知识讲解:2016考研英语语法指导——如何区分考研英语中的定语从句和同位语从句
同位语从句和定语从句
第一部分:考点精致简洁。
示例:
他今天早上告诉我这个消息，他父亲已经回来了。
A.哪个b .那个c .哪个或那个
答案是b，那为什么A不能？
要理解这个问题，就要理解定语从句和同位语从句的区别。同位语从句和定语从句很相似，但还是有区别的。差异主要表现在以下三个方面:
A.从词类上区分
同位语从句前的名词只能是观念、事实、消息、希望、相信、建议、提议、词、思想、双联体、真理、可能性、许诺、命令等具有一定内涵的名词；定语从句的先行词可以是名词、代词、部分主句或整个主句。比如:
我们现在正在研究他是否值得信任的问题。
我们正在调查的问题不是他是否值得信任。(同位语从句)
有消息说他去过国外。
据说他已经出国了。(同位语从句)
③我们队赢了比赛，这使我们非常高兴。
我们队赢了，这使我们非常高兴。(定语从句)
B.按性质区分
定语从句修饰或限制其先行词，在功能上等同于形容词。同位语从句是对前面抽象名词的进一步解释和说明，是名词的具体内容，属于名词性从句的范畴。比如:
我们队赢了比赛的消息是真的。
我们队赢了比赛的消息是真的。
(同位语从句，解释到底什么是新闻)
他昨天告诉我的消息是真的。
他昨天告诉我的消息是真的。
(定语从句指他告诉我的消息)
我许下诺言，如果有人放了我，我会让他变得非常富有。
我承诺如果有人放了我，我会让他变得非常富有。
(同位语从句，补充承诺的内容)
这位母亲做出了一个让她所有的孩子都高兴的承诺。
母亲许诺让她的孩子们快乐。
(定语从句，promise是从句中pleased的主语)
C.引导词的差异
一、引导词
引导定语从句的引导词时，可以作为从句的成分，有时可以用which代替，作宾语时往往省略；而that只在同位语从句中起连接作用，不充当任何成分，不能被which省略或替代。
举例:判断下列句子是同位语从句还是定语从句。
我们应该派几个人去帮助其他小组的命令昨天收到了。
我们应该派几个人去帮助其他小组的命令昨天收到了。
我们昨天收到的命令是我们应该派几个人去帮助其他组。
我们昨天收到的命令是我们应该派一些人去帮助其他组。
分析:
(1)是同位语从句，是对顺序的具体解释。虽然这不是一个组成部分，但它不能被改变或省略。
(2)是定语从句，是名词顺序的修饰语。这是从句中received的宾语，可以改为which，也可以省略。
二。How、where、what不能引导定语从句，但能引导同位语从句；Who，who，who，which，when，where，why可以引导定语从句，也可以引导同位语从句。(见第124页，第1讲)
三。定语从句的引导词反映先行词的意义，而同位语从句的引导词在意义上与前面的词没有联系。
他给自己迟到的理由不真实。
②他的闹钟坏了的原因不是真的。
在①中，表示原因，在定语从句中用作give的宾语。在第二句中，that只起连接作用，不包含原因。
四。在定语从句中，关系副词可以用“介词+关系代词”代替，但引导同位语从句的连接副词不能用“介词+连接代词”代替。
他强调锻炼重要性的建议非常实用。
②我们应该经常锻炼的建议非常实用。
在上面的句子(1)中，where可以替换为in which；在句子②中，where不能改为in which。
举例:判断下列句子是同位语从句还是定语从句。
我们是否需要它这个问题还没有考虑。
我不知道他发生了什么事。
③我还没回答我会怎么处理的问题。
鲍勃就读的学校在城市的中部。
我们应该什么时候开始的决定还没有做出。
解析:①、②、③是同位语从句，说明前面单词的内容。What，what，how不能引导定语从句。
(4)是定语从句，where反映先行词的意思，可改为in which。
⑤是同位语从句。该条款解释了决策的内容。当不能反映决定时。什么时候不能改成什么时候。
练习
1.他当选美国总统的消息是真的。
A.什么？在哪里
2.你昨天告诉我的消息是真的。
A.什么时候什么地方
3.2006年，重庆贵族相信了他从课堂上抽象出来的原因，他不得不去机场接他的叔叔。
A.为什么b那个c在哪里d因为
4.这就是他在会上解释的他工作粗心的原因吗？
A.那是什么？
5.伽利略收集的事实______证明了地球和所有其他行星都绕着太阳转。
A.哪个c/d A和B
6.伽利略发现了地球和所有其他行星都绕着太阳转的事实。
A.哪个c/d A和B
7.2006安徽一个温暖的想法突然出现在我的脑海中——我可以用这些零花钱为我母亲的生日买些花。
A.如果B. when C .那d .哪个
8.2004年上海有个故事是这样的:英格兰的伊丽莎白一世最喜欢在宫廷里被聪明而有资格的贵族包围。
A.什么时候b .哪里c .什么d .那
9.比尔很有可能在比赛前伤愈。
A.直到d .如果
10.2009浙江—你有可能到机场接我吗？
—没问题。
A.当b .那个c .是否d .什么
11.三天后，消息传来，我国又发射了一颗人造卫星。
A.哪一个b .什么时候c .那个d .哪里
12.2009重庆我们应该考虑学生的要求，学校图书馆提供了更多的科普书籍。
A.哪一个d .在哪里
第二部分:综合能力的提高
I .纠正错误(每题只有一个错误)
13.2007天津怎么样，我很幸运有一个老师，他没有把我的糟糕成绩作为对我能力的评判，而只是简单地作为我应该如何努力学习的指示。怎么就改成那样了。
14.我的学校正在组织篮球比赛，我有机会参加。
二。在语法中填空(每个空格填三个单词)
15.他做了一个决定，从那时起他必须努力工作。那
16.他做了一个惹恼他父母的决定。那个/哪个
17.2009年四川新闻骆驼从学校办公室_ _ _ _ _王林已被北京大学录取。
三。提高写作技巧
18.我已经答应自己，毕业前再也不玩电脑了。(许下承诺，毕业)
19.消息传来，你马上就要回中国了。我们真的很难。(悲伤，消息来了)
有一句谚语说“熟能生巧”，所以如果你想学好英语，你必须在这上面花更多的时间。(俗话说)
21.我相信，如果你尽了最大的努力，你最终有很大的可能会成功。(机会很大)