三年级语文下册第四单元试卷

一、按要求完成下列问题。

1.词集。

(1)描述声音的词:点击。

(2)描述心情的词语:开心

2.在括号里填入适当的单词。

()草坪()松鼠()阳光的尾巴()。

3.牵着一根渴望的线,我放了一只长尾巴长尾巴的风筝。

(1)“渴望”的同义词是:

(2)我可以用“欲望”写一个句子。

4.选择“熟”的正确解释,并将序号写在括号内。

A.熟练的b .熟悉的c .深沉的d .成熟的

(1)熟瓜茎脱落()(2)熟能生巧()

(3)熟悉()(4)深思熟虑()

第二,我是个聪明人。

考试时,小刚一道数学题不会,就抄了同桌的答案,在旁边潇洒地写下了“按数写,省略过程”的字样。几天后,试卷发了,答案打了勾,但没有加分。旁边也有八个字:“() ()就打,()()省略。”

多幽默的老师啊!请在括号里填上适当的单词。

第三,句子思维网。

1.关联词就像裁缝手中的针线,可以把两个或两个以上意义相关的句子组合起来,在句子中“穿针引线”,起到关联的作用。用关联词把两句话组合成一句话。

我们给足球打气。足球变得艰难了。

(2)萧宁活泼可爱。萧宁被认为是班上的好孩子。

2.在想象力丰富的孩子看来,花也可以放风筝。在生活中,如果加上想象力,一些平常的事情会立刻变得有趣起来。我们来看两段:

(1)一个孩子光着脚在地板上自由奔跑,留下了像游动的鱼一样的脚印。妈妈来了,她用拖把把这些“鱼”网擦干净。

(2)在一个钟表台前,桑尼挥舞着拳头,念道:“锤子,剪刀,布”。我们往墙上一看,原来墙上有很多钟摆在来回摆动,真的很像在玩锤子剪刀布的游戏!

你见过哪些激起你美好想象的东西?也开始写吧!

3.下列句子意思相同吗?键入“√”表示相同,键入“╳”表示不同。

老板见我醒了,就说:“我放心付钱。”

( )

老板见我醒了,就说:“你自己保重,赔吧。”

这道题很容易做。

( )

这道题不难做。

4.饱满的虾很舒服,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴缸壁休息。你能想象别的虾在做什么吗?

虾太可爱了,对,对,对。

5.根据要求完成句子。

他的房子太小了。(写成夸张的句子)

②这么感人的故事?(写成反问句)

(3)老师是,我们也是。(写成比喻句)

第四,把句子排列成通顺的句子。

()其次,猫头鹰为保护粮食做出了巨大贡献。

()它可以从天上直冲向田鼠,用锋利的爪子从地上把它们抓起来。

()首先,猫头鹰捕捉田鼠的技巧非常高超。

人们赞美猫头鹰,是因为它是捕捉田鼠的专家,是尽职尽责的“英雄”。

从具体数字可以看出,一只猫头鹰一年可以抓到500多只田鼠,所以可以为人类保护一吨多的食物。

第五,文字广角。

1.《松鼠》这篇文章在写一只松鼠的形状时,作者用写作的方法抓住了松鼠的特点,把小松鼠写得非常漂亮可爱。

阅读下面的新闻,回答问题。

野生动物和我们一起生活在地球上,是人类的好朋友。中国有丰富的野生动物资源。据统计,哺乳动物约450种,鸟类1186种,爬行动物320种,两栖动物210种,鱼类2000多种。品种和数量都是世界上数一数二的。

然而,近年来,野生动物的生存和繁殖受到了极大的威胁,它们的数量越来越少。其中,气候变化或自然灾害导致动物不适,人类乱砍滥伐破坏了动物的生存环境,人类肆意捕杀野生动物。如果不加以保护,这些珍贵的动物就有灭绝的危险。

1.看完这样的新闻你有什么想法?你认为如何保护这些野生动物?

看下面两个保护动物的公益广告,然后自己写。

(1)保护动物就是保护自己的同类。

(2)地球上没有动物,是一个没有生命的世界。

仔细阅读这篇文章,然后回答问题。

松鼠错了。

达尔文是英国人。他从小就喜欢观察花草树木是如何生长的。后来,他成为世界著名的生物学家。

达尔文喜欢每天下班后在树林里散步,呼吸新鲜空气。但即使在这休息期间,他也没有忘记科研,还仔细观察树林里的东西,思考一些问题。

有一次,当达尔文看到树上有一些鸟时,他停下来仔细看了看。他一动不动地站在树下,看着并思考了很长时间。一只小松鼠沿着他的腿爬上了他的肩膀,大概以为他是木桩。小松鼠左看右看,挺得意的!树上的母松鼠急得直叫,仿佛在警告小松鼠:“孩子,你搞错了。不是木桩,是人!”

松鼠妈妈其实不用担心。达尔文非常喜欢各种小动物。他怎么能伤害小松鼠呢?

1.松鼠读错了什么?为什么是错的?

2.松鼠妈妈担心什么?

3.达尔文热爱小动物,倡导生态平衡。你身边有没有虐待小动物的行为?如果是,你打算怎么说服?

4.结合这段话,写出达尔文能成为著名生物学家的原因。

八、快乐运动馆。

题目:在“可爱”的横线上填上小动物的名字。

提示:写小动物一般可以从“整体”到“部分”,也可以从“部分”到“整体”。要描写小动物的外部特征、静态动态形态特征、生活习性,写下小动物的可爱之处,自然流露喜爱之情。

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