广东高考英语听说评分标准

一般问题如下:

朗读(模仿朗读)

本题包含四个环节:看视频——考生通过看文本自己练习朗读——考生通过对比文本和音频练习朗读——考生朗读并配以视频字幕录音。

这次考试的模仿阅读题全部选自英文原版纪录片。视频资料长度约1分钟，阅读文本长度约100字。两套题的题目都在《高中英语课程标准》(2017版)列出的三个“主题语境”之内，分别属于“人与自然”语境下的“自然生态”和“人与社会”语境下的“历史、社会、文化”。A题介绍了人类看颜色的原理，B题介绍了意大利的旅游业。

朗读的课文都是说明性的课文，每段生词的数量约占课文总长度的1% ~ 3%。A题的生词是雨林和日落，B题的生词是人口和先驱。所有的新单词都可以根据发音规则拼写。

角色扮演(角色扮演)

此题包含三个环节:观看一段短视频对话——考生根据提示向电脑提问三个问题——电脑针对之前的对话和问答内容提问，考生回答问题。

本题选取的话题为中学生所熟悉，在日常交流中常见:A题对话谈及“采访足球队”的话题；问题B的对话谈到了“野生动物电影人”这个话题。两套题中的角色都是同学，对话中涉及的交际功能主要是社交和表明对某事的态度。对话内容很好理解，其中A题不含生词，B题含两个生词。新单词在情景介绍中以中英文呈现。

C部分复述(故事复述)

本题目包含三个环节:阅读故事大纲和五个关键词(中英文)-听录音材料两遍-复述故事内容。

在这次考试中，A题讲述的故事是:汤姆认为自己帮不了生病的父亲，但在得知小男孩卖玩具的经历后，他感到非常羞愧，最终帮助了父亲。这个故事很有教育意义；B题讲的故事是:汤姆的错误做法导致苹果树死亡。听了朋友的话，他体会到了“分享”的真谛，故事很有教育意义。两套题的录音材料都在200字左右，故事结构完整，线索清晰。