梅州联考语文真题

一、积累和应用

1.读拼音，写单词(8分)

刀妹成发吴奎无乳

( ) ( ) ( ) ( )

梅毛利红不空石淼

( ) ( ) ( ) ( )

2.用“\”画出正确的读音(6分)

马上(吉吉)舒服(夏启è)趁机(陈诚)

卓越(zhuó zhuo)阻塞(náo rao)松散(sán San)

3、补充句(9分)

(1)世纪宝鼎，鼎座高0.5米，象征联合国成立周年。鼎的高度为2.1米，象征着即将到来的世纪。

②问渠，不曾知此事。

3我愿意千里骑行，一定要读。

(4)我们学过很多爱国诗词，选一首关于宋代陆游的，写出你最喜欢的句子:

4.在下面横线下填写汉字“人”。(3分)

粗心和有条不紊，无处不在

轻歌曼舞，无邪浪，窗帘布

5.改写句子:(10分)

小女孩哭着说:“奶奶，请带我走吧！我知道火柴一熄灭，你就会消失。”

改成第三人称及物句:

②高梁全身个性鲜明。

对于双重否定:

突然听到奥运的嘹亮旋律随着水柱一起飞舞。

缩写:

他的声音真大。

改成一句夸张的话:

今年六月一日，我哥哥加入了少先队。(用修改符号修改)

6.填写适当的关联词。(2分)

(1)周总理()受到全中国人民的尊敬，()在全世界人民心中有着崇高的地位。

无论多么困难，我们都能克服它。

7.一次考试后，小明因为成绩不理想，不爱学习了。请用一句名言警句说服他:(2分)

8.小学的时候，我们读了很多中外名著的精彩片段。在这么多名著中，我最喜欢()因为它体现了()。(3分)

(1)阅读课文的段落，按要求回答问题。(12分)

詹天佑剪辑。

铁路要经过很多高山，所以要挖隧道，其中居庸关和八达岭隧道的工程最艰巨。居庸关山高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端向中间同时挖掘的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里全是泥。工地上没有水泵，詹天佑带头提着水桶去排水。他经常和工人们同吃同住，从不离开工地。八达岭隧道长1100多米，是居庸关隧道的3倍。他和老工人商量，决定采用中间凿井法。先从山顶往下钻一个竖井，然后两头分别挖，两头也同时施工，工期缩短了一半。

(1)詹天佑采用了哪两种隧道挖掘方法？原因是什么？(4分)

(2)看下面的图片，想一想它们代表哪些山。填写图片下面的括号。然后在地图上画出詹天佑采用的钻孔方式示意图。(4分)

(图1)(居庸关)(图2)(八达岭)

(3)詹天佑在隧道挖掘过程中做了什么？(2分)

(4)这段话的意思可以概括为(2分) ()

一、谈谈居庸关隧道的建设。

b，谈谈八达岭隧道的建设。

c、说说隧道的建设。

d、说说居庸关、八达岭隧道施工遇到的困难。

(2)阅读课堂外语部分，按要求答题。(17分)

听听雨声。

听雨声是一种享受——心灵无与伦比，愉悦、平和、自然的美。

在雨天，我听着雨声。

听听春雨，夏雨，秋雨，冬雨，雨的低语，雨的呜咽，雨的微笑，雨的吟唱，雨的哭泣，雨的咆哮。

“天街的雨是清脆的。”这是什么雨啊！一种又甜又脆，“润物细无声”的早春细雨。这是什么雨啊！是那带着春天魅力的温柔的雨，像声音一样在心里无声地奏出一首优美的歌？仿佛听着远方星星甜蜜的低语，又仿佛绿叶亲吻花瓣。

(1)春雨是柔情，夏雨是豪放。

(2)时而平静，时而深情；它有时会生气，大喊大叫。然后是晴天小雨，然后是“黄梅时节家家雨”，然后是倾盆大雨，然后是铺天盖地的暴雨。这是于霞。-一场无畏的雨！

(3)听着夏天的雨声，我突然意识到生活是如此的丰富多彩，波澜壮阔！

(4)秋雨本该是一种婉约的风韵，却在飘过的秋雨中，沾染了无尽的忧伤、孤独和挥之不去的忧伤。

(5)“怎么会像新秋夜的细雨？一点残光伴长夜。”秋夜残灯灭，细雨萦绕，是一种多么令人心酸的悲哀和寂静啊！雨夜敲窗，玉人伤心地哭。这是一种怎样的无奈和悲哀！淅淅沥沥的秋雨，是深深的悲伤！

(6)秋雨依旧，岁月已不在。我们心中的秋雨声是怎样的？

(7)“质洁而洁。”随雪而来，随风而去，不知是雅还是深。哦，这是冬雨吗？也许是一年的思念在寒冷的冬天里积累，所以冬雨无言，若有所思。听冬雨的声音，就是听一声遥远的低语，一份思念，一份祝福，一份安慰，一缕温暖。在这个多雪的冬天，我为我冰冻的心点燃了火焰，于是我看到了春天向我走来。

(8)哦，听雨就像读一首隽永的诗，听一首悠扬的古乐。听雨原来是在一个美好的意境里，求一点诗意。

(9)听雨是一种享受——享受自然和我！

文章写的是一年四季的雨。第一段讲的是春雨，夏雨，秋雨，冬雨。(2分)

(2)下列词语描述了不同季节降雨的特点。阅读第(3)段，选择正确的单词，填在横线上。(2分)

a、豪放b、婉约c、温柔d、深沉

(3)第(3)段，作者说“听听雨的呢喃，听听雨的呢喃，听听雨的呜咽……”还能听什么？请联系或结合短文内容来写。(4分)

答:

为了准确生动地描写这场雨，作者引用了诗来烘托五处的意境。请摘录引用的诗句，选择一句写出其含义。(5分)

第一名:

第二名:

第三名:

第四名:

第五名:

(10)答:

文章前后说“听雨是一种享受”。这是一种怎样的享受？(2分)

(11)答:

有很多句子描述了不同季节的雨的特点和听雨的不同感受。请摘录你最喜欢的一句话。并说出原因。(2分)

句子:

因为:

三、作文(28分)

人生就像万花筒，五彩缤纷，人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。生活中有很多时刻让我们深思，让我们深思。请以“生活中的一个小镜头”为题描述，注意具体真实的内容。400多字

数学:

首先，填空。18%

1.圆柱体有()个面。()两个面的面积相等，它的边可以展开成()。长度和宽度分别为()和()。

2.圆柱体底面的半径为3厘米，高度为5厘米。它的底面积为()cm2，侧面积为()cm2，表面积为()cm2。它的体积是()。

3.圆锥体底部的直径是20分米，高度是9分米，体积是()立方分米。

4.甲方和乙方之间的距离是20公里，在地图上画的距离是10厘米。这张地图的比例尺是()。

5.一个精密零件的长度是4 mm，图纸上画的长度是4 cm。这张图的比例是()。

6.从2、4、6、3、9中选择四个数字组成比例公式()。

7.把一个体积为129立方厘米的圆柱体加工成最大的圆锥体部分就可以了。这个圆锥体部分的体积是()立方厘米，截止体积占圆柱体体积的()。

0 30 60 90 120公里

8.比例尺图上的()表示实际距离的()。

9.将圆柱体的直径扩大到原来高度的三倍，底部面积扩大到()倍，侧面面积扩大到()倍，体积扩大到()倍。

第二，对或错(对正确的打“√”)。错“×”)6%

1，圆锥体的体积等于圆柱体体积的13。…………………………………………… ( )

2.折线统计图的特点是既能表示数量，又能表示数量的增减。……( )

3.只有圆柱体的一面可以展开成矩形。…………………………………………( )

4.球体的直径是其半径的两倍。………………………………………………( )

5.圆柱体的底部面积越大，它的体积就越大。…………………………………………( )

6.半径为2分米的圆的周长和面积相等。…………………………………………( )

三、计算问题

1，解比。9%

X:40 = 2.5:4 1 14:X = 0.4:8 X 3.5 = 40.5

2.计算以下问题。12%

12 ÷ 25 - 23 ×710 ( 23 - 34 × 13 )÷ 98 13.8― 79 + 6.2 ― 119

4.以下是某公司第一、二分厂从1999到2004年的产值:10%。

产值年份

(万元)

分厂

1999

在2000年

2001年

2002年

2003年

2004年

分厂300 380 490 550 700 900

第二分厂450 560 620 700 900 1200

根据表格中的数据完成下面的统计图。

1999-2004年某公司一、二分厂产值统计。

年月日

单位:万元一枝二枝。

1400

1200

1000

八百

600

名流

200

1999 2000 2001 2002 2003 2004

5.计算下列物体的表面积和体积。单位:厘米。10%

10 r=10

20

第六，应用问题。35%

1，王家想做一个圆柱形的油罐。已知底部的直径为4分米，高度为5分米。请帮助王叔叔计算一下至少需要多少平方分米的铁皮。这个油箱的容积是多少？(忽略铁片的厚度)

2.打谷场上有一个类似圆锥形的麦堆。底部周长12.56米，高度1.65米。如果每立方米小麦重750公斤，那么这堆小麦是多少公斤？

3.学校要做10节圆柱形通风管道，每节长120cm，底面半径10cm。最少要买多少平方厘米的铁皮？多少平方米？

4.在比例尺为1: 2500000的地图上，南京到扬州的距离是3.8厘米。南京到扬州的实际距离是多少？

5.有一块锥形石头，高1.5m，底部周长6.28m..按照每立方米石头2.5吨的重量计算，这块石头有多少吨重？

6.学校测算:(1)医院到商场的距离。

⑵学校到儿童活动中心的距离。

(3)学校到医院的距离。

(4)你能要求多远？

医院购物中心

儿童活动中心

0 200 400 600米

比例:

7.有一根圆柱形的钢，底部半径为4厘米，长度为2米。它应该被铸造成横截面积为4厘米的矩形钢。这根矩形钢的长度是多少？

英语:

1.从其他三个单词中选择下列带下划线的发音不同的单词，并在问题前的括号中填写它们的序号。(5分)

( ) 1.她最好的工人医生姐姐

( ) 2.亲爱的

( ) 3.a食物B厨师C房间D学校

( ) 4.许多人都有帽子

( ) 5.一个座位B读C毛衣D意味着什么

第二，中英互译。(15分)

1.2年7月3日。弹钢琴:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3.玩得开心点。春节_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5.问和答_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6。说出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

7.吹灭蜡烛____________________________

8.观看龙舟比赛_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9.拜访亲戚朋友_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10.聊一聊_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

第三，选择填空。(9分)

( ) 1.你的生日是什么时候？

-今天是65438年1月日+0日。

你想要什么样的生日礼物？

我想要一个溜溜球。

A.开；对于B. in如C. on随着

( ) 2.你刚才在哪？-我在学校_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

A.“were”是b。被C. was在

( ) 3.这是什么意思？-这意味着你不能_________。

A.吸烟

( ) 4.________上周末你_ _ _ _ _ _ _ _ _了你的祖父母吗？

A.做了；拜访了B. Did访问C. Do访问

( ) 5.上周五，他们进行了一场比赛。

A.有；跑步b .有；运行C. had运转

( ) 6.昨天我放了一只风筝，并把它挂在了墙上。

A.makedputed B. made放C. made普特德

( ) 7.这是______天；我们都很_________。

A.激动；激动人心的b .激动人心的；激动人心的c .激动人心的；激动的

( ) 8.我们通常在中秋节吃月饼。昨天我们吃了很多美味的蛋糕。

A.吃饭；吃了b .吃；eated C. ate吃

( ) 9.-这是谁的书？-不是________书。是_________。

A.我的；她的b .我的；她的c .我的'；她的

( ) 10.我爷爷老了，_______他看起来很年轻。

A.b .但是c .或者

第四，句型匹配。(16分)

Ⅰ Ⅱ

( ) 1.你最喜欢的节日是什么？它们是吉姆的。

( ) 2.你的生日是什么时候？她种了一些树。

( ) 3.她在农场做什么？今天是一月21号。

( ) 4.你玩得开心吗？它的意思是“请勿践踏草坪”。

( ) 5.它们是谁的手套？它们在吉姆的课桌里。

( ) 6.今天是几号？f .万圣节。

( ) 7.这个标志是什么意思？是的，我们做到了。

( ) 8.你的手套在哪里？它在一月的21号。

用所给单词的适当形式填空。(10分)

1.吉姆的父母是医生；我父母是________(农场)。

2.我的生日是二月五日。

3.上周末我和朋友去参加聚会了。

4.我非常喜欢收集邮票。

5.吉姆总是有很多问题。

6.上星期天你去游泳了吗？

7.他刚才关上了窗户。而现在窗口是________(关闭)。

8.这是你的书吗？-不，是_ _ _ _ _ _ _ _ _(他)。

9.请帮助_ _ _ _ _ _ _ _ _(他们)做些家务。

10.看，他们是_ _ _ _ _ _ _ _ _(唱歌跳舞)。

找出下列句子中的错误，将序号放在括号内，并在横线上改正。(6分)

( ) 1.昨晚我们唱了英文歌，跳了一些中国舞。_______________

公元前

( ) 2.是你的吗？不，这不是我的书。是他的。____________________

公元前

( ) 3.我想买一个有很多草莓的蛋糕。__________________

公元前

( ) 4.看，你的钢笔在地上。捡起来。_____________________

公元前

( ) 5.我喜欢喝茶。昨晚我喝了些茶。___________________

公元前

( ) 6.一副玻璃杯在她桌子上。_________________________

公元前

7.根据中文提示完成下列句子。(10分)

1.-你刚才做了什么？-我们把照片贴在学校大门附近的墙上。

-你做了一个__________ ___________。

-我们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学校附近墙上的图片。

我父亲的生日是九月九日。

我父亲的生日是________年___ _ _ _ _ _月_ _ _日。

杨玲的叔叔住在南京附近的一个小镇上。

杨凌的叔叔_______在南京附近的一个小________。

这些不是我的礼物，那些是我的。

这些不是我的_ _ _ _ _ _ _ _ _。那些是________。

八、阅读理解。(5分)

杨玲，上周日你做了什么？

我拜访了林涛的祖父母。

他们住在哪里？

他们住在南京附近的一个小镇上。他们有一栋非常漂亮的房子。我和苏海，杨栗，高山，刘涛和本去了那里。他们很高兴见到我们。刘涛的爷爷给我们看了许多来自不同国家的邮票。他奶奶给我们做了一顿美味的午餐。我们非常喜欢这些食物。

你在那里做了什么？

早上，我们打扫了他们的房子。下午，我们在他们的花园里工作。粟海和杨栗给树和花浇水。刘涛和高山摘苹果。本和我种了一些树。我们工作了大约两个小时。

你累了吗？

乙:没有！我喜欢在花园里工作。我们玩得很开心。

甲:太好了！我也想去拜访他们。

真或假，用“√”×”表示。

( ) 1.高山和杨玲上周日拜访了林涛的祖父母。

( ) 2.在农场，杨玲种了树。

( ) 3.刘涛的奶奶做了一顿美味的午餐。

( ) 4.杨玲和苏海种了花。

( ) 5.他们在农场工作了大约两个小时。