关于2017真题安徽

简要描述:

1，这篇论文还是比较注重(甚至是刻意)使用我们课程中介绍的最基本的方法。从结构上讲，坚持“一个核心观点，三个分论点，五个段落”的基本框架。从内容上，从三个角度(水的三个特性)进行论证，突出“先以水为师而后能”

2.文章是典型的应试类文章，倾向于解决问题(华副省级的文章倾向于分析问题)，体现了我们常说的“观点+理由+衡量内容”的基本层次，在内容表达上有意识地运用材料本身的内容，帮助你更好地理解材料应用的特点和技巧(当然我也想通过这种方式告诉你，报考并不难)。

3、文章仅供参考，国考笔试已经结束，希望大家调整好状态，做出新的成绩，等待你们的好消息。

以水为师，可以让世界变得美好。

当城市如璀璨的星辰坠入中华大地，那片碧水绿将成为654.38+0.3亿中国人的期待。当“人与水的存在”成为城市建设的知识，我们就已经迎来了一个发展改变生活、发展改变中国的新时代。然而，河流和水源的污染、鱼虾的灭绝、臭气的缠绕，也如同长江以北的伤疤，破坏了水体的生态平衡，制约了长远发展。有水则城兴，有水则坏天下。因此，要以水为师，完善水体生态建设和保障机制，建设绿水天蓝的美丽新城。

以水为师，尊水能深流。城市水系的破坏和不透水面积的不断增加，不仅严重削弱了地表蓄洪、植物拦截和土壤渗透的功能，也凸显了城市建设和管理中对水的认识和保护的不足。因此，有必要成立专门的城市生态水系保护领导小组，由主管领导担任第一责任人，吸引涵盖文史、社会、经济、环境生态、城市规划、水利建设等领域的专家。，以专题方式定期进行讨论，及时总结水系建设的工作成果和意见，提高城市水系建设和保护的科学决策。同时，将城市水系建设和保护纳入行政工作绩效考核体系，将水源保护、水污染治理及相应配套工作作为重要考核指标，增强行政人员自上而下的水资源保护意识和重视程度，充分发挥行政的社会导向作用。

以水为师，可以追溯到古代。古人云，“黄河之水如何移天，入海洋，一去不复返”，只有尊重规律，才能适应发展。城市水系作为一个复杂的系统，一味的清理河道，搞沿河绿化，不仅容易形成“多头管理”的弊端，也不利于人工与自然的合理衔接，形成多元化的滨水公共空间。在城市水系建设和保护过程中，要立足水系条件和基础条件，因势利导，因地制宜，将历史文化遗迹的水生态、美学功能和整体社会抗风险能力有机结合起来，恢复水丰、水清、水美、水活的水体和水系原貌， 并坚持水随山走、路随河延伸、城靠河建的发展思路，不会因为城市建设而压缩水面。

以水为师，合水才能成河。目前，在保护城市水体和水系的过程中，没有充分调动全社会的力量，形成合力，是一个重要的症结。为了从源头上获取淡水，应该完善城市水系保护和改革民意收集方式，通过网络、电话和微信微信官方账号向民众提问，集思广益。同时，借助公益活动、宣传片、知识讲座等方式，向全社会介绍城市水系和水体建设的工作和基础知识，让社会各界充分认识到城市水系和水体建设的重要性和紧迫性，形成水体保护人人有责、水体保护人人参与的良好氛围。

“善如水”。水不仅是生命之源，也是真善美的体现。也是城市治理中可以作为老师的智慧载体。只要我们静下心来，向水学习，尊重水，热爱水，顺应潮流，就一定能打造城市发展的百年基业，创造更加美好的城市。

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