭了。”
改成及物句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
B.明镜般的西湖，不是汹涌澎湃的大海。
缩写词:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
13.模仿。(4分)
大自然就像一本知识丰富的书，等待我们去探索；大自然就像一首优美的乐曲，等待着我们去聆听；大自然就像是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一样。
第四，积累。(5分)
14.请写出《黄鹤楼送孟浩然去扬州》中的那首诗。(2分)
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15.以下歇后语中哪一句是错的？请填写序列号。()(2分)
A.泥菩萨过河——没有希望b .猫哭耗子——假慈悲
C.把大葱放在猪鼻子里——假装(喜欢)d .把喇叭吹进门——很有名。
16.“草堂留传后世，诗人永垂不朽”对联赞美的是哪位诗人？(1)
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动词 （verb的缩写）课堂上复习段落。(9分)
(1)“奶奶！”小女孩哭了，“啊！请带我走吧！我知道，火柴一熄灭，你就会消失，就像温暖的火炉、芬芳的烧鹅和美丽的圣诞树一样！”
17.这段话选自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2分)
18.读这段话应该用什么语气？(2分)
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(2)让邱毅教两个人下棋，其中一个会全神贯注，但邱毅会听；一个人虽然听着，但一心以为天鹅来了，就想办法帮①鞠躬还钱②拍。虽然跟前一个人学棋，但是棋还是不如前一个。
注意:①辅助:拉。2弓支付:弓箭。
19.在上下文中理解下列单词。(2分)
A.学历:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ B .全部:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
20.请翻译一下句子大意:一个人虽然听着，却一心以为有天鹅来了，想方设法扶弓射它。(3分)
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第六，阅读课外文章。(12分)
生命的礼物
那一年，我在美国拿到了驾照，同时拿到了一张微红的小卡片，上面写着:根据统一的人体捐献条例，我死后，将做出如下选择:
A.捐出我的任何器官和部分。
B.捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日)
C.捐赠以下器官-
D.不要捐献我的任何器官和心脏起搏器。
下面是亲笔签名和日期。
多新鲜啊！如果我妈看到了，她会震惊的。美国人疯了！虽然她不相信“来世轮回”这种东西，但她一拿到驾照就谈死，会不吉利的。再说，捐献器官，把尸体碎尸万段，对她来说会很残忍。但是，我在A项做了选择，也就是说，万一意外死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部位。我签了名，把卡放在驾照背面，把“捐献者”的字样小红点放在驾照正面。我仔细研究着这张驾照，想象着如果我出了什么事，警察和救护人员赶到现场，翻开驾照一眼就能看到“捐献者”二字的小红点，会立刻拿走我的器官，去挽救另一个垂危的生命...这是生命的礼物，给予和被给予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做出这种选择，我也非常赞成这种做法。只是当时我没有把这件事告诉我妈，怕她整天提心吊胆。
不久前，我在杂志上看到一篇文章:一名美国青年在车祸中丧生。根据他生前的遗愿，医生们从他身上摘除了所有可用的器官。两个肾脏被移植给两个当地和欧洲的肾衰竭患者，心脏和肝脏被移植给两个垂死的患者，两个眼球被移植给两个盲人。这个年轻人捐赠的生命礼物使四个垂死的人起死回生，两个盲人重见光明。记者走访小伙子母亲时，她表示为儿子的行为感到骄傲，她也感谢接受儿子器官的人。他们让她儿子的一部分在他们身上存活，她儿子的生命以另一种形式延续。看到他们就像看到自己的儿子一样！
我把文章读给我80岁的母亲听。听了很久，她没有说话。最后，她慢吞吞地说:“这位妈妈真的很厉害，但我不知道她能不能用我这种老器官。”
我激动得抱住她:“妈妈！”
21.拼音汉字。(2分)
A.很长一段时间处于死亡的边缘
22.总结文章的主要内容。(3分)
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23.请在原文中回答“我把卡放在驾照背面，驾照正面有‘捐赠人’字样的小红点”。原因是什么？(2分)
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24.妈妈说“只是不知道我的老器官还能用吗”是什么意思？？(2分)
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25.我国对器官捐献的宣传力度不够，公民捐献意识不强。现在请写一则呼吁公民自愿捐献器官的公益广告，字数不超过40个字。(3分)
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七、写作。(40分)
26.标题:我懂了。
要求:在写之前给题目加一个合适的词，比如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等。选择一件事来写，注意围绕中心具体写，句子通顺清晰；400多字。
偏激
一、基础知识
1.看拼音写单词(正确、标准)用横线画一个三拼音段。(5分)
你有你的，我有你的，我有你的
2.写同音字(3分)
Jiǎo()子()刑()子。
�����������������65
3.同一个词的发音和group()完全一样，但和group()完全不同。(2分)
a、含糊不清B、勉强固执不讲道理
c、摩托车闷闷不乐按摩D、齐声喊叫喝酒欢呼
4.下列说法错误的是()。(1)
一个“卓”，也就是“有效”，以偏旁部首开头，音序上有一个Z，声母上有一个zh。
b“心领神会，独树一帜，势不可挡”有不同的构词方法。
c“无论如何”中“不”的读音不同，“全心全意”中“一”的读音也不同。
d带点的“插秧、鞭炮、说话语无伦次”是形声字。
5.找错别字，错的最多的一组是()。(1)
a敬业而充实的生活，b不知道怎么了，日复一日看月亮也是常事
c见微知著，锲而不舍，惊慌而逃，D充满敬畏。
6.用“心”这个词填空(2分)
女孩看着那些被选中的五颜六色的鹅卵石，开心地笑了。如果它们被包装起来，肯定能卖个好价钱，这样上学的费用就不用担心了，会有更多的妈妈。抬起头，她似乎看到了母亲脸上的笑容。
7.用适当的修改符号修改一个同学的作文片段。(***8位)(4分)
在阅读课上，我们讨论并阅读了《海伦·凯勒传》，感触良多。谁能相信一个看不见听不见的女人能掌握法语德语等五种英语？谁能相信她真的能取得这么多惊人的成就？作为一个健康的人，我们有什么理由不努力生活呢？
二、积累与应用
1.用四个成语代替下面的“很多”。(4分)
(1)店里小商品很多。花有很多种。( )
公园里有许多游客。()(4)游乐项目多。( )
2.在句中横线上填上正确选项的序号，然后带着感情读出来。(1)
大自然很像她，辽阔的土地是她，茂密的森林是她，温暖的太阳是她，温暖的微风是她。
a明亮的眼睛b宽广的胸怀c甜蜜的低语d伟大的母亲e优雅的长发。
3.在下列句子中填入适当的关联词(2分)
a、颜真三()遭受了自己的惩罚，()想告诉李大钊。
b、()我们今天领导了一个9100万人口的根据地，()还不够，还要更大才能实现全民族的解放。
c、我们()有过一些意见分歧，最后()统一了认识。
D.我们()吃我们抓到的小鱼小虾，并()把它们养在瓶子里玩。
按要求改写句子:(4分)
中国人民以激情和非凡的想象力描绘了一个宏伟的飞行梦想。
(缩写)
年轻而有才华的音乐家肖邦离开了他的祖国。
(双重否定):
c、他告诉我们:“当时我让你们传一个普通猫的头骨。如果基于错误的信息得出错误的答案，还应该打分吗？”
(及物句):
嘿，我的铅笔丢了。把你的铅笔给我。
换成礼貌用语:
5.用知识填空(4分)
一个“，，，.这句话告诉我们，做事要一气呵成。(左传)
b、毛泽东主席在同志追悼会上的讲话是
c，活在不确定中的人更能忍受，会锻炼出一颗新的心。
d、你研究过的国外著名文章有(作者)；有名著的(作者)。
6.人物点评:你一定看过很多课内外的书，了解了很多主角的情况。请课内外各选一人评论。
例句:《一夜的工作》周总理工作努力，生活简朴。他是人民的好总理(2分)。
三、口头交流(2分)
明天是妈妈的生日，请写一条短信，表达你对妈妈的祝福。
第四，阅读理解
(一)“匆忙”片段
我不知道他们给了我多少天；但是我的手越来越空了。默默数着，八千多天从我身边悄悄溜走；就像大海中针尖上的一滴水，我的日子滴在时间的溪流里，没有声音也没有影子。我不禁泪流满面。
1.积累单词，拓展思维(2分)
AA类型:(文本内)(文本外)
ABB类型:(文本内)(文本外)
2.与“无声无影”相关的词:什么都没有，什么都没有。
与“溜”和匆匆时间相关的一句俗语:(八字)(2分)
3.填空:作者用()的修辞，把自己过去的八千天比作()和()比作浩瀚的大海。显示作者()。(2分)
4.你过了几天了？写下你的想法和你想对自己说的话。(3分)
(二)人生的选择
(1)我住的楼前，有一块空地。这个阳光明媚的地方，早晨太阳一升起，地面就像一条红地毯，披着霞光。中午，直到傍晚，在太阳被西边的高楼挡住之前，空地上有一片明媚的阳光。
多好的一块空地啊。花匠们把这个地方设计成了一个小花园，周围种着一些秋天会拿出嫩花的细草，周围是一个圆形的花坛。种什么？看到花工在小心翼翼地软化花坛的湿土，人们猜测。花店老板说，很自然地，它是强(qiánɡ)威(wēi)。
(3)再过几天，黑玫瑰的叶子密密麻麻地覆盖了黄土；这期间好像只有一两场阵雨，人们像往常一样匆匆走过花坛，忙着自己的事情。突然有一天，有人惊喜地喊道:“多好看的玫瑰啊！”"
人们似乎一下子被这花惊醒了。红的，黄的，粉的，一时间，各种玫瑰竞相绽放，让人眼前一亮。有一些美丽的花朵来装点生活，为生活增添一些色彩、情趣和乐趣。大人小孩过马路总会停下来自得其乐。常年在楼里互不搭话的邻居，此时也能找到相同的话题。艰苦的生活突然变得柔和了许多。
(5)人们称赞了鲜花和园丁之后，说是灿烂的阳光使鲜花变得五彩缤纷。然而，谁也说不清是花儿选择了太阳，还是太阳选择了花儿。
(6)但是有一天，一个小孩突然提醒大人们看楼后面，说那里有花。
(7)楼后面？怎么可能呢？那里的阳光其实被这栋楼遮住了，还有一些高大的槐树，它们的树枝相互缠绕在一起。地面总是又湿又凉，甚至有些灰尘和垃圾被风吹到那里。春天，当所有的地面都干燥明亮时，只有建筑物后面肮脏的残雪拒绝融化。为什么那里有花？
(8)如果抗不住孩子的拉扯，就往楼后面看！这时，已经是傍晚了，朦胧的月光下，人们真的看到了一些盛开的白花花的花朵。厚厚的，长长的花朵，站在巨大的绿叶上，看起来像古代的女士，头上戴满了玉簪(zān)和银簪。严肃中带点羞涩。没有人能说出这种花的名字，但这种花是白色的，纯洁而圣洁的，让人火热的心像被一股清凉的水洗过一样舒服。
(9)第二天，我去花店接:“是白玉簪。它喜欢凉爽湿润，花很高贵。”
(10)所以，这栋楼很漂亮。楼前的阳光五彩缤纷，楼后的月光洁白如雪，于是有人告诉自己的孩子:看，人生的路有多宽！如果有阳光，就做玫瑰，热情大方地绽放；没有阳光，不要抱怨，白花依然可爱。
(11)没错！这是人生的选择。人生的伟大在于正确的选择。
注:玫瑰:此指蔷薇科。蔷薇科有许多果树和花卉，如桃、苹果、玫瑰和月季。
1.根据上下文写出课文中下列划线单词的意思。
“艰苦的生活突然变得柔软多了。”
“硬”的意思是:
“软”是指:
2.在(10)自然段中文句子的空白处加上适当的标点符号。
楼前的阳光五颜六色，楼后的月光洁白如雪。
3.请仔细阅读短文，思考:文中的白玉花有何妙处？
4.阅读文章，谈论课文中第(6)段的功能。
5.理解文章内容，正确的选项是()，错误的选项是()。
a“粗”、“长”、“巨”等词，凸显白玉簪花的健康与活力；《羞怯》表现了白玉簪花的柔美。
b文章主要运用对比法，用玫瑰对比白玉簪花，说玉簪花比玫瑰更高贵，更美丽。
在C篇第(8)段中，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、造型、气质、人物感情四个方面对白色玉簪花进行了生动的描写。
6.阅读(10)段带下划线的句子并联系全文，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。
动词 （verb的缩写）练习演示
标题:难忘的时光(表扬或批评)
要求:完成题目，内容要真实具体，写出真实感受；不少于400字。
提索
基础知识部分(38分)
第一部分是“写作，按要求选词造句”。(23分)
1.拼音下写汉字，讲究对称美。(8分)
chui mópiāo fútáo zuìSHCàI
( ) ( ) ( ) ( )
这是一个很好的例子
( ) ( ) ( ) ( )
2.选择单词填空。(2分)
洒()眼泪说()再见就跑了。
好好坐着看天空。
3.先完成下列成语，然后按要求分类(填序号)。(7分)
(1)绿()滴(2)不舍(3)忘死(4)。
⑤一鼓()气⑤()山与山⑦()眼与口常见()。
其中一篇描写自然风光，另一篇写的是；
其中一个描述的是优秀的品质，另一个写的是；
其中一个描述了宏伟壮丽，又写了一个。
4.2008年奥运会将在中国首都举行。奥运吉祥物是贝贝，晶晶，妮妮。(2分)
5、古诗词的积累(4分)
(1)我读过的古诗词中，有寄托诗人思乡之情的；描写告别场面的有:描写士兵的边疆生活的有；描写月亮的诗是。有描写孩子生活的诗。请写关于儿童活动的诗。
(2)每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也懂，但是自己不敢做。我往往只知道是什么，不知道为什么。老师知道后，教育我说:“纸上谈兵，终归是浅薄。”(《冬夜读书》陆游)
第二部分“根据课文内容填空”。(15分)
1.《孔子有春》中，孔子因水而说水“似有德”；水因为水“似乎有了友谊”；水“似乎有野心”是因为水。
2.大江战役中，战士们的冲锋舟在汹涌的激流中飞啊飞啊飞。这句话所用的修辞生动地描述了士兵帮助群众的情景。
3.《碧螺春》里，采茶姑娘们穿着衣服，着脚，走向茶园。空气中不时充满茶树间的笑声...绿树构成了一幅画。
阅读部分(30分)
(1)白鹭(节选)
白鹭是一首精致的诗。
颜色搭配，身材大小，什么都合适。
白鹭太大，不好直言。不用说，它们看起来像粉红色的朱鹭或苍鹭。()他们觉得有点大。()很不寻常。
……
也许有人会觉得美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很美的歌吗？
白鹭真的是一首诗，一首魅力无穷的诗。
1.用适当的关联词填充第三段的括号。(3分)
2.文章从两个方面描写了白鹭的精致。(2分)
3.这段话把白鹭比作。(2分)
4.第三段写白鹭，朱鹭，苍鹭。这种写法有什么优点？(2分)
5.把文中的反问句用“”画出来，改成带句号的句子:(4分)
(2)
有一天，我跑出学校，含着眼泪走回家。
母亲抱着弟弟站在门口。哥哥向我招手，妈妈慈祥地笑着，欢迎我回来。
但我泪流满面的脸让我妈大吃一惊。她赶紧拉着我的手走过去问我:“你怎么这么难过？”
“妈妈，老师不让我做我想做的事，不让我做我想做的事！”我一边抹眼泪一边呜咽。
“啊！到底是怎么回事？”妈妈温柔地问我。
“学校里将有一次家长会...还有一出戏...但是老师不会选我...作为这次的主角，但是只要我在后台工作...！那只小龙代替了它...而且成了主角！”我呜咽得很厉害，说不清楚话。
母亲伸出手，让我看她戴的手表。
克劳德，看看这块表上有什么。妈妈一边擦着我的眼泪，一边温柔地问。
"那是一块玻璃和两只手."我回答道。
妈妈把弟弟放在一边，摘下手表，打开表壳，问我:“你看到了什么？”
"小齿轮和螺钉(luóruó)线！"这个时候，我完全忘记了自己的悲伤。
妈妈接着说，“当手表的指针不走，或者走得不准的时候，人们会说，‘这只表只有表面的样子’。但是怎么才能让它准确的行走和行走呢？你得依靠这些小齿轮和螺丝钉，还有很多你看不到的部分。”
停顿了一下，我妈又看了我一眼，意味深长地说:“这是一份没人叫好的工作，但却很重要，不可或缺。”
我突然明白了，我感到非常轻松愉快。
请回答以下问题:
1.给文章添加适当的主题。(2分)
2.画出括号中不正确的发音。(2分)
3.给划线的句子加标点。(3分)
4.手表由、、等部件组成。他们中的一些人受到称赞，而另一些人则没有。(4分)
5.老师让我在后台工作。我为什么哭了？(2分)
6.我终于明白了什么？你身边有没有一份重要的工作没人叫好？请举例说明。(4分)
作业部分(30分)
作文题:和
提示:可以写人与物之间的真实事物。如:我和我的同桌，爸爸和电视等。也可以用想象的形式(寓言、童话等)写两件事之间发生的事情。)，比如蜡烛和电灯，小溪和大海...完成题目，不少于400字。