2018名初中考模拟试卷成绩质量分析报告

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？大寨一中？高源街

一、考试情境分析

9.4班:共45人，参考生43人，最高分78分，最低分6分，平均分34.3分，通过率2.3%，低分90.7%。

9.5班:总人数50人，参考人数50人。最高分90，最低分6，平均分41.2，通过率6%，低分66%。

二、试题分析

整体来看，这套试题能够突出对难点知识的考查，具有很强的指导性，主要体现在以下几个方面:

1，注重数学核心内容的考查。本次考试重点考查重点知识，如第一大题的3、4、6、7、8、9，第二大题的11、12、13、18。问题16、17、18、19、20、21、22(1)和23(1)第三个大问题主要考查平行线、科学记数法、一次函数的图像性质、绝对值、平方根、一元二次方程根的判别、抛物线对称轴、概率、求反比例函数的k值、求阴影

2、难点内容集中考查，分散考查，如题15，22(2，3)，23(2，3)，考查知识包括折叠，结合旋转探究题，存在问题，求点的坐标。试题不仅与教材紧密相关，而且高于教材。重难点内容把握好，全试卷考查内容比例，

3.数学来源于生活，应用于生活。运用数学思维方法观察、分析和解决日常生活中的相关问题，是新课程改革的重要内容。比如试题中的12，17，19，21，都是生活中需要解决的问题，比如就餐问题，问卷调查。

第三，学习情境的分析

1，重点难点知识落实不到位。

2.学生做题机会少，训练不足，分析能力差，速度慢。

3，回答不规范，因小失大。

第四，反思与措施

1.对于重要的题型，讲解完后及时测试，以便了解学生的掌握情况，对于没有掌握的学生，及时了解情况，及时测试。？

2.对于填空题和选择题，要进行专项训练，让学生尽可能多地接触各种题型。

3、对于每个题目的知识测试，讲解完后，对于错误较多的，再重新组织进行测试，以了解情况。

？4.建立一个错题本。把容易出错的知识或推理写下来，以防再次发生。努力做到:发现错误的错误，分析错误，改正错误，预防错误。悟性:能够从反面深刻理解正确的事物；能通过果绳弄清错误原因，从而对症下药；完整回答问题，严密推理。？

？5.加强训练，扩大学生的知识面。

？6、经常在做题后做一定的“反思”，思考这道题用到的基础知识，这道题的分析方法和解法，以及在解其他题时是否用过。

？7.及时复习，加强对基本概念知识体系的理解和记忆，进行适当的反复巩固，消除学而不忘。