2006年广东省揭阳市高二中考语文试卷。
本文由两部分组成，***8页，满分150。考试时间150分钟。
注意事项:
1.答题前，考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将座位号和答题卡密封线内的项目填写清楚。
2.每道选择题选好答案后，用2B铅笔将答题卡上对应问题的答案标签涂黑。如果需要改，用橡皮擦擦干净，再选择其他答案。
3.非选择题必须用黑色钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区域的相应位置；如需更改，先划掉原答案，再写新答案；不允许使用铅笔或涂改液。不按上述要求回答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡整洁，考试结束后将试题和答题卡一起交回。
第一部分阅读与鉴赏(四道题，***75分)
1.阅读以下内容，完成1-3题(每题3分，* * * 9分)。
世界环境与发展委员会提出了一个概念:主流社会文化范式认为，人类文化造成了今天的环境危机、生态冲突等环境变化，与西式社会文化观念密切相关；这种由西方主导的观念不仅在西方社会发展起来，而且慢慢地传播到了全世界。这种观点至少有三个特点:强调竞争和征服；忽视和谐不仅忽视了与自然的和谐，也忽视了与其他社会和文化的和谐；无限利用物质，认为资源永远是无限的，这是错误的。工业革命只是这些概念的特殊发展，这些概念来自最早的西方文化概念——两河下游的苏联后期文化。
考古学家张广智教授说:“从一开始，中国和西方两种文明就基本上被不同的原则所支配。”所谓不同的原则，就是不同的基本文化观念，即连续的世界观和断裂的世界观。他还说:“中国文明社会的出现，不是生产技术革命的结果，也不是商业贸易的起飞，而是渐进的政治过程导致财富极度集中的结果。”在他看来，中国文化从新石器时代到金工时代表现出一种特殊的文化观念，称之为“延续”或“延续”；以苏联末期文化为代表的西方文化的始祖，从新石器时代开始，一直到金属时代，其基本的文化观念是一种“断裂”观念。这两种文化现象在文明初始阶段就已经形成，并延续至今。
最明显的“连续性”表现在生产工具上。商朝从夏朝开始使用青铜器的时候，商朝的青铜器都是作为礼器、酒器、兵器使用的，比如“鼎”、“爵”、“戈”。商代使用的农具是新石器时代使用的石头、木头、蚌类和骨头。但与苏联末期不同的是，其青铜器首先用于种植小麦，用青铜刀收割成熟的麦穗。是新石器时代到青铜时代的突破，也是与之前关系的决裂。
西方学者经常开玩笑说，你们中国人很蠢，但不需要生产青铜器。当然我们知道生产青铜器，多生产效果更好，但是多不一定好。从那个时代开始，我们希望与自然和谐相处，互相尊重；不愿意用很有效的东西破坏自然；我们认为我们与宇宙是一体的，是连续的，这是从那时起我们整个宇宙概念的基本原则。
我们的人际关系也是如此。从夏朝到商朝，一直到后来的封建时代，我们都是以氏族和宗教为主体延伸的，但在苏联解体之初，我们放弃了民族和宗教团体，取而代之的是地理团体。
所以在人际关系上，我们延续了宗族关系，而苏联解体了，取而代之的是地缘关系。其他的，比如文字的应用，城乡的关系，财富的积累，都是如此。
(选自《新华文摘》)
1.“多不一定好”的正确理解是什么
A.中国文明社会的产生不是技术革命的结果，所以“过剩”不利于社会文明的产生。
中国文明社会的出现不是商业贸易的起飞。那时候社会上还没有这种商业贸易的需要。所以，不需要“多”。
c“过剩”造成社会财富的极度集中，不符合我国文明社会的要求。
d“富足”会破坏自然的和谐与平衡，这种对自然的不尊重会影响人类的可持续发展。
2.下列说法之一与原意相符。
A.两河下游的苏美尔文化推动了工业革命，促进了西方文化观念的发展。
B.西方式的社会文化观念是现代社会的主流社会文化范式，影响着整个世界。
C.与中华文明相比，西方文明就其特点而言，包含了更多的错误观念。
D.西方社会文化观念不仅影响西方社会，也给发展中的中国带来影响。
3.下面的推论是不正确的
A.连续性和断裂性是中西文明观念的差异，这两种文化可以互补。
B.一个民族的文化观念不是在后期产生的，而是在文明之初形成的。
C.今天人类文化造成的环境变化是西方社会发展造成的，我们应该引以为戒。
D.作者对工业革命导致环境危机和生态危机的观点持否定态度。
二。(30分)
(1)阅读下面的短文，完成问题4-7 (***17，问题4-6每题3分)。
宝蟾又名华山，唐代浮图最早在其址放弃，后被卒葬，故后名“赞禅”。今天，所谓的慧空寺被誉为鲁墓。在其庭院以东五英里，所谓的华山洞，也被称为华山的杨。离洞一百多步远。仆道有碑，其文弥漫，其唯一文字尚可辨认，曰“华山”。今天的“华”字，如“”的“华”，掩盖了这个音。
在它下面，是平坦开阔的，有泉水横着出来，游客很多，所谓前洞。离山五六里的地方，有一个山洞，很冷。问其深浅，不能差，谓之背洞。余和四人相拥着火堆进入。他们进入的越深，就越难进入，也就越奇怪。懒的想出门的说:“不出门，火就耗光了。”所以我说出来了。盖去，比善旅者非十一，而视其左右，来而记之者少；你盖得越深，它就越少。时机合适，给的力量够进，火够明。如果出来了，可能会怪想出来的人，但如果给了，就会后悔，不会是极度的享受。
于是有一声叹息。古人的天地观、山川观、草木观、虫鱼鸟兽观，往往有所收获，无一例外地寻求思考的深度。夫亲则游客众多；风险离得远，来的少。而超凡脱俗的世界观，往往是远离危险，人却难得。所以，没有意志的人是不能来的。如果你有野心，你就不能停下来，但是如果你没有足够的力量，你就到不了那里。有野心，有实力，但不要偷懒。至于黑暗和迷茫，没有什么可以与之匹配，也无法实现。但是，实力够了，人可以嘲笑，现在却有了遗憾。那些做不到我想要的人可以无怨无悔，那么谁又能嘲笑他们呢？你付出的也是你得到的。
那些比仆役碑还多，还因为哀夫古书不存在，后人歪理邪说不能出名的，怎么能得道呢？所以，学者不深入思考，是无法慎重对待的。
四个人中，有的父亲、长乐王的父亲、余的父亲，还有安尚春的父亲。到第一年的七月。临川王记。
4.下列句子中添加的单词意思相同。
A.不平凡的，壮丽的，不平凡的世界观和别人不一样。
B.至于那种说什么都不会分开的阴暗而令人困惑的誓言。
C.怎么能胜道而惩人呢？
D.然后好的旅人不能穷，还有鬼海和天池。
5.下列句子中添加的单词意思和用法相同。
A.一个和邻居关系密切的人从来不会用颜色来看待事物
B.哀夫古籍已经很久不存在了。
C.然而，力量的不足让紫苏伤心
D.都是因为它的深以为然，才无处不在。
6.选出对这篇文章分析不正确的一个。
A.作者认为，自己努力了也达不到目的，可以问心无愧。
B.本文第一段阐述了要到达险要之地，看到“超凡的世界观”，你需要三个条件:志向、力量、物质，缺一不可。
C.作者特别强调“志”——志气和意志，这与他后来实施新法的不屈不挠的精神是一致的。
D.这篇文章的作者用表达志向的方法深刻地揭示了人生和事业的追求也需要坚定的志向。
7.翻译课文中带下划线的句子(8分)
(1)所谓华山洞，也就是华山的阳名。(3分)
翻译:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)因此，学者不深入思考，是无法慎重对待的。(3分)
翻译:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)付出了就一定会后悔，一定不会快乐到极点。(2分)
翻译:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
阅读下面的段落，回答问题。(13分)
司马迁论项羽
太史公说:我听周生说:“舜眼盖重瞳”，我还听说项羽也重瞳。羽毛在幼苗起源中是邪恶的吗？兴之暴也！父亲失政，首当其冲的是陈涉，群英群雄，争锋相对，不胜枚举。然而，羽毛不是大小，他们利用了龙牧的情况。三年灭秦，分天下，诸侯皆封，朝廷赐“霸王”称号。虽然职位没有结束，但近段时间以来再也没有出现过。豫北难顾楚，流放义帝自立，怪诸侯背叛自己。自负而成功，靠其私智而不学前事不忘，意谓霸王之业欲以武治天下五年，国已亡身已亡，东城尚未觉悟，而未自责。引用“天杀我，非用兵之罪”是谬论！
①:《正义》引用孔文祥的话说，他是汉代的一个儒家，姓周。
②五诸侯:指战国时期的齐、赵、韩、魏、燕五个诸侯国。③同“悟”。
8.下列句子中所加词语的含义解释错误的，一项为(3分)。
A.羽毛是其苗族恶b的后代吗英雄如蜂。
C.而豫北在乎楚而弃关中d .以功过为荣。
9.翻译下列句子(8分)
虽然(1)位从来没有结束过，但从近代开始就不存在了。
翻译:。
(2)引用“天杀我，用兵不罪”是谬论！
翻译:。
10.使用“/”将段落中带下划线的单词断句。(2分)
都说霸王商欲以武治天下五年，国亡身亡东城，但仍不愧疚，不自责。
三、古诗词阅读鉴赏(15分)
11.在下列古诗中填空。(* * *三组，每组只选择回答1个问题，* * *可选择回答3个问题。6分)
(1)坚持不懈；坚持不懈，。(荀子的《劝学》
(2)长虹卧波，；路是空的？(杜牧《阿房宫赋》)
(1)自古多情，更以轻忽清秋节！？。(柳永《雨霖铃》)
(2)故国群山环抱，潮水寂寞打空城。, 。(刘禹锡《石头城》)
① , 。傍晚，江面愁云，山中鹧鸪。(辛弃疾的菩萨座)
②花村之外，西有曹甸，暮雨收田七。, 。(马致远《阳光山城》)
12.读下面这首唐诗，完成(1)和(2)题。(9分)
扬州乐天第一次见面。
刘禹锡
巴山楚水荒凉，荒废了二十三年①。
乡愁唱闻笛声，到了故乡，像个烂柯。
在船的一边，千帆竞赛；病树之首，万年沐逢春。
今天，听你唱一首歌，喝一杯酒，振作起来。
注意:
①二十三年，指刘禹锡被贬前后的二十三年。巴山楚水:指贬谪之地。
(2)闻笛:湘绣，人，路过故友嵇康故居，听到邻居吹笛，不禁慨叹。写了一篇《想起老傅》。
(3)腐人:相传晋王进山拾柴，看见两个少年下棋，便停下来观看。游戏结束时，国王发现手中的斧柄已经腐烂。回到村子里，我意识到一百年过去了。
(1)颛顼说他现在回来了，很多老朋友都去世了，只能白念一遍《温蒂赋》来表示哀悼。接下来，用王烂柯这个典故的用意是什么？请简要分析一下。(3分)
(2)白居易称赞这两句颈联诗“妙不可言”。你有什么看法？请简要说明原因。(6分)。
。(21)阅读小说《围城》的几个片段，完成13-17题。
《围城》是钱钟书的代表作。它以方鸿渐为主角，艺术地概括了20世纪30年代末至40年代半封建半殖民地中国社会一代欧化知识分子的特征和命运，书写了一个现代中国的“学者”。
1，总裁高松年
三闾大学校长高松年是一位老科学家。“老”字的位置很难。既可以形容科学，也可以形容科学家。不幸的是，科学家并不等同于科学；科学家就像酒，越老越值钱，而科学就像女人，老了就不值钱了。将来汉语语法的发展是完整的，总有一天“老科学家”和“老科学家”可以分得很清楚。还是“科学之乡”“老科学家”。现在还很早，我们不妨称之为通称。高校长又肥又壮的脸就像未发酵的黄面馒头，“馋时间”咬不动他，也没有牙印和皱纹。如果一个违反校规的女学生长得很漂亮，高校长恳求自己道歉可能会宽大处理，而不是出于教育精神。这证明这位科学家并不老。二十年前他在国外学习昆虫学。我想三十年前的昆虫都进化成大学师生了，所以我让他为祝酒词做个榜样。在大学校长中他还是一个很有前途的人。大学校长分为文科背景和理科背景两类。文科出身的人，是不能轻易做这份工作的。我并不为自己的所作所为感到骄傲。我一定是在政治上碰壁了。如果我是官员但不优秀，我会学习。我将用诗歌的优雅和弦乐朗诵的声音来休息我的身心。理科背景的人就完全不一样了。中国是世界上最崇尚科学的国家，没有哪个国家愿意为科学家这么做。随着外国科学的进步，中国科学家得到了提升。国外。人类感情的研究永远不同于物理学的研究；在中国，只要了解水电、土木、机械、动植物等。，你就可以成为一个政治人——这是“自然一律”的胜利。当校长只是政治生涯的开始。以前大学之道是治国平天下，现在是大学之道，是开放之路。对于第一类，大学是休息的扶手椅；对于第二类，是培养的摇篮——只要他小心不睡着。
2.校长办公室
(方鸿渐去见高松年，世故的高松年当面骗他说给他写过信。鸿渐尴尬地说:“不！我真的没收到！重要不重要？高老师什么时候送的？”高松年抓住他急于找工作的心理，改变了当初的承诺，说:...)
“我想请王先生当政治系教授，因为王先生是辛楣介绍的，说王先生是留学德国的博士。可是汪先生简历上没有学位--"鸿渐脸红得像发高烧102度的病人--"也不是学政治的。辛楣全弄错了。王先生跟辛楣交情不深，是不是？”鸿渐脸上的冷热在华氏温标上又上升了一度，我不知如何回答。高松年一看更大胆了——“当然，我从来不在乎学历，我只谈真才实学。然而，该部制定的规则非常严格。按照先生的学历，只能做专职讲师，教授待遇的报道必须反驳。我想辛楣的推荐不会错，所以聘辛老师为副教授，月薪二百八十元，下学年晋升。给王先生的一封快信就是解释这件事。我以为王先生收到信了。"
鸿渐只好第二次声明没收到信，同时觉得自己被降职为副教授。
3.方鸿渐拜访陆子潇。
鸿渐想起高松年跟自己的谈话，叹道:“校长看你丈夫的眼光当然不一样。和我们一样——”子潇说话很小声，好像思想在呼吸:“是的。这就是校长的问题。他说的不准确。我知道你的生意很不公平。”就像挂满墙壁的偷听耳朵一样秘密。
鸿渐没指望别人知道自己。他的脸微微红了一下，说:“我没有什么，但是高先生——我终于得到了教训。”
“那里！当然，副教授有点歪，但你的待遇算是副教授了。”
“什么？副教授还分等级吗？”鸿渐有英国约翰逊大夫不屑于区分臭虫和跳虱等级的意思。
“几个年级。比如你们一起来，我们系的顾尔谦比你低两级。就像院长一样，我们的院长韩先生比赵先生高一级，赵先生比外语系的先生高一级。这边订单那么多，你老公刚回国做事，混不下去了。”
鸿渐听他比顾尔谦高，心平气和一点。他漫不经心地问:“为什么你们部门负责人工资那么高？
“因为他是博士，我没去过美国，所以没听说过他毕业的大学。据说很有名。在纽约，克莱顿大学是什么？”
鸿渐吓得跳起来，仿佛隐私泄露，几乎失声叫道:“什么大学？”
“克莱顿大学。你知道克莱顿大学吗？”
“我知道。哼，我也是——”Xi迫不及待地咬破自己的舌头，说出了三个字。
4.韩拜访了方鸿渐。
一天后，来拜访韩...韩邀请鸿渐到他家吃饭。鸿渐谢他，韩吓得不敢说话。鸿渐只好找借口，问:“听说你太太在美国结婚了？”
韩点点头，伸着脖子咽了口唾沫，一句话从喉核飘了下来:“你老公去过美国吗？”
“我没去过那里……”让我们测试一下他——“但是我想去那里一次，我曾经和一个马奥尼医生通信。”你紧张吗？韩的脸上似乎有一丝微红，就像阴天里的太阳突然照耀一样。
“这个人是个骗子。”韩的声音并不激动，说话也没有加重。
“我知道。什么克莱顿大学！我上了他的当。”鸿渐想，这人既然愿意骂爱尔兰人“骗子”，一定知道瞒不了自己。
“你没有上当！克莱顿是所好学校。他是被这个学校开除的小职员。打着幌子骗国外不认识的人你真的没上当？嗯，那个。”
“真的有克莱顿这所学校吗？我以为都是爱尔兰人。”鸿渐吃惊地站起来。
“一所非常严肃严格的学校，虽然很少有人知道——普通学生不好进。”
13.下面几段分析总结，两个正确的是(4分)()。
A.“中国是世界上最崇尚科学的国家，没有哪个国家愿意为科学家这么做。外国科学进步，中国科学家晋升。”这句话说明中国最崇尚科学，给科学家待遇和地位。
B.从1和2段可以看出，高松年是一个道貌岸然玩弄政治的伪君子。第三段我们可以看到，陆子谦是一个专门吹牛拍戏的势利眼。第四段可以反映韩木讷的外表。但是有一招很狡猾，而且一点也不面无表情。
C."鸿渐吓得跳起来，仿佛隐私泄露，几乎失声叫道:"什么大学？“说明方鸿渐怕被人知道，因为他受的教育是克莱顿大学的，知道克莱顿大学的人很少，所以觉得特别丢脸。
D.文中人物生活和工作中的矛盾和纠葛，展现了人物的猥琐灵魂和灰色人生，反映了抗战初期上层知识分子的活动和生活，具有强烈的社会意义。
E.三闾大学内部的人事暗斗，揭露了中国知识分子漂泊无依的精神痛苦和知识界的某些官场内幕。说明要摆脱这种局面，必须找到新的舞台，学习西方文化思想。
14.《围城》被认为是中国现代的一部《儒林外史》。《儒林外史》是中国古代的一部小说，作者是(2分)。
15.鲁迅在《中国小说史略》中写道:“《儒林外史》中的人物，大部分是真人，他们的名字都是用象形字谐音或细字来暗示的。若参与雍、甘之间各派的收藏，往往十之八九。”钱钟书的夫人江洋曾说:“方鸿渐基于两个亲戚:一个是有志气而无见识，总是满腹牢骚；一个傲慢自负的歌手。两个人都读过《围城》，但两个人都不认为自己是方鸿渐，因为他们没有经历过方鸿渐。”请结合以上内容，简单谈谈小说中的人物与生活原型的关系。(4分)
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16.结合短文，简要分析钱钟书小说创作的艺术表现。(5分)
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17.“中国是世界上最崇尚科学的国家，没有哪个国家愿意为科学家这么做。外国科学进步，中国科学家晋升。”目前，许多学者和科学家在取得一定成就后被委以重任和行政职务。有人觉得让学者科学家当官好，有人觉得不好。你有什么看法？(6分)
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________________________________________________________________________。第二部分表达与交流(两个问题，***75分)
动词 （verb的缩写）(15分)根据情况和要求完成18-19题。
某校“辛雷文学社”举办了“走近自然，认识植物”的文学活动。
18.如果你是文学社的一员，请参考以下对“竹”的多角度理解，选择一种你熟悉的植物，赋予它不同的含义(含义至少两个方面，有无对比；不管你是否引用了一首诗)，做一个更生动的陈述。
竹子在文人笔下有很多含义。东坡有句话“食无肉，不如居无竹”，竹子是文人墨客最爱的东西；杜甫对竹子另有看法:“宋新恨少千尺，恶竹当斩之”。此时，竹子是邪恶的代表；俗话说“出土前有结，即使凌云仍虚怀若谷”，竹腹空，谓人虚怀若谷；宋代有句古话“生死无客问，有竹报平安。”这里的竹子也被称为报平安的青鸟。(5分)
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19.活动结束后，学生们写了许多漂亮的字。以下是其中之一。看完后，完成问题(1)和(2)。(5分)
星期天的早上，我和小雨刚刚踏上通往乡下的路，久违的草木和泥土的气息一起向我们扑来，让人心旷神怡。道路两旁是一排排松树，像两道绿色的屏障向远方延伸。我们停下来，来到路边的松树下，透过枝叶间的树冠缝隙窥视阳光。我们跑着看东方，阳光像金线一样在树叶间穿梭。没想到太阳会和我们玩捉迷藏！
(1)段落* * *，下划线字有两处错别字，请改正(2分)。
A.好久不见b .屏幕c .缝隙d .穿梭
应该修改的是() ()，应该修改为:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)有人用对仗的形式为这次“走近自然，认识植物”的活动设计了一个主题。第一句是“听自然”。请写下一句。(3分)
20.阅读下面的材料，你有什么发现？写出你的研究成果。
美国生物学家做过这样一个实验:把新生婴儿分成四组，一组听不到任何声音；第二组播放录制好的摇篮曲；三组用节拍器模仿声音；四组播放母亲心跳的录音。结果表明。第四组只用了其他三组一半的时间，宝宝安然入睡，而第一组宝宝60%的时间都在哭闹和搅拌。(5分)
研究成果:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
六、写作(60分)
21.阅读下面的文字，按要求写作。
一个九岁的女孩。从出生开始，我就饱受无痛感的折磨，被烧伤、割伤、抓伤、咬伤、骨折过很多次。国内外一些数据显示，无痛症患儿很少活到成年，迎接他们的几乎都是伤、病、残、死！“痛”，从某种意义上来说，对人类的生存起着重要的保护作用。人生怕麻木。哪里有痛苦，哪里就有希望。
请以“痛苦”为题写一篇文章。
要求:①所写内容必须在题目范围内。2自决。3样式可选。4题目自制。⑤不少于800字。6.请勿复制。