急求12黑龙江省学前教育专业心理教育学试题要考哪些内容？

一、多项选择题

1.狭义的教育是指()。

a、家庭教育B、成人教育

c、学校教育D、社会教育

2.学校的条件是()。

a、有了文字，有了教师B、生产力提高，教育发展。

c、有了书籍，人类的知识丰富了D、人类的出现和生产力的提高。

3.“和谐”发展教育是指()。

a、自由七艺B、骑士七技

c、六艺D、智育、体育、美育。

4.教育起源于()。

甲、青年之家乙、董、徐

c、生产劳动和社会实践D、生物本能

5.()是人类历史上最早的专门论述教育的书。

a、《学记》B、《论演说家的修养》

c、《大学》D、《教师论》

6.教育的性质是由()决定的。

a、生产力B、政治经济制度

c、文化D、科技

7.人类发展的实践活动()。

a、主角B、重要角色

c、决定性作用D、消极作用

8.义务教育具有()的性质。

a、义务教育B、基础教育

c、全面教育D、和谐教育

9.学生在教学活动中的地位是()。

a、教育的对象B、学习活动的主体

c、既是教育的对象，又是学习活动的主体D、处于从属地位。

10.《大教学论》是捷克教育家()的著作，奠定了教育学成为一门独立学科的基础。

夸美纽斯的赫尔巴特

c，斯潘塞D，杜威

11.()是中国历史上第一个现代学术体系。它标志着中国现代教育体系的出现。

a、仁隐学制B、癸卯学制

c、壬子癸卯学制D、任旭学制

12.用他人高尚的思想、模范的行为、优秀的成绩影响学生品德的方法，在德育中是()。

a、熏陶B、以身作则C、说服D、锻炼

13.在对学生进行思想教育的过程中，我们应该()。

a、以表扬和鼓励为主B、以批评为主。

c、以表扬和鼓励为主，批评为辅。d、以学生的自我反思为主

14.教师应从学生的年龄特点和个体差异出发，有针对性地进行教学是()的体现。

a、理论联系实际的原则B、因材施教的原则

c、循序渐进原则D、直觉原则

15.教师通过语言系统向学生传递知识的方式是()。

a、谈话法B、讲座法C、讨论法D、演示法

16.我国中小学的基本教学组织形式是()。

a、道尔顿制B、班级制C、川普制D、小组教学制

17.师生双方都要及时了解教与学的情况，掌握信息输出和输入的效果，规范教与学的活动，使教学始终保持最佳的动态平衡，获得最佳的效果，这就是教学()。

a、教学民主原则B、诚信原则

c、科学性原则D、及时反馈原则

18.《学记》中要求教学要“学而不等”，“练而不节”是教学的要求()。

a、因材施教B、循序渐进。

c、有启发D、理论联系实际。

19.在()中，明确提出了“博学、疑、思、辨、信”的教学过程理论。

a、《中庸》B、《学记》C、《乐记》D、《孟子》

20.()被认为是教育学作为一门独立学科的代表作。

a、洛克《漫谈教育》B、康德《论教育》

c、卢梭的埃米尔d、赫尔巴特的普通教育学

二、选择题

1.公元前6世纪，希腊形成了著名的()和()教育体系。

a、斯巴达B、罗马C、拜占庭D、雅典

2.教育的社会功能包括()。

a、经济功能B、政治功能

c、文化功能D、促进人的身心发展的功能

3.一名合格的教师应具备特殊的素养，包括()。

a、教学能力B、教育管理能力

c、口头表达能力D、科研能力

4.学校德育包括()。

a、道德素质教育B、政治教育C、思想教育D、智育

5.备课的三个计划是()。

a、学期教学进度计划B、单元计划

c、班级计划D、提高自身业务能力计划

6.根据完成任务的数量，课堂教学可分为()和()。

a、单项B类、综合C类、新增D类、检验类

7.在现代教育史上，有主张重视儿童、重视学习者、发展儿童个性的思想家、教育家()。

a、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、斯潘塞

8.教师的职业角色主要包括()。

a、知识的传播者B、学生的示范者

c、学生的知己D、学生心理的调解员

9.青春期学生(11，12岁-14，15岁)的主要特点是处于半成熟半幼稚期，是独立与()，()与幼稚的矛盾期。

a、目的性B、依赖性C、系统性D、成熟性

10.下列观点中属于遗传决定论的是()。

a，“天生就知道”b，“靠近朱者赤，靠近墨西哥就是黑”

c、“一两遗产胜过一吨学历”D、“性相近，学远”

三、简答题

1.为什么教育对人的发展起主导作用？

2.中国学校有哪些正规的德育方式？

四、论述题

讨论掌握知识和发展能力的关系。