牛津高三英语读写作文教学个案研究。

1.求高考英语作文读写任务的案例资料。呵呵，广东考生每个案例的字数大概是80-100。这里有几个你可以参考一下友情类有一段时间我是加玩玩家游戏的。不愿意花时间在学习上。我太专注了，所以学习成绩很差。幸运的是，是我的朋友李雷注意到了我的问题，并设法阻止我玩电脑游戏。此外，他鼓励我参加一些户外活动。最终我成功解决了加法，离婚去读书。海伦·凯勒，一个又聋又瞎的人，设法成为了世界上最成功的作家之一。小时候，她在老师的帮助下学会了一个字一个字地拼写和辨认。她克服了许多困难，能够用自己的手指读写。正是她的坚持和保险使她成为世界上最伟大的女性之一。曾经有一段时间，我厌倦了学习。我无法集中精力学习，看书时经常会走神。幸运的是，我的搭档指出这主要是因为我缺乏动力和目标。她鼓励我找一个目标，比如上重点大学，或者在ing考试中表现好。多亏了她，我调整了信心，努力学习。对待失败的态度有一次我在一个重要的仪式上失败了。我很沮丧，开始怀疑自己。“是我太笨了吗？是我不够优秀，赶不上别人吗？”有一天，我看了一部叫《阿甘正传》的电影。我被阿甘的坚持和乐观所感动和鼓舞，因此我决定继续前进。我开始重拾信心，渐渐地，我取得了很大的进步。有一次，我的团队被老师要求完成一项任务。由于不知道如何做，我们中的一些人单独工作，而其他人只是站在一边看着。渐渐地，那些努力的人开始平淡，那些懒惰的人继续反抗。幸运的是，是我的老师注意到了我们的问题，并告诉我们如何作为一个团队合作。分工明确后，我们立即开始工作，最后，我们第一个完成了任务，而且做得很好。。

2.牛津高中英语模块2 Unit 1阅读文本谢谢大家的帮助，男孩失踪，警察迷茫。

美国警方加强了对一名15岁男孩的搜寻，该男孩于几天前在现在的汉普郡多佛失踪。人们对他的失踪表现出了极大的兴趣，因为在他失踪前后，人们看到了天空中令人费解的亮光和外星人来访的报道。

高中生贾斯汀·福斯特上周五晚上失踪了。起初，贾斯汀的母亲因为头疼，那天晚上早早就睡了，她以为这个少年要和朋友一起过夜。福斯特先生那天晚上在工作，他很惊讶他的儿子没有告诉任何人他要在外面呆到很晚。当贾斯汀第二天没有出现在家庭午餐上时，福斯特太太变得很担心，并告诉她丈夫打电话给警察。

然而，警方发现贾斯汀确实在周五晚上大约11时回家，当天晚上8点，贾斯汀离开家和o个朋友一起打棒球，他们都说贾斯汀在比赛后回家了。目击者还说他们看到贾斯汀在下午10.45走向他的家

3.高中单元英语教案如何写17伟大的女性阅读教学内容分析本单元的中心话题是“著名(杰出)女性”，话题涉及谈论著名的、最令人钦佩的女性“独自探索南极的女性”和“美国电视著名黑人女主持人奥普拉·温弗瑞的故事”。语言技能和知识是围绕中心话题设计的。

这节课是本单元阅读课的第二节课。“预读”设计了三个关于旅行和南北极的问题，具体涉及极地探险、动物等，能激发学生的探索精神和想象力。

通过学生的讨论和探索，我们可以独立地找到下面阅读故事的背景，这将有助于学生正确理解文章的深层含义，并真正欣赏主人公海伦·塞耶的伟大。《阅读》素材是一部记叙文，讲述了作者海伦·塞耶60岁时独自在南极旅行的冒险故事。

在恶劣多变的气候条件和危险的地理条件下，作者在危急关头表现出冷静、顽强、乐观的态度，虽然感到孤独和恐惧，最终克服了危险。培养和积极引导了学生未来的人生道路、心理素质和人生态度。

教学目的:1。培养学生的阅读能力。2 .学习并掌握下列单词和短语；单词:mile南极威胁乐观不知何故庇护遗憾极端气候值挣扎着通过威胁做某事躺下为身体健康而感恩挣扎着站起来做决定教学要点。提高学生的阅读能力。2。使学生更好地理解课文。3。通过阅读文章让学生有坚强的意志和决心。教学难点:1。如何提高学生的阅读能力。2 .使用一些有用的表达方式。教学方法:1。阅读前的讨论使学生对他们在课堂上学到的东西感兴趣。2 .快速阅读以获得课文的大意。3 .仔细阅读以回答一些细节问题。4 .个人、两人或小组工作以使每个学生在课堂上工作。教具:1一张世界地图一台录音机一台电脑教学程序:第一步见面和讲话像往常一样问候学生，值日学生在上课前讲话。第二步引导？-在1。你喜欢旅行吗？你最喜欢去哪里旅行？你将如何旅行？2.想象你独自去南极旅行，你会带些什么？3.为什么北极熊从来不吃企鹅？第三步快速阅读。

4.请遵循以下提示，结合生活中的一个例子。没有你的关心，用英语写什么都不会让你感觉到内在。~埃莉诺·罗斯福很久以来，我都没有用别人的眼光来评价自己。~莎莉菲尔德当你知道它在步行距离内时，不要让人们把你逼疯。~作者未知我们的补救办法往往是自己相信的，我们称之为天堂。~威廉·莎士比亚结局好的都是好的成功的人能够用别人扔给他或她的砖头为自己打下坚实的基础。~大卫·布林克莱伊阻碍你的不是你是谁，而是你认为你不是谁。~作者未知我们必须学会成为自己最好的朋友，因为我们太容易陷入成为自己最大敌人的陷阱。~罗德里戈·索普，彩虹大道不在于他们怎么称呼你，而在于你怎么回答。无论你认为你能还是不能，你都是对的。~亨利·福迪当我的第一次冒险失败，天没有塌下来的时候，我不再害怕了。如果你听到内心有个声音说.

5.请教如何写好高中英语作文阅读写作任务？一般来说，学习英语写作有三个步骤，不能完全割裂开来。首先，学习这门语言的基本词汇和语法。此时学习者还没有掌握这门外语的基本用法，所以还处于语言学习的基础阶段。这个时候写作训练一般是没有的。即使有，也只是起到练习词汇和语法的作用。一般来说，这种做法很简单，强调学习者使用的词汇和语法必须正确。其次，语言和内容都要用。这时，学习者已经掌握了该语言的一些基本词汇和语法，能够用该语言表达自己简单的想法。这时，写作练习可以达到两个目的:(1)继续增强自己对语言的掌握；(2)用英语表达一定的思想。在具体的学习实践中，两者其实是密不可分的。很多初三学生开始用英语写日记，其实也就这个阶段。第三，他们主要强调内容。当学习者对一门外语的词汇和语法有了一定的掌握，能够用它来表达相对复杂的思想时，就基本进入了第三阶段。这个时候，语言并不是最大的障碍。如何写出好的内容成了重中之重。在这个阶段，学习者关注如何选择材料和如何组织文章等问题。有人说，只有写作的第三阶段才是真正的写作。这种说法可能有失偏颇，但成功的写作必须达到这第三个阶段。如果你觉得很难写出完整的句子，说明你还处于第一阶段。这个时候你不要急着写长篇大论。即使你的一些想法可能很深刻，但这时候你要做的是注意语言的积累，注意常用词和句型的用法。另外，适当做一些翻译练习也可以帮助你提高语言运用能力，从而为提高写作能力做准备。我们翻译板块有很多练习，其实对提高你的写作能力是有好处的。另外，多读书。培养语感也可以为提高写作能力做一些准备。所以现阶段可以从以下三个方面入手:积累语言素材，多做翻译练习，多做阅读练习。随着你语言能力的提高，你会逐渐进入第二阶段，然后你就不会为写句子发愁了。

6.走进高三英语作文，约100单词，初三，我有e .当新的$ TERM开始时，我成了初三的学生。我知道在新学期我将不得不面对更多的困难。我想我会尽我所能更加努力。我的父母和老师经常鼓励我努力学习，取得巨大进步。我已经决定花更多的时间学习。我会跟着老师复习功课。我们的老师很有经验，他们一定会帮助我们了解如何变得更好。我希望我能在初三取得更大的进步，我确信明年的入学考试会成功。我相信我可以！。

7.高中英语作文怎么写？我接了阅读和写作的任务，也就是先把作文总结成30个字。高中的作文目的性很强，我只需要先把中文意思总结出来，然后再翻译就可以了。但是有一个问题就是我们要用好几种英语来翻译那句话，有时候甚至翻译不出来。这需要平时的积累。所以我通常需要记住更多的句型和短语。我看到你写作业的时候用了很多句型。我想知道的是你是自己写的还是在哪篇文章里看到的，然后找出来抄一下。高中的时候，每天早上背一篇英语作文，默写。背诵的目的是为了记忆。听写的目的就是把那些句子变成你自己的。有些东西只要多背几遍，随时复习，直到变成自己的。如果你害怕记起它们，我会告诉你一个方便的方法。有一天记住一个好的句型。然后用在这周所有的作文里，每周复习一次。我觉得你可以记住他们，完全把他们当成自己的。