沈彤，浙江省初中作文写作一等奖。
临海市台州学院附属中学
周
桐乡市冯明同福初级中学
吴·
杭州温岚中学
吴恩慧
台州学院附属中学
林均瑶
温岭市箬横镇中学
陈奇瑜
二等奖名单
温州实验中学广场校区
周新梧桐
上虞春晖外国语学校
翁如航
上虞春晖外国语学校
郑佳欣
杭州市第十三中学
王赢
杭州蔡河中学教育集团
赵琳
杭州郑起中学
王庚宁
杭州外国语学校
章玥
杭州外国语学校
田雪艳
临海市台州学院附属中学
张树瑞
杭州市第十三中学
陶泽
遂昌育才中学
张金锐
长兴县梅山镇中学
思思
杭州外国语学校
余碧珍
杭州外国语学校
舒悦
杭州外国语学校
岳影
杭州市第十三中学
瞿叶南
玉环县陈余中学
叶新英
杭州封帆中学
曲叶培
长兴实验中学
颜钱莹
龙游华茂外国语学校
马文鑫
衢州华茂外国语学校
许昌
宁波市鄞州区古林镇中学
李佳琪
宁波李官地中学
徐清祥
瑞安市汀田镇第一中学
李
杭州温岚中学
徐明溪
杭州外国语学校
金凌俊
临海市台州学院附属中学
向天歌
杭州外国语学校
古路捷
建德市大洋初级中学
吴汉焕
杭州市第十三中学
陈泰南
慈溪阳光实验学校
翁淑哲e 799 be 5 ba a6 e4b 893 e5b 19e 31333376332
湖州市第十一中学
白景元
三等奖名单
衢州市衢江区莲花镇初级中学
徐会师
台州市丰江中学
王梦雪
杭州萧山金山中学
唐子畏
宁波奉化小王庙中学
戴
杭州外国语学校
沈怡婷
衢州市蔡京中学
邵景清
温州瓯北五中
泛闫森
杭州温岚中学
刘仁
温州市第九中学
金莫峻
杭州外国语学校
丛芳妮
2.魏淑媛第十四届“语文报杯”(初中组，浙江)作文大赛二等奖获得者:、、姜玛丽、、杨瑞轩、马:叶欣荣、姚洁瑜、李浩星、刘锐、、吴、。罗福庆、、江、常亚伦、刘泽如、、陈奥特、李安伦、杨瑞轩、孙、郑、陈新禄、于亚欣、、刘哲贤、、王鹏远、林陈一获得三年级一等奖:戴文泽、周静。吴亦可、、周获得三等奖:马、、杨、白洁、万玉琼、Tommy、尹心慧、郑、、黄、应倪田、关诗瑶、陈志伟、陈以信、郭宇、刘泽生、于文谦、潘文谦、苏雨倩。许家峰、刘英、吴月佳、、叶永善、余、阮、、、陈、张、林亚山、刘泽銮、蔡思磊、贾毅、曹飞、周同飞、韩柏洲。四年级一等奖:胡钦若、、蒋。包、戴二瑶、、廖源获三等奖:郭、刘、毛清扬、王、敖、米、、钱杨明、黄海建、赵曦、廖旺、周一凡、邵诗琦、徐浩彤获三等奖，朱欣婷、张钦宇等获三等奖。阮丽娜、陈、、陈凯翔、林思怡、:余瑞祥:何立新、郑丹哲、吕思伟获得三等奖:朱、罗逸飞、、、许、郑欣宜、洪少获得二等奖:杨梦欣、陈君兰、吕嘉尔。
3.2065438+2006中考优秀作文与鉴赏都是成功●宁波某考生的大门被推开，老师拿着鲜红的奖状走进教室。那是我的吗？我心跳加速，老师却给了我别人的名字。
我的希望又一次落空了！也许我没有林黛玉那么多愁善感，但也没有李清照那么坚强勇敢。我只记得一句广告词:我喜欢，我选择。
我喜欢写作。我不需要理由。字里行间，我可以毫无顾虑地发泄所有的感情；淡淡的墨香里，我能嗅到心中的情怀。
也许是我的坚持感动了老师。她多次鼓励我参加各种征文比赛，我却辜负了自己的期望，一次次与成功失之交臂！我希望我有凯伦的红色舞鞋。我可以和他们一起展示我的舞蹈风格。但愿我有诗人李白的妙笔，能让诗人把盛唐的一切都酿在女儿红的杯中...然而，这一切我都没有。我感觉自己在沙滩的边缘，努力前行，希望能触摸到大海的气息。一次次的失败让我想起了放弃，直到有一天，我看到了孤独的旅程。
杜小康的无奈深深打动了我，但他用纯真创造了新的奇迹。荆棘刺穿了他的脚，但他还是一步一步向前跑去！“我下蛋了！”看到深情的结局，我忍不住哭了……我被杜小康感动了，他的毅力传递给了我。
所以，我坚持住了。在灯光下，我不停地修改文字，然后不停地把稿子放进信封，发出我的希望。
终于有一天，老师告诉我，我的影评文章《英雄不是英雄》获得了“纪念长征胜利70周年宁波作文大赛”一等奖。我把自己的文章看了一遍又一遍，抚摸着那张耀眼的证书，我忍不住笑了，因为我也有一支“妙笔”！之后的半年，我一口气在报刊上发表了六篇文章！我带着“望向天涯”的深度看着远方，带着“我的衣服越来越宽，我永远不会后悔”的耐心，带着“在人群中寻找他”的执着，终于看到了自己的光芒。然而，当我回头看时，我看到了脚印，它们并不完美，但记录了我的汗水和毅力。
我深深地感到，我迈出的每一步，哪怕是最小的一步，都将是走向成功的垫脚石。【升级思维】无论是立意还是文采，这篇文章被评为二等卷都是合理的。
但这篇文章的语言缺陷也是显而易见的:第一，文章意在肯定每一小步对成功的意义，而作者并没有很好地解释和强化那“每一小步”，在叙述和描述时也没有选择立体的画面来表达，情景感自然就变得淡薄了。二是缺乏一些必要的语言增亮手段，没有营造出局部的语言亮点，没有给阅卷老师视觉上的冲击。
第三，文章结尾太快，使用王国维的话似乎有点牵强，意在切中要害，实际上并没有达到预期的效果。第四，作者掌握的词汇明显不够丰富，要多用装饰性语言，使语言越来越丰富。
【升级代表作】成功注脚●沈“以下同学在宁波现场作文比赛中获奖。请叫名字在台上的同学来领奖。”主席台上摊开着鲜红的荣誉证书，借着第一桌的“优势”，我伸长脖子使劲看了一眼。是的，一个* * *里有四本书。
我觉得应该有我的一份。想到这里，我的心跳加快了一点。
可是，掌声都是别人的，我的眼泪忍不住掉下来！我多么希望我有凯伦的红色舞鞋。我可以和他们一起展示我动人的舞蹈。我希望我有诗人李白的妙笔。有了它，我可以在一杯女儿红里酿出盛唐。我希望我有一支马良的神笔，当我拿起它的时候，我可以将五彩缤纷的世界漂浮在我的绘图纸上，并填入我的文字中...然而，这一切我都没有。我感觉自己就在沙滩的边缘，努力向前，希望能触摸到大海的气息，但我总是在靠近的时候得到想要吞没自己的巨浪！也许我没有林黛玉那么多愁善感，没有李清照那么坚强勇敢。但我可以毫无顾忌地在字里行间表达自己的感受；你可以在淡淡的墨香中描绘世界。
也许是我的坚持感动了老师。尽管我屡败屡战，她鼓励我参加各种征文比赛，但我却辜负了自己的期望，一次次与成功失之交臂！一次次的失败让我想到了放弃，直到有一天，我读到了《孤独的旅程》。我被杜放飞，展现了浙江吴伟新的成长【真题回放】，就像走在沙滩上，每前进一步都会留下足迹。
人生的一步有时候很关键。莫顿？亨特一生的经历来源于他小时候的一次个人冒险。走一步再走一步，造就了他一生的成就。
请追溯自己的生活，截取一个或几个深有感触的片段，写一篇文章。要求真实具体地描述案情，反映一个人的成长进步(可以是思想认识、道德修养、知识技能、身体素质等。).
题目自拟。字数不少于500。
(2007年浙江省宁波市中考作文题目)【病理篇呈现】所走步骤全部成功●宁波某考生被推开，老师拿着鲜红的证件走进教室。那是我的吗？我心跳加速，老师却给了我别人的名字。我的希望又一次落空了！也许我没有林黛玉那么多愁善感，但也没有李清照那么坚强勇敢。
我只记得一句广告词:我喜欢，我选择。我喜欢写作。我不需要理由。
字里行间，我可以毫无顾虑地发泄所有的感情；淡淡的墨香里，我能嗅到心中的情怀。也许是我的坚持感动了老师。她多次鼓励我参加各种征文比赛，我却辜负了自己的期望，一次次与成功失之交臂！我希望我有凯伦的红色舞鞋。我可以和他们一起展示我的舞蹈风格。但愿我有诗人李白的妙笔，能让他酿造盛唐的一切。
4.浙江省教育学会、浙江省作家协会联合举办的第三届浙江省少年文学之星征文大赛(2008-12-17 14:45:21)的通知为切实加强未成年人文学素质教育，培养和提高少年儿童文学素质，
1.参赛时间为即日起至2009年3月31日(以征文邮件发送时间或邮戳为准)。二、参加人员省内小学至高中学生均可自愿参加。
第三，征文的主题是“你和我”。4.入学要求1。参赛作品必须与征文主题相关，主题自定，体裁不限，内容积极，文学性强。
2.参赛作品字数要求:小学生字数不限，初中生800字以上10000字以下；高中生1000字以上，15000字以下；诗歌要求4行以上50行以下。3.参赛作品第一页第一行请注明邮编、学校、班级、作者姓名、指导老师姓名。
在第二行写上作品的标题，请将文字居中。然后直接写正文。
正文后面可附作者简介，介绍作者性别、年龄、相关荣誉称号、作品获奖或发表情况。请不要设计封面和其他装饰材料和图案。
4.请将稿件寄至浙江省杭州市文儿路328号A座1521室，收件人为浙江省青年作家协会。如有可能，也可将作品发邮件至:zjszx @ 126。
5.每位参赛者最多可发送2件作品，每件作品单独装订。请不要发任何收藏或收藏。6.参赛作品必须是本人创作且未正式发表的作品。
严禁抄袭或请人代写。一旦被发现，将取消比赛资格。7.参赛作品不会被拒绝。请把手稿留给你自己。
征文大赛获奖作品版权归主办方所有。8.本次征文比赛不向学校或参赛学生收取任何费用。
动词 （verb的缩写）奖项设置1，奖项类别和人数。本次大赛有10位“少年文学之星”。
一等奖10名，二等奖30名，三等奖60名，小学优秀奖400名，初中、高中优秀奖300名。2.本次比赛将设团队奖。
高中组、初中组、小学组一等奖1，二等奖2，三等奖5。3.本次比赛共有20个最佳组织奖。
不及物动词评价方式(1)征文评价分为初评、复评、公示、现场作文、终评五个阶段。1，初评方式参考前两届征文比赛的评选方式。
2.重新评分有两个阶段。第一阶段指的是前两届。3.公示阶段:根据复评成绩，小学组前40名、初中组前30名、高中组前30名作品***100作品在“浙江教研网”、“浙江青年作家网”进行公示。
4.现场作文:根据复评成绩，小学组前40名，初中组前30名，高中组前30名，***100名学生，集中进行现场作文比赛。5.第二阶段复评，对现场作文成绩进行审核，根据第一阶段复评人数，评选出30名青年文星候选人(小学10，初中65438，高中65438)。
6.终评阶段:邀请著名作家、教育界名人担任评委，决出10名青年文星。(二)团体奖的授予方式:在评定每个单项奖后，以学校为单位将参赛学生人数和参赛学生获奖分数相加。
其中，参赛学生人数得分从各组前10名学校中取，人数最多的学校20分，第二名学校18分，以此类推。学生获奖成绩:“少年文学之星”12分，一等奖8分，二等奖6分，三等奖4分，优秀奖2分。
后两项分别入选小学组、初中组、高中组团体奖。(三)最佳组织奖评选办法:根据各县(市、区)中小学组织的竞赛，按参赛学生人数评选出20个最佳组织奖。
七、激励。1，“青年文学之星”颁发奖杯、证书、奖金；一等奖颁发证书和奖金；二等奖颁发证书和奖金；三等奖颁发证书和奖金；优秀奖证书；指导老师获得同级别园艺奖并颁发证书；2.团体奖将颁发证书和奖杯；3、教研人员获得导师奖，并颁发证书和奖金；4、最佳组织奖证书、锦旗；5.以上奖项的获奖证书由浙江省教育学会、浙江省作家协会联合盖章颁发；6.获奖作品将被出版。
颁奖结束后，将在杭州举行盛大的颁奖仪式。组织1。本次大赛由浙江省教育协会和浙江省作家协会联合举办。
成立大赛组委会(附件2)。2.由浙江省青年作家协会、浙江省教育学会中小学语文教学分会、浙江人民书店有限公司主办..
成立大赛秘书处，设在浙江省青年作家协会。3.本次大赛特别邀请著名作家和教育专家组成评审团进行认真评审。为保证奖项的公正性，评委名单将另行公布。
浙江省作家协会浙江教育学会2008年6月5438+065438+10月10。
5.初一话题写作(成长的快乐与烦恼)这是浙江省省级作文。在奖项里，我写下了自己成长过程中的快乐和烦恼的真实感受。
供你参考:成长的快乐和烦恼就像流水，来的匆匆，去的匆匆。不知不觉又是一年的循环。
我相信每一个和我一样的孩子，在成长的过程中都伴随着很多快乐和烦恼。快乐和烦恼永远是不离不弃的孪生兄弟，彼此相依。
几乎所有的人都不希望麻烦跟随着自己。他们渴望幸福，希望永远没有烦恼，希望幸福永远伴随着他们。但现实生活并不尽如人意。
所以有些人觉得世界上没有幸福，命运总是在捉弄他们。他们心中的烦恼让他们无法想象幸福是什么样子的。然而，我认为既然造物主创造了事物的两极:光明与黑暗，黑与白，正义与邪恶...那么，只有快乐和烦恼一起存在，才是无悔的成长经历。
你错过了成长的快乐吗？匆匆过了一年，时钟敲零，我又长大了。我试着去数一年来开心的事，刚开始真的想不起来。
再想想？明白了！参加学校运动会很有趣！学校组织了一次秋游，玩得很开心！我也去了演唱会，真的很刺激！还有，我每次做作业的速度总是比其他同学快一倍。别人还没看完，我已经在看课外书了！还有，比赛获奖的时候；交新朋友的时候；当你在节日期间收到礼物时...不知道是不是不记得了。回头一看我惊呆了！在这么短的一年里，我的成长记录上增加了这么多闪亮的星星。这不是“学海无涯”可以学到的文学知识，也不是奥数竞赛可以理解的解题思路。这是一种像糖果一样甜蜜的快感。
另外，我还是有认输的固执，还是有偶尔调皮的叛逆。我渴望赶上成长的步伐，紧握成长中的灿烂岁月。想到这里，我“咯咯”笑了起来。成长的快乐没有溜走，却全在我的口袋里。
至此，我像吃了颗糖一样满足，迫不及待地向下一个目标进军。成长的烦恼，是喜是悲？任何事物都有它的缺点，正是这些缺点让它变得真正完美，正是烦恼让原本多姿多彩的成长之路变得更加美好。
长大就是要告别过去，告别我怀念和放弃的一切。童年的回忆是无穷无尽的，一切都让我们开心和感动。
洋娃娃，冰淇淋，旋转木马，这些美好的东西在我们长大后都会被我们抛在身后。我突然从梦中醒来，哭着找妈妈。
妈妈说我长大了要独立，不能再依赖别人了。身边的伙伴陪我长大，我发现他们越来越不理解我，经常说我坏话。老师不像以前那么关心我了，但是越来越不理解了...我经历了很多我害怕和讨厌的事情，我不明白为什么那么多人反对我。
我的烦恼数不胜数，不可理喻，但正是这种烦恼教会了我快乐无法给我的知识:力量、理解和包容...就像一杯茶，初尝苦涩，回味无穷。成长的脚步还在继续，不能回头，也不需要回头。
只有知道自己不能长第二次，才能好好成长，不辜负这些年。无论是快乐还是烦恼，它们都像灵魂的甘露，灌溉着我的成长，是我同样需要的营养。