2011武汉中考语文作文解读

(1)先抑后扬，培养食欲。

唉，老师怎么能让我和他同桌呢？她是我班最凶的女生！所以大家都叫她“母老虎”。-“同桌”

开门见山，直截了当。

我和阿敏的友谊不同寻常——初中三年的同桌。我有很多话要对她说。-“同桌”

(3)描写生动形象。

她真的很丑:又黄又瘦的脸；尖下巴；几乎看不见的眉毛下，一双狭长的眼睛；鼻子又扁又大；一颗锯齿状的牙齿，略带黄色...唉！更不用说，她的外表实在配不上这么美的名字——朱丽丽。-“同桌”

(4)自然帐，下面平报。

新学期伊始，我注意到一个问题:我们班33个男生，27个女生，刚好一桌多了一个男生，女生也是。一个男生和一个女生同桌，必然会有危机。但我万万没想到，这场危机会降临到我头上。-“同桌”

⑸歌词开头，响彻云霄。

“你会记得明天/你昨天写的日记/你会想念明天/那个曾经哭得最厉害的人……”一首悠扬的歌曲《同桌的你》从路边的音像书店传来，把我的思绪带回了三年前的时光...——《同桌》

【6】排比重复，创造旋律。

朋友是我可以向其提供真诚感情的人；朋友是我可以完全信任的人。朋友，开心的时候和我分享，危险的时候和我同行。没有朋友的生活就像没有阳光的生活。我有这样一个好朋友。——《朋友》

一开口问题就没完没了。

往事如烟，随着时间的流逝，大多渐渐淡去，可那双眼睛怎么能让我忘记？——《朋友》

以引路出名，开门明白意思。

培根曾说:“一个没有真正朋友的人，可以称为永远生活在孤独生活中的穷人。”他的话显示了朋友的重要性。是的，如果一个人失去了友谊，他就很难活在这个世界上。——《朋友》

⑼对比鲜明，突出重点。

随着时间的推移，很多人渐渐被我遗忘。但是，有这样一双眼睛，一个声音，一个身影，依然久久萦绕在我的脑海里。——《朋友》

⑽用倒叙开头来吸引读者。

当我们乘车离开国防教育学校的时候，不知道为什么，眼泪竟然在眼眶里打转。是怀旧吗？你是想留在那个苦但累但有活力的生活里，还是想留在那个苛刻但真诚善良的军人，我们的教官里？——《朋友》

⑾拨乱反正，拨云见日。

有人说冷漠就是看破红尘，看破一切，认为一切都是假的，虚伪的...这种观点是对冷漠的曲解。如果我们看看字典，就会明白“淡泊”就是不追求名利...——《无所谓》

⑿泰山压顶，观点鲜明。

目前校园攀比之风甚嚣尘上，我觉得这种趋势真的需要刹车了。——“比起风，你可以休息了。”

[13]联想符号，妙不可言。

一个曾经埋在西方强盗炮艇下的梦，留下了老一辈人辛酸的见证，泪水的心痛和对它的向往。伴随着哭泣的长江长大，我们少年时尝过悲伤，踩着前人留下的印证期望，期待着有一天...-“期望”

【14】描写环境，渲染气氛。

10月9日又到了，鲁迅先生已经去世六十年了。从傍晚到午夜，静静地，一个人坐在窗边，任冰冷的雨水拍打着窗棂。灯下，一盆吊兰轻轻涂抹了一面翠绿色书柜的墙壁。夜风吹来，身上微微有些凉意。一想到鲁迅先生，我就落泪了。

⒂铭为冠，哲为先。

世间万物都逃不过自然辩证法。孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，能用一句话概括吗？——《如果记忆可以移植》

[14]博览群书，得心应手。

据说在非洲的原野上，有一种颜色艳丽、香味异常的食虫花，许多飞虫都抵挡不住“诱惑”，死在了里面...-“抵制“诱惑”

⒄表达情感，用情感感动人。

暮色中，缕缕炊烟从农舍袅袅升起。我站在张老师的窗前，手里拿着一束栀子花。张老师，你还这么忙？是休息的时候了。今天是你的节日——教师节。我带着收获来见你。——《琐碎的回忆》

⒅以物喻人，寓意深刻。

在一望无际的荒野中，一棵古树，虽然生命已到最后一刻，却依然顽强地生长着。旁边，一棵小树正在拔嫩芽。老树的根枯萎了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶子是黄色的，它给小树注入了绿色的生命。老树历经沧桑，走完了艰难的历程。现在，小树刚刚长出树枝，吐出叶子，但老树已经离开了它...就像我爷爷离开我一样，还没来得及接受我的感激就匆匆离开了我。——《琐碎的回忆》

解决问题的窍门，表达中心

责任是一个人应该做的。军人有责任保卫自己的国家；医生有救死扶伤的责任；教师有责任培养接班人。工人、农民、雇员、商人...每个人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多兢兢业业的人，他们构成了最美的风景——请允许我从这幅美丽的风景画卷中捕捉到一幅动人的画面。

⒇设置矛盾，引人入胜

“我就不信，你在这个班生活了两年多，你会对这个群体没有感情？..... "这是陈班主任今天早上对我说的话。我看着陈老师愤怒的眼神，委屈的泪水在眼眶里打转。我从心理上说:“陈老师，你误会了……我怎么可能不爱我们班呢？”

二。“结构”技能

构造一篇完美的中考作文的方法有很多，比如写一篇记叙文，以事物或感受为线索来构造文章，提问与回答，按时间顺序排列文章，倒叙，插入，也可以采用“剥笋”的结构。这里对全文“分”——“虎口”部分的结构，以总分的一般方式进行解读。

1，并行段类型。

例:2005年的作文《我生活在挑战中》，是海南省课改区的半命题，开头就提出了论点，从“挑战自卑”、“挑战懒惰”、“挑战嫉妒”、“挑战贪婪”四个角度讨论了挑战的四个对象。

解读:在每一节的开头用一句话来引导全节，实际上有分论点的作用。或者在每一节的结尾用一句话总结全节。这种平行结构层次分明，结构对称，让人耳目一新，赏心悦目。

如2005年江苏常州，以“有个好心情”为题的完美作文《美丽心情四季版》，每节开头都写有以下四句话:春天——风筝初飞，春暖花开；夏天——萧何第一次出场，蜻蜓；秋天——稻香，硕果累累；冬天-无声的雪，丰富的雪。

解读:很多同学喜欢写春夏秋冬的小标题，但是考生在后面加了八个字来提示下面的内容。这是一个创新，再把它移到段落的开头，一定会给人一种清新美好的感觉。

2.提示段落类型

例:2005年湖北宜昌，以“美”为题的完美作文《小街真美》，以欲扬而先抑的方法开篇，进而写出了自己对小街的宁静与陈旧的厌恶，并从三个方面进行了赞美:一、小街真美，美在于自然；二、小街美，美在和谐；三、小街美，美在简单；最后以诗意的语言结束。

解读:提示的每一个方面作为一个独立的单元，放在本级前面，做成一个单独的板块，既起到吸引下面的作用，又起到强调和引起别人注意的作用。

3.摘要段落类型

比如2005年广东深圳《江南的味道》半命题的满分作文《江南的味道》，也是采用总分结构。开头写的是《多少文人墨客被多情的江南萦绕》，中间根据学过的诗词写了四篇:一、江南的味道是清水的甘甜；二、江南的味道是初恋的苦涩；第三，江南的味道是离家的痛苦；第四，江南的味道是怜惜之痛。最后，对全文进行总结。

解读:与提示性段落类型相反，总结性段落类型是把每一层的总结词作为一个独立的单元，放在每一层的后面，单独设立一个板块来强调和总结这一层。

4.字幕样式

副标题有很多种，下面就来解读几种常见的。

一、对比

例:2003年福建南平以“变”为题的完美作文《耳朵挑食》用了四个字幕:变之一:吃软不吃硬；第二个变化:吃麻不辣；第三个变化:吃胖不吃瘦；变化四:吃不吃。

解读:聪明的考生眼光深，靠的是耳朵。每个副标题都讽刺了官僚主义的不良现象，逢迎马谡，金钱至上，欺上瞒下，揭示了真相消失的原因。

比喻的

例:2005年河南的完美作文《农友善乐》以“友善”为题，中间用了三个小标题:一个花絮——初次见面友善，两个花絮——化解恩仇，三个花絮——连接友谊。

解读:三个小标题，把你写的东西比作花絮。三个友好的花絮组成一个友好的世界。破折号起到解释作用。破折号也被使用，如“笑-逗乐了孩子，笑-增加了勇气，笑-扭转了周围的生活”在友好的微笑。

c、诗歌风格

比如2004年山东淄博的完美作文《水祭》，题目是“风景”，用了四个小标题:风景一:清明时节雨纷纷；景观二:路上行人欲断魂；风景3:请问，餐馆在哪里？场景四:牧童指向杏花村。

解读:考生的四个小标题巧妙地引用了唐代杜牧的四首古诗，并写了四幅山水，古今对照，论证利弊，层层深化，告诉人们水资源的污染和破坏令人担忧，应引起人们的高度警惕。

比如2005年江苏宿迁的完美作文《掌声再响》，中间三个字幕用了王国维《学而思三境界》引用的三个字:昨夜西风凋碧树，我独自上高楼看天涯；我不会后悔腰带渐宽，我会为伊憔悴；蓦然回首，已不在昏黄的灯光下。写一个关于你学习的故事。

d、情境

比如2005年浙江杭州的完美作文《心弦上的风景》，以“风景”为题，用了四个小标题:人去楼空寂寞，旧日春情，多情伴我唱晚，两行泪激烈。

解读:从四个小标题可以看出，作者作为抒情主人公，将“情”与“景”高度融合，值得借鉴。

小标题的形式有很多种，可以是一拍一、二拍三的形式，也可以是一部剧的第一、二、三幕的形式，也可以是日记的形式，这里就不赘述了。

e，小型

例:2005年江苏南京题为《从头》的完美作文，用了“王者之首”、“勇者之首”、“胜者之首”三个副标题。

解读:这三个小标题是从三个更小的切入点来考虑的。第一个小标题后的文字，用了“传说出自江山代，各领风骚数百年”的名言，再写陈胜的故事；第二个副标题后，用了“千锤凿出深山，火若闲烧”的诗句。然后写了徐霞客艰辛寻找长江源头，为勇者开辟探险之路的故事。在第三个副标题之后，使用了名句“总有一天我会乘风破浪，直挂云帆济沧海”，然后写下了运动员刘翔获得冠军的故事。这三点紧紧围绕“头”做文章，最后就地取材号召考生要充满自信，打开这个精彩的“头”，精彩的“头”，舞动的“头”简直精彩。

还有选自家庭生活的素材:挣钱的“领导”(给爸爸用)，理财的“领导”(给妈妈用)，存钱的“领导”(给自己用)，结构也很合理。

f、感觉型

例:2005年江苏无锡半命题作文《精彩》的满分作文《精彩瞬间》，中间用了三个字幕:看，艳阳天升起来了；听，睡莲盛开；产品，生活的真谛。

解读:第一个副标题，充满希望，既写了小姨生孩子，也写了初升的太阳。第二个小标题乍一看很难理解，但细读才知道，考生曾经微微闭上眼睛，听着花儿开放时“砰”的清脆声音。这个详细的描述令人信服。第三个副标题是关于那个醉人的女孩，在她还在想着捐献眼角膜的时候，吹走了一朵蒲公英花。三个精致的瞬间都在展现生命的真谛，给人希望，给人微笑，给人帮助，值得读者品味。

三。结尾技巧

如果把开头比作“鞭炮”，那么结尾就像“敲钟”。古人云:“好的结局，就像嚼着干果，品着香茗，让人回味无穷。”和开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题明确，角度新颖的文章，在阅读的最后被一个不愉快的结局给毁了，那就太可惜了！结尾既要服务于文章的内容和中心，又要受到开头的制约，这就增加了结尾的写作难度。人们把一篇好文章的结尾叫做“豹尾”。从中考作文来看，虽然不一定要求文章结尾是“豹尾”，但也要求结尾简洁、生动、恰到好处。

一般来说，学生作文结尾常见的错误有:①画蛇添足。也就是全文已经结束，应该耐人寻味，但作者还是不放心，决心抖几句，把不需要交代的人的下落一一交代，把本来可以实现的意思捅破。2空洞的口号。最后为了表明自己的立场和态度，喊出了与文章内容无关的口号，这是结尾的一大主题。3拖泥带水。结尾的意思很明确，但是来不及写完，和文章的主题有冲突。

从这个角度来说，中考作文的结局显得尤为重要。如何写好结尾，提高考试作文质量？以下是中考作文常用的结尾技巧。

1.突出主题。这种结尾方式是在文章的最后，依托全文的内容，运用简洁的语言，把主题表达清楚，或者在全文的最后，把写作意图解释清楚，所以这种结尾方式也叫“画龙点睛”。比如中考作文《特殊答题卡》的结尾:“六年过去了，这张特殊答题卡一直珍藏在我的抽屉里。我要他时刻警告我:知识容不得任何虚假。”

文末借助精炼的论述突出主题，给人以深刻的启示。

2.端到端回声。结尾要和开头呼应，写一个和开头呼应的句子，不要简单重复。这种结尾方式是各种文章很常见的收尾方式。这种方法能引起读者的心理美感，产生一种头尾圆润，浑然一体的感觉。例如，“一件珍贵的衬衫”以“在我家里，有一件白色的确良衬衫”开头。最后我写道:“这件珍贵的衬衫我小心翼翼收藏了四年，一次也没舍得穿过。”赞美白杨的结尾和开头遥相呼应:“我要大声赞美白杨！”

3.抒情论证。以抒情的议论来结束一篇文章，可以表达作者心中的感受，激起读者的情感波澜，唤起他们* * *的声音，具有很强的艺术感染力。这种结尾方式主要用于记叙文，也用于说明文和议论文。抒情讨论结尾的形式多种多样，这样的结尾更自由。一个好的抒情讨论结局，必然会带来真情实感，给读者以现实感和充分感。比如中考作文《被幸福感动》的结尾，“我记得有个诗人说，‘我该如何感谢你？当我走向你的时候，我想收获一个春风，你却给了我整个春天；我该怎么感谢你呢？‘当我来到你身边，我想捧一捧浪花，你却给了我整个海洋。’是的，我该怎么感谢你们呢，爸爸妈妈？你给了我生命，你给了我力量，你给了我快乐，我却没有任何回报。有一种感觉叫幸福，有一种幸福叫感动。我理解你的艰辛，我理解你的充满希望，我会尽我所能给你快乐，让你学会感动！"

4.精彩的介绍，巧妙的衔接。以名言、警句、诗歌、谚语、歌词等结尾。，意图延伸文章，揭示某种人生的真谛。常出现在散文、记叙文、随笔的末尾。三言两语，表达出深刻而发人深省的哲理性或警示性内容，深深印在读者脑海中，具有“言尽，意无穷”的效果。比如《邮路梨花开》的结尾，写着“邮路梨花遍地。”再比如《我多想拥有你，童年》的结局:“‘如果时光倒流，我愿意回到童年，妈妈，你还站在小屋门口……’歌还是那么清脆悦耳”。歌词的结尾给作品增添了魅力，唤起了读者的美感。

5.镜头剪辑。即结尾画出了生动传神的形象，有镜头感，充满诗意。比如考场上的作文《小鹦鹉，飞吧》的结尾:“它已经走了，披着色彩斑斓的外衣，向着属于自己的那片广阔无垠的天空飞去。”

6.自然聚束。无论是什么风格的文章，在表达完内容之后，自然就封闭了全文，而不是设计深刻的哲理句子，雕琢丰富的象征形式。这种结局叫做“自然结局”。完全避免了画蛇添足、无病呻吟的结尾断层，显得简洁明快、不做作，广泛应用于中考作文中。作文考场气氛紧张，竞争激烈，不能太注重“形式”和“方法”。只要你充满激情，挥洒自如，能充分表达自己的感受，就是好文章。但关注“自然”并不意味着武断和草率，而是沿着文学发展的自然趋势终结全局。

比如《我的老师》结尾:“可惜我小学没读完，就转学到县第五小学了。从此我就和蔡老师分开了。”全文的字里行间，处处体现着作者对蔡老师真挚深厚的感情，处处体现着作者对蔡老师的怀念。结尾的这种不同，更深刻地表达了作者对蔡老师的感情。

7.升华主题。这种方法是一种透过现象揭示本质的方法。升华主题要恰当，恰到好处，不要随意发。比如《怀念妈妈》结尾:“妈妈现在已经离开我了，我再也见不到她了。这种悲伤是无法挽回的。母亲是个普通人。她只是中国千百万劳动人民中的一员，但正是这千百万人，创造和创造了中国的历史。我该如何报答母亲的深情厚意？我会继续忠于我们的民族和人民，忠于我们民族和人民的希望——中国生产党，让和母亲生活在一起的人能够幸福地生活。这是我能做的，我会去做。愿母亲在地下安息！”结尾作者把主题升华到一个新的高度:从慈母到歌颂中国普通劳动人民，思想深刻。

附:精彩段落< 1 >

1，人生是山中的曲径，坎坷，边上有悬崖。如果你跌倒了，想哭就哭吧。你害怕什么？别装了！这是坦诚，不是示弱，因为哭不影响上路，但可以加小心。山花烂漫，景色宜人。如果你陶醉了，就开心地笑，不要故作矜持！这是坦诚，不是骄傲，因为微笑不影响上路，反而能增加自信。

2.爱是冬天的一缕阳光，让饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱是沙漠中的一股清泉，使用权濒临绝望的人又看到了生命的希望；爱是洒在长期干旱土地上的一场阵雨，让孤独无助的人立刻得到精神上的慰藉。

3.日子总是像细纱从指尖穿过，不经意间溜走。那些曾经的悲伤和误用，随着海浪轻轻褪去，留下的欢乐和微笑，将永远留在记忆深处。

4.有些记忆被烧掉了，有些记忆被埋在心底，纯真年代就像流水划过黄金时代。

5.母爱是我一辈子读不完的杰作；母爱是我永远飞不出去的天空。.....张维为

6.当黄色的秋叶在风中摇曳，深秋在校门外飘荡。月光下，父亲的影子很长，巨大的风衣把骨瘦如柴的父亲裹在里面，心里酸酸的。

7.人间真情就像一张大网，无时无刻不温暖着人们的心，就像母爱一样，无穷无尽。

8.时间是首诗，一首富有哲理的诗。时间是一只骆驼，载着无数人的梦想。

9.船的命运在于漂流；帆的命运在于追逐风浪；人生的命运在于把握，把握，相信人生才能走向青春和纯真。

10，往事如歌。在人生的旅途中，尽管跌宕起伏，充满遗憾，但青春的美好并没有失去。相信自己，总有希望。让我们记住那句话:错过太阳我不会哭，否则我会错过月亮和星星。

11.如果人生失败，请不要把伤心的泪水写在脸上。失败也是一种收获。人生最重要的是要有充分的勇气和创业的勇气。

12，曾经以为一声无奈的哭泣，一份备忘录就是世间所有的沧桑；一个小小的挫折，一个备忘录就是人生所有的失败。我十四岁的时候告诉我...

13，月色静谧。雨点啪嗒啪嗒打在小屋上。昏暗的灯光下，母亲将流浪者的衣服缝得紧紧的。突然，一股冷风挤进了小屋的窗户缝隙，妈妈好像感冒了，带着深深的倦意咳嗽了几声。我在梦中醒来，在灯下凝视着年迈的母亲...

14，夜晚，春风轻轻地吹着。我托着下巴坐在死亡的彩色台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。