八年级语文上册第二单元试卷含答案。
第一部分(***25分)
1.阅读下列句子，根据要求回答问题。(5分)
A.我赶紧从手提袋里掏出那些枣核。她被捧在手心，比珍珠玛瑙还值钱。
B.去美国前，一个老同学给我发了一封航空信，再三委托我给她带些生枣核。东西不占多大分量，但是用起来很q和qi ā o()。
C.移民局禁止他离开美国，并以叛国罪和罚款相威胁()！
D.我看到了这些情况，哈默尔先生坐在厨房里...
(1)读出句子A和c中所加的单词。(1)
(2)根据句子B和D中的拼音写出相应的汉字..(2分)
(3)以上句子中，有两处错别字，请找出并改正。(2分)
在句子中，应改为。
在句子中，应改为。
2.以下句子中添加的成语，如果使用不当，就是()(2分)。
A.当她把它放进口袋时，她神秘地说:“你以后会明白的。”。
B.高考前夕，江西高三学生和易在公交车上被歹徒砍伤。看到歹徒还在进攻，他们义愤填膺，奋力夺刀拦住歹徒，被网友誉为“最美候选人”。
在第16届亚运会上，中国运动员赢得了许多金牌。每当五星红旗冉冉升起，体育馆里总会响起震耳欲聋的欢呼声。
D.上海世博会开幕后，四面八方的游客络绎不绝。虽然是偶然相遇，但在随后的展览交流中，很多都成了朋友。
3.下列句子中，选得不差的是()。
A.几千年的祭祀传统触动了中国人最隐秘、最朴素的情感之一，一端系着对亲人的思念，另一端系着对未来的祝福和期待。
B.在学校追求教育效率的过程中，政府相关部门需要证明和履行自己的职责，发挥调控和监督的职能，规范优质资源的不公平和无边界的抢夺。
C.2014热播的《我们结婚吧》是一部被观众戏称为“电视购物剧”的普通都市情感剧，但高圆圆却将它演绎得别有一番浪漫风味，成为当年最火的电视剧之一。
D.据悉，目前只有部分省份使用高考课程标准卷。“阵容”包括海南、吉林、河北、河南、陕西等省份，参与省份数量呈上升趋势。
4.古诗词是默写的。(6分)
(1)文天祥《过零丁洋》中的《》这首诗，描写的是仁人志士舍身取义的高尚人格和积极向上的人生观。
(2)典故是古诗词中常见的写作手法，杜牧《伯秦淮》中的诗句是:“，
。"
(3)诗人陆游，暮年不忘收复失地，做梦也不忘。《11月4日的暴风雨》中的“”一词就体现了这一点。
5.张丹想用对联的形式来表达本单元课文中人物的爱国情怀。请根据她计划写的上半部分选择下面提供的任何文章的内容。(2分)
永远眷恋着祖国，跨过丁洋河，枣核和春天的希望
第一部分:哈默尔充满了悲伤。不去上课。
下行链路:
6.综合学习。(8分)
请参加与“我爱我的祖国”主题教育相关的综合学习。
(1)你们班参加歌唱比赛的歌曲是《歌唱祖国》。请根据歌词说说选择这首歌的理由。(2分)
歌唱祖国(歌词)
五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强。翻过群山，跨过平原，跨过奔腾的黄河和长江，辽阔而美丽的土地就是我们亲爱的家乡。英雄的人们，站起来！我们团结、友好、坚强如钢...
原因:
(2)请为我们伟大的祖国写一封贺信，用所提供的词。(50字左右)(4分)
幸福、安康和繁荣
(3)请写两句连续的古诗(词)，表达我们通过“月亮”对亲人的思念，以表达我们对台湾省同胞的感情。(2分)
第二部分(***35分)
①读晏子《楚辞》，并回答问题。(9分)
晏子会使楚楚王说，说晏婴、齐在学词的学人，今天也来了。你为什么要羞辱我？”左右说，“为了他的到来，我请求你捆绑一个人去渡王。王越，是谁？有，齐人也。王越，为什么坐下？嘿，坐着偷吧。"
楚王颜子之赐酒给晏子。酒喝完后，两个官员把一个人绑在国王身边。国王说:“那些被束缚的人呢？”他说:“齐人也是贼。”齐王看着晏子说:“齐人善于偷窃吗？”晏子避开桌子说:“婴儿闻闻，但生在淮南的是橘子，生在淮北的是橘子。叶子和徒弟差不多，其实味道不一样。那是什么呢？土壤和水是不同的。现在民生比齐国好，但是去了楚国就偷了。若彼有水土而无楚，则民善盗也。”王笑着说:“圣人对快乐不感兴趣，而我对疾病感兴趣。”
7.用“/”将划线的句子分开。(2分)
晏子会使楚楚王说，说晏婴、齐在学词的学人，今天也来了。你为什么要羞辱我？
8.下列句子中增加的“然”字的用法与其他三项不同:()(2分)
A.那么是怎么回事呢？b .但是怎么了？c .怎么了？我知道为什么，但是我不知道为什么
9.楚王是如何侮辱晏子的？晏子是如何反击的？由此，我们可以看出晏子是一个什么样的人。(3分)
10.楚王试图侮辱晏子的目的是什么？然而结果却是“以病代治”。从中你得到了什么启示？(2分)
(2)阅读下面的内容，完成问题。(13分)
中国之歌
中国之歌，民族的象征！
古老的中国，勤劳的祖先，独特的儒家思想，让我们中华文明博大精深，意义非凡！志愿军大无畏的勇气吹响了新中国诞生的号角！执着的探索，让我们最终屹立于世界民族之林！海峡两岸，南亚丛林，北美唐人街，极地冰环，珠峰探险。黄皮，龙的传人！哪里有人群，哪里就有民族魂！团结的力量让世界刮目相看！中华儿女跳动的脉搏和火热的激情，不就是胸膛里跳动的一颗火热的中国心吗？
中国之歌，东方明珠的奇葩！
辽阔美丽的山川是上帝赐予我们的生命之源。涓涓细流，流淌着联系和延伸发展！
滇池、漓江、石林、三山五岳，都是精致的工笔画。绿黛妖娆妩媚，红黄相间，国色吸引了无数爱美的目光！
黄河、长江和大海是豪放的中国油画。合适的色调和独特的颜色。寥寥几笔，磅礴大气，让国人热血沸腾，激情澎湃！
中国之歌，像一颗希望的种子，植根于中华大地，镌刻在56个民族的儿女心中！
中国之歌，中国的收获！
几千年的积淀，几代人的铺垫，成就了今天耀眼的辉煌！
盘古开天地，夸父追太阳！不断追求和奋斗，创造出富国强民的繁荣景象。高屋建瓴的运筹帷幄，一代伟人的英明决策，唱响了新时代的凯歌！我们在唱响东方红，进入新时代，五星红旗伴随着我们，共创美好未来！
中国之歌，古今文明的骄阳！
国魂！让人激动，让世界瞩目！天地生命之源，厚重而壮丽！今天，现代文明激发了古老民族积淀已久的活力，高高飘扬的五星红旗升华了一代又一代人的灵魂！一个又一个奇迹赢得了世人的敬仰，从此点燃了淳朴善良、心系祖国的圣火！在世界不和谐音符的漩涡中，有一股势不可挡的时代潮流！
今天的辉煌是我们努力工作和国力强盛的象征！未来的前景是我们回报祖国的真诚愿望！母亲温暖的乳汁滋养着中华儿女干涸的心灵，鼓舞着理想和未来必胜的信念！
(选自《美国文学精华》，有删减)
作者从哪些方面讴歌我们伟大的民族？(3分)
12.作者引用“盘古开天辟地”和“夸父追日”的用意何在？(3分)
13.你认为文中下划线句子中的“不和谐音符”是什么意思？(3分)
14.请仿照例子，从课文中找出你最喜欢的句子，并加以注释。(4分)
例句:黄河、长江、大海是豪放的中国油画。
备注:作者用比喻的方式将《黄河、长江、大海》比作“中国油画”，生动地展现了祖国的山川之美。
句子:
注释:
(3)阅读下面的内容，完成问题。(13分)
生活中的贵人
林·
多年前的一个晚上，风刮得很大，雨下得很大，一个湖南人来到这个偏僻的山村，想找一户人家投宿。
他开始敲村子尽头的门。第一所房子，门没有开。在这个风雨交加的夜晚，人们听不到敲门声。第二家，门开了，主人一看是陌生人就把门关上了。第三扇门没开，一只大黑狗跳了出来。那只大黑狗露出牙齿，对着他吠叫。他吓得背起担子就跑。他的脚被石头绊倒了。他的腿受伤了，不能负重，只好放在路上，敲另一扇门。
这个村子只有八户人家，这是他敲的最后一户。门开了，是一个女人。他说:“行行好，让我在你家住一晚。”女方很尴尬，因为她是寡妇，对方是陌生人。寡妇犹豫了一下，说:“去别家吧，我……”湖南人一转身，就晕倒在门前。
寡妇犹豫了一会儿，然后叫儿子把湖南人扶进屋里，煮了一碗姜汤，让他喝了驱寒。湖南人醒来后，寡妇找到丈夫生前穿的衣服，让他穿上。那时候米少，她家晚上两个人的粥，寡妇却去给他煮了两碗白米饭。晚上没地方睡，寡妇就陪8岁的儿子坐了一夜，把床让给了他。到了晚上，他还是病着，发高烧。
第二天，寡妇四处求医，为他治病。湖南人身体很好，休养几天就好了。上路之前，湖南人都知道寡妇的儿子叫刘凯，小学一年级。
寡妇家比较穷。刘凯读完初中后，没有钱继续学业。仿佛有人在看着她和她的儿子，刘凯辍学的时候，有人给他寄了500元钱，汇款单上写明是供他读书用的。刘凯和他妈妈看到汇款单是从湖南寄来的，就想到了那个湖南人。
高中三年，湖南人总是按时寄钱。刘凯很懂事，也很努力。三年后，他考上了大学。刘凯拿到录取通知书四五天后，一张3000元的汇款单寄到了刘凯手中。村民对刘凯说:“你是个孩子，总有贵人相助。”刘凯和妈妈向远处望去，刘凯喊了一声:“湖南叔叔。”
以后每个月都会给刘凯的大学寄生活费。每学期结束前，3000元的学费早早就到了。在汇款单上，从来没有详细地写过汇款人的姓名和地址。
大学毕业后，刘凯按照汇款单邮局的大致地址去见了湖南大叔。找了半个月，在一家私人铸壶厂找到了湖南大叔的老婆，一个当时是厂长的中年妇女。
一提到丈夫，中年妇女的眼眶立刻就红了。
原来，湖南人告别寡妇母亲，第二年回到老家，然后自己开了一家铸壶店。由于经营有方，没几年，就发展成了当地知名的民营企业。湖南人善良细心，富起来也不忘恩负义，决定暗中资助刘凯完成全部学业。谁知道会发生什么意想不到的事情？两年前的夏天，湖南人病了很久。临终前，湖南人特意叮嘱妻子，要完成她未竟的事业。妻子含着泪同意了。接下来的两年，妻子始终按时为刘开慧汇去每学期的学费，从未间断。
……
刘凯在一个中年妇女的带领下，来到了湖南大叔的坟前。他双膝跪地，抚着坟头痛哭。
一旁的中年妇女哽咽着说:“他临死前告诉我，你和你母亲才是他生命中的贵人。没有你，他可能已经在那个小山村里病死了。”
15.“人生贵人”指的是两者，因为他们曾经是；还是因为他们。(4分)
16.请用第一人称(如刘凯)为这篇文章写一个故事大纲。(约100字)(3分)
17.结合以上，在课文横线上写合适的字。(不超过35个字)(4分)
18.请代刘凯为湖南大叔写一副挽联，以表感谢和敬意。(2分)
第三部分(***40分)
19.(40分)
无论在校园还是在家里，我们总是在上演着青春里的精彩故事。在这些故事里，你有时是主角，有时是配角；有时你上演喜剧，有时你很悲伤。
请结合自己的经历或感受，以“趣味表演”为题，写一篇600字左右的文章。
八年级语文(一)(配套江苏教材)第二单元爱国情怀
试题参考答案
1.(1) n m 4 o h è (2)奇奇怪怪(3)A C背叛(本题考查读音和字体。根据句意判断字体，“树”多用于植物；“颗粒”多用于颗粒状的东西。“叛逆”就是“背叛”；“判断”就是“判断”。)
2.c(“发出震耳欲聋的声音”，发出很大的声音，让聋子也能听到。比喻用文字和话语来唤醒困惑的人，使他们清醒过来。c项看文意。应用程序震耳欲聋。)
3.A (B)项不完整，宾语“行为”应加在“资源”之后；C项，偷偷改题目。前半句的主语是“我们结婚吧”，后半句的主语是“高圆圆”。可以把“高圆圆演的”改成“高圆圆演的”；D项，句子混合，“包括……”和“由……组成”的句子混合导致结构混乱。)
4.(1)从古至今谁的人生没有死过？(2)商人不知死法，讨厌隔河唱“后院花”。
(3)夜半睡听风雨，铁马冰川梦(根据题目要求找出问题的意思，在理解的基础上回答。)
5.举例:钱学森历经磨难回到祖国(解对联题，首先要认真看题，明确答题要求。其次，要认真分析，找出题目中的有效信息。再次，联系对联的基本特征，反复揣摩已知信息，调动生活积累，展开丰富的联想和想象，运用多种思维方式进行纵向、横向或交叉比较。最后，对思考的结果进行筛选，准确表达出来。)
6.(1)要点:①表达了胜利的喜悦和自豪。(2)表现了对祖国美好未来的向往。(3)赞美了祖国壮丽的河山。④展现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神。(作曲家王新于1950年9月创作了一首对新中国未来充满希望的经典歌曲——《歌唱祖国》。这首歌包含了祖国人民热爱祖国的深刻而丰富的感情，它的每一个方面都是我们喜欢它的原因。衷心祝愿亲爱的祖国经济快速发展，社会安定和谐，人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛。面对祖国的繁荣富强和蓬勃发展，我们有许多祝福要表达。可以从政治、经济、文化、人民生活等方面表达对祖国的祝福。要用“幸福、安康”、“富足”，注意用词的限定，语句通顺，语言简练。)(3)例①: * *望明月而泣，为心，五处，皆病一愿。例②:此时的月亮，已在海上圆缺，天涯* * *了。例3:希望人长久，千里好风光。例(4):今夜，月亮充满希望。我想知道秋思会落在谁的房子里？大陆人民和台湾同胞都是中华儿女，我们借助古诗词表达彼此的思念之情。在中国古代，有许多著名的诗歌和句子用“月”的意象来表达思念之情。根据题目要求，可以选择两句话。)
7.要让楚/楚王知道/说出来/晏婴/齐的词人/今天过来/我要羞辱一下/为什么？(文言文断句传统上称为“读句”。辨句阅读是阅读文言文最基本的能力。断句的基础在于对整篇文章的理解。所以，在断句之前，要多读几遍全文，力求对全文内容有个大概的了解。我们应该先把能断的断开，然后逐步缩小范围，集中精力分析与语境的联系。断句的时候也要注意体裁、语言风格、句意的完整性。加强朗读，增强语感，对断句有很大帮助。)
8.C(A、b、d三个“然”作“此”；C项“然”被描述为“的样子……”。)
9.楚王事先密谋，让朝臣绑一人在和楚王面前通过，以此来侮辱诬陷齐人为贼。晏子通过比较不同产地、不同口味的橙子来反驳楚王:齐人不偷齐人的东西，就是偷了楚人的东西，这是楚国的水土造成的。面对楚王的恶意侮辱，不慌不忙，用机智雄辩的言辞回应楚王，维护了齐国的尊严，显示了机智善辩的特点。分析一个人物，要结合他的言行，透过表象总结他的本质特征。)
10.目的:炫耀伟大的力量。启示:人会羞辱自己，然后人会羞辱自己。(结合楚王因为国力强大而自大的特点来回答这个问题。)
11.作者从秀美山川、辉煌成就、现代文明等角度讴歌我们伟大的民族。要正确回答这个问题，需要从“中华之歌，民族的象征！”“中国之歌，东方明珠的奇葩！”“中国之歌，中国的收获！”“华夏之歌，古今文明的骄阳！”从句子中提取信息。)
12.以此来表现中华民族的精神:为了实现目标，无所畏惧，锐意进取。(从精神层面来分析。)
13.是指“台独”、“zd”等影响社会稳定的因素。(联系文章内容，用现实回答。)
14.提示:从文中找一句话，从修辞和句意上进行注释。(批注是精读常用的方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章添加注释。回答这个问题，你需要对文章中的某一句话，某一个术语，某一种修辞或者某一种写作方法进行评论。)
15.刘凯母子，湖南人，在他最困难的时候帮了他。湖南夫妇资助刘凯完成学业(意为接近)(此题重点考察整体感知能力。要全面准确地回答这个问题，就要根据试题的提示和仔细阅读全文，提取符合题意的相关信息，用简洁的语言来回答。)
16.我8岁的时候，一个卖锅的湖南人，在一个风雨交加的夜晚留宿。他因为休克受伤晕倒在我家门口。我和妈妈把他扶进屋，给他做饭，给他铺床，求医问药。湖南大叔病后回家创办了一家铸壶厂，暗中支持我。从高中到大学，他和妻子按时给我寄生活费和学费，帮我完成学业。湖南大叔是我生命中的贵人。(此问题既是改写，也是缩写。首先要改变叙事人称，其次要浓缩文章内容。故事梗概的字数是有规定的，要抓住作品情节的主要内容，并加以整合。)
17.叔叔，你是我生命中的贵人。我在这里是因为你的帮助。补充文字要符合文章内容和语言风格的走向。要根据人物的心路历程进行合理的推断和想象。)
18.例句:知恩图报，真正的君子是善良慷慨的。(写挽联的时候，要注意它的特点。挽联应该是对句，语言简洁含蓄，能表达感激和敬意。)
19.思路:这篇作文是话题作文。写“有趣的表现”这个题目时，可以从以下两个方面来构思文章:(1)在细节中体现精彩的内容。不写详细，自然也就没必要写简略；没有简要的描述，就没有详细的描述。哪些需要用很棒的色彩来描述，哪些只需要一点点的解释或传递，并不是由素材的多少或精彩程度来决定的，也不是可以根据个人喜好随意安排的。一般来说，细节内容与文章中心联系紧密，应从“点”上突破；略读重在利用“面”上的内容渲染气氛，说明背景，起到“绿叶映红花”的作用。比如写《这次专场》的时候，可以把重点放在演出的情节上，但是可以略读演出前的铺垫或者演出后的结果。(2)在细节中表现语言的深浅。在细节内容的“精”字上下功夫。刻画人物要生动逼真；描绘景物要逼真；描写心理要细腻生动；表达观点要深刻独特。要在“巧”字上下功夫，或者用排比等修辞串出精彩的句子，表达真挚的感情；或者用富有哲理的句子来表达独特的感受和深入的思考。比如在描写“表演”的细节时，可以把人物的长相写得很详细，描写人物的心理，衬托景物。对于演出后的内容，可以巧妙地用一个意想不到的情节结尾，比如“这场演出原来只是一场闹剧”“没想到我精心安排的只是一场独角戏”。
示例:
图书馆中的模型
周末，迎着明媚的阳光，她开心地走进了图书馆。已经挤满了人。环顾四周，靠窗的最后一排还有一个空位。她轻轻走过去，翻开书，整个人沐浴在晨光中。
突然抬头，她发现有人在盯着自己。发生了什么事?是因为衣服穿的不合适，还是发型乱了？她心里想。低头一看，发现前方不远处的座位上，一个男孩正在画板上认真地画着什么——哦，原来如此！她会情不自禁地耸耸肩，微笑，随意地摆出她认为自己最好看的姿势。
男孩抬起头，看了女孩一会儿，然后低头画画。温暖的阳光从窗户射进来，女孩沐浴在阳光中。她满脸笑容地看着前方，脸被太阳晒得通红。真的很漂亮。唯一的缺点就是窗台上的那些苹果看起来无精打采的。半个小时过去了，男孩还是没有停下来写。他还是看了一眼，画了几张图，陶醉在自己的世界里。
“他会把我画成什么样子？会不会像《泰坦尼克号》里的女主角一样……”女孩心想，但她仍然一动不动，像一个士兵在站岗。坐了半个多小时——怎么还没画完——姑娘尝到了模特的辛苦。这时，太阳越升越高，原本温暖的阳光变得异常炙热。女孩渴了，却不敢喝水，虽然杯子近在咫尺。
时间过得很慢，女孩觉得笑容似乎凝固在了脸上。她心里暗暗叫苦，腰疼，脚也开始麻木。你知道，她已经静坐了四十分钟。她开始在心里责怪那个男孩——等他画完，恐怕她早就变成雕塑了。放弃还是坚持？她犹豫了，很矛盾。
天啊，那男孩不写了。终于，姑娘放心了！然后那个男生拿着一张照片向她走来，近，近！女孩感到自己的心剧烈地跳动着，几乎跳到了喉咙里。他在她的书桌前停下来，看着她旁边的窗台。她的脸更红了，等他开口。
这时，女孩偷偷看了一眼画板，她突然感到一阵眩晕——画纸上画的竟然是窗台上的那些小苹果！
评论这个引人入胜的杰作，因为女孩误以为男孩在开他的画像，最后才明白男孩只是在画一个苹果的结尾。这个想法很神奇。
这篇文章的精彩情节很大程度上是因为对细节的巧妙安排。在文章中，无论是少女微笑的表情、姿势还是情绪的变化，都刻画得惟妙惟肖，让人感受到少女的心跳；而对男孩的描述，男孩画的内容，珍贵如金，一笔一画。这种对情节的细致安排，造就了故事的真实感，凸显了情节的巧妙。这个看似简单的细节技巧，也是文章大放异彩的捷径，值得学习和借鉴。