汉语国际教育硕士属于什么类型？

大学专业:

基础学制:四年|招生对象:|学历:中专|专业代码:050103。

培训目标

培养目标:本专业培养具有扎实的汉语基础知识、较高的人文素养、中国文学、中国文化、跨文化交际等专业知识和能力的汉语言文学应用型专门人才。，能在国内外各类学校教授汉语，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位、企事业单位从事与语言文化传播相关的工作。

培养要求:本专业学生主要学习汉语和中国历史文化的基础知识，接受人文社会科学的基础训练，掌握综合运用所学知识开展语言工作、汉语国际教育和国际文化交流实践的基本能力。

毕业生应具备以下知识和能力:

1.掌握语言学的基本理论和知识；

2.具有汉语作为第二语言教学的专业技能，具有较强的汉语口语表达和写作能力，普通话说得标准，汉字用字规范；

3.熟悉中外文学文化基础知识，熟练掌握一门外语，具有一定的跨文化交际能力；

4.熟悉国家关于汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5.了解本学科的理论前沿和发展趋势，具有广阔的文化视野；

6.具有不断获取新知识的能力和一定的科研及实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主要学科:中国语言文学。

核心课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作与外语(各语种)。

主要实践教学环节:对外汉语教学实践、汉语人才培养、汉语现象和对外汉语教学热点问题讨论。

学习年限:四年。

授予的学位:文学学士。

职业能力要求

专业教学的主要内容

基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、西方文化与礼仪、海外汉学研究、中国文学、外国文学、对外汉语教学概论培养以下专业方向:汉英双语、商务汉语。

专业(技能)方向

海外教育机构:对外汉语教学；中小学及教育机构:汉语教学；传媒出版企事业单位:新媒体编辑。

职业资格证书示例

继续学习专业的例子

就业方向

培养目标:本专业培养既具有系统扎实的汉语言文学基础理论知识和技能，又具有跨文化交际理论、较高的人文素养和广博的相关学科知识，能进行双语交流和教学，全面了解中国文学、中国文化和中外文化交流，能在国内外有关部门、学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学和中外文化交流的应用型专门人才。

就业方向:学生毕业后可申请语言学、语言学及应用语言学、国际汉语教育硕士。进一步学习后，他们可以在大学里教对外汉语。经过国家汉办的考核选拔，他们可以作为志愿者和汉语教师出国教授汉语作为第二语言。也可以在国内汉语培训机构、中文学校、国际中小学从事教学或教学管理工作，也可以在其他部门做文员。

1汉语国际教育专业就业前景

汉语国际教育专业是一个比较新的专业。虽然曾经是热门专业，被认为前途光明，但是在就业方面还不够成熟。很多中文国际教育专业的朋友在找工作的时候都面临着“英语和中文都不是专业”的尴尬局面，难免迷茫。在这种情况下，我们应该转变思路，从自己的兴趣、特长、职业理想和现实条件出发，有针对性地加强相关技能，尽量拓宽就业渠道。

从我们学过的课程来看，汉语国际教育专业的就业方向主要是在国外学校和国内教育培训机构做对外汉语教师和志愿者；在学校或教育培训机构做语文老师；在网站、报纸、杂志做新媒体运营、编辑工作；或者投身外贸领域，从事跟单员、商务助理等基础工作。

2汉语国际教育专业就业方向

对外汉语教学

我们的专业对口是对外汉语教学。想在国外教汉语的朋友可以选择两种方式。一种是国家汉办每年主办的对外汉语教学志愿者，任期半年到两年。志愿者可以在国家汉办安排的国家和地区停留，但停留时间不能超过三年。另一种是教育培训机构，要求考生通过六级考试，通过公司的统一安排，被派往国外教授汉语。这种工作持续一年左右，签证到期后你就回国。

在国外教对外汉语是短期工作，不能长期在国外。工作内容和环境真的没有你想的那么美好。很多回国的志愿者不得不从零开始找工作。每年国家派到孔子学院的老师主要是有多年教学经验的汉语老师，刚毕业的我们机会很少。但是要靠人的努力。真正喜欢这份工作的可以试试。当他们工作时，他们应该注意提高自己的整体外语水平，特别是口语。回国后可以做外语相关工作，继续在国内培训机构或者国际学校代课，自己办班，经验丰富。

语文教学

与国际汉语教学相比，传统汉语教学方向更加稳定。我们可以取得相应阶段的教师资格证，然后参加教师预备考试。获得名额后，我们将有机会进入公立学校。现在私立学校和教育培训机构越来越多，喜欢挑战的朋友可以把这两类工作单位纳入选择范围。

私立学校虽然没有公立学校稳定，但是在向成熟的方向发展，有自己的优势。民办学校的生存与生源质量息息相关，所以非常注重教学质量，更有利于教师教学能力的提高。另外，私立学校的老师在教学上有更多的自由度，有机会尝试一些新颖的教学方法，有利于我们的职业成长。建议朋友先在私塾工作，在积累教学经验的同时做好备考准备。拿到编制后，他们可以考虑进入公立学校。当然，他们也可以成立自己的培训机构。

新媒体运营与编辑

在这个互联网席卷各行各业的时代，将行业发展与网络紧密联系在一起已经成为不可阻挡的趋势。汉语国际教育的朋友可以加入编辑出版行业，利用汉语言文学的学科知识，为自己谋求一席之地。

目前很多公司的新媒体运营主要是维持微信、微博的日常运营，包括内容编辑、日常维护、活动策划、粉丝互动、社群运营等。要根据粉丝反馈总结互动策略，提高微信官方账号的线下影响力。虽然很多公司的微信、微博账号满天飞，但是新媒体的运营还有待成熟。新媒体的运营不仅仅是低成本吸引用户，更重要的是贯穿其中的产品运营思维。如果小伙伴们能在这个岗位上坚持下来，学到精髓，就有能力永远站在潮流发展的最前沿，职业发展前景自然不会差。

编辑主要是在报社、出版社等地策划、编辑、撰写图书、杂志、报纸，也包括一些审读、加工、修改的工作。做编辑需要思维敏捷，知识面广，文字功底扎实，还要有良好的阅读能力和产品营销能力。面试的时候，很多公司会要求你有剪辑工作或者实习经历。计算机和基础软件的掌握也是必须的，有出版职业资格证者优先。

外贸方向

中文国际教育专业的小伙伴也可以进入外贸领域，把我们的英语能力运用到工作中去。刚毕业的朋友初入外贸公司，最好从助理业务员做起，主要负责日常数据录入、整合、分类；各种类别的日常和月末核算；协助产品开发；协助销售人员与客户进行简单沟通，处理订单。有时候我们也会联系展会活动，负责收集一些展会信息。

外贸没有老师稳定，但是更有挑战性。适合口才和口语优秀，细致灵活，适应能力强的朋友。外贸有很多工作，比如外贸业务员，单证，跟单。小伙伴从业务员的工作做起。等他们熟悉公司的业务流程一两年后，业务熟练后，发展会更顺利，成为外贸经理或主管。

除了以上工作，汉语国际教育专业的小伙伴还可以考公务员，进入国家机关单位，或者在企业的行政、文秘、人力资源部门发展。无论从事什么工作，都不能停止学习。因为实际工作和课程学习毕竟是不一样的，要根据工作的需要，把自己的工作技能和行业知识补上，要随着工作的进展和行业的发展，不断的给自己“充电”，才能真正的在行业做出一番成绩。

相应的职业(岗位)

其他信息:

很多人都在问一个问题，就是中文国际教育硕士是专业硕士。这个专业值得读吗，还有机会继续读博士吗？考博会被导师歧视吗？凡事有利有弊。如果我告诉你韩硕有多好，那是不现实的。任何新事物都有一个成长的过程。如果你认为韩硕至少目前不能让你满意。然后可以选择其他专业，没必要为它的成长过程付出代价。

一，韩硕考研概述

汉语国际教育硕士正式系统招生始于2010。2010年，国家单独招收学术型硕士和专业型硕士，也正是在这个时候，韩硕脱离出来，开始单独招生。之前也有一些学校有这个专业，但是都不是独立的。所以从10开始，韩硕就是全国统一大纲，各招生学校也是按照全国统一样题命题(个别学校没有按照样题)。所以从2010的真题来看，国内大部分学校的真题都是一样的。2010年有63所高校招收该专业，20115年增加到80多所，2015年增加到107所。

第二，对外汉语教学和国际教育硕士用中文授课有什么区别？

1，培养目标不同

汉语国际教育和对外汉语教学听起来差不多，但汉语国际教育属于专业硕士，而对外汉语教学属于学术硕士。说到它们的区别，首先要了解专业学位和学术学位的区别:

专业学位强于学历学位，旨在培养理论基础扎实、适合特定行业或职业实际工作需要的应用型高级专门人才。

专业学位和学术学位处于同一层次，培养规格不同，培养目标差异明显。学位按学科设置，以学术研究为导向，强调理论和研究，培养大学教师和科研机构研究人员；专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术方面受过正规和高水平训练的高级人才。专业学位教育的突出特点是学术与职业紧密结合，获得专业学位的人主要不从事学术研究。

对外汉语教学是传统的学术型研究生教育，即我们通常所说的“理学硕士”(或“学术硕士”)，更注重理论研究，侧重于汉语本身和“对外汉语是什么，怎么学，怎么教”，而汉语国际教育硕士主要侧重于实践，即对外汉语教学本身，是“专业硕士”(或“专业硕士”)。根据学校的不同，这个专业可能会有一个月或者半年的国外实习机会。每个学校都有实习机会，至少在中国是这样。也就是说，想做理论研究，打下扎实的语言学基础，服务对外汉语教学，可以报考语言学、应用语言学(或汉语言文字学)以下一门；如果想出国教对外汉语，后者似乎更实用。所以它的学费比较贵。这也是国家不提供奖学金的原因。

2.不同的栽培方法

对外汉语专业研究生主要从事理论研究，从学习到论文，而汉语国际教育根据教学计划有半年到一年的海外教学实践，所以这个专业出国实践的机会比较多。

3.不同栽培年限

对外汉语硕士修业年限为3年，国际教育汉语硕士修业年限一般为2年。学校可以根据自身条件灵活安排，有的学校有3年。

4.注册学生人数

对外汉语专业的学生人数很少，而汉语国际教育硕士的招生人数却非常多。

5、公费。

对外汉语专业有公办名额，汉语国际教育硕士基本是自费。但是大部分高校也有特长生奖学金，现在越来越多的学校可以实现奖学金全覆盖。厦大就是其中之一，特长生也有奖学金。而且出国做志愿者，汉办会有各种补贴~吃饭，住宿，车补，医疗补贴...各种...待遇好，还有工资。

需要指出的是，全日制汉语国际教育硕士是双证，既有学位证，也有学历证，还可以考试。

第三，为什么对外汉语教学不是简单地等于“外语+汉语”

对外汉语教学是一门独立的学科，有其自身的学科特点。它的“全称”是对外汉语教学，即向外国人教授汉语。由于教学对象是外国人，教师在教学过程中不可避免地需要使用外语，即学生的母语，来解释一些汉语问题。可以说，外语是对外汉语教学中经常使用的重要工具。

一般大学开设的“汉语”专业是“中国语言学或中文系研究的中国语言文学”。汉语教学主要是指小学、中学和大学的汉语教学，旨在帮助母语为汉语的中国人用好汉语和汉字。对外汉语教学的目的是教没有汉语基础的外国学生学会说汉语，用汉语交流。

为什么人们对对外汉语专业有这样的误解？一方面，该专业要求对外语和汉语进行彻底的学习，课程设置类似于“外语系+中文系”。另一方面，由于没有建立起自己成熟的学科体系，更多地依赖于外国语言和中国语言文学固有的学科内容。

其实对外汉语专业和教育学、心理学也很接近。除了中外文，还应注重教学方法、语文教材等“教”的内容；另一方面，也要关注留学生的语言学习过程、语言学习中遇到的问题、语言学习的规律和方法等“学”的内容。但到目前为止，对这两方面的研究还不充分，其自身的学科体系还没有很好地建立起来。

最后说说这两个专业怎么选。

1，看你一年后想考上，还是努力考上最好。

实事求是地说，汉语国际教育硕士相对好于语言学和应用语言学(或汉语言文字学)。因为在一般学校，汉语国际教育硕士会考对外汉语而不是古代汉语，这对于正在对外汉语教学的学生来说会有一些优势，因为如果考古代汉语，对中国学生来说会相对有利。从复习量上来说，古代汉语一般要求读王力的两本书，但实际上也要读三四本，所以是四书的复习量。对外汉语学科一般是赵金明的《对外汉语教学概论》或者刘询的《对外汉语教学概论》(北方语言的书目，即使考研参考资料里没有，也最好读一读。很实用)，最多是周小兵的《对外汉语教学概论》(中山大学，广外考)，虽然看起来很厚，充其量只是一本书的复习，你应该能想清楚古代汉语和对外汉语的内容谁更容易。古代汉语，要多读通论和文选。以吉大为例，经常考翻译，无论是单词还是段落的翻译。毕竟是很久以前的事了，是历史语言，对外汉语怎么说也是现代汉语，让你听得懂，呵呵。当然，如果你是中国人或者古汉语很好，建议考语言学和应用语言学。

2.在招生方面。

语言学和应用语言学(或汉语言文字学)是普通理科硕士，汉语国际教育硕士是专业硕士。这两年国家一直在扩招专业硕士，所以考硕士相对容易。而且语言学和应用语言学(或者中国文字学)的竞争是相当激烈的，任何学校都是如此。以吉大为例。2009年第一年最低分330，语言学和应用语言学最低分393。呵呵，差别很大。从人数上看，汉语国际教育硕士的人数是语言学和应用语言学的数倍。另外语言学和应用语言学招21，走了5个，也就是说实际招了16人。竞争的激烈程度可想而知。所以相比之下，专业硕士的竞争就没那么激烈了。但是，有利也有弊。招的人多了，生源质量自然会有高有低，含金量可能会下降。但是短期内应该不会有太大的变化，也就是说不会突然从很高的水平降到很低的质量。况且，只要你有很强的专业素质，还是有优势的。毕竟专业硕士重在实践，就业相对好一些。我们读研不就是为了找个好工作，找个相对好的工作吗？

3.要看你自己考研的动力了。

找工作的话可以选择汉语国际教育硕士。如果你想对中文做更多的研究，你可以选择学术硕士。

韩硕专业培养的学生不仅可以在国内外学校从事对外汉语教学和研究，还可以在新闻媒体、国家机关、文化管理和企事业单位从事相关工作。

4.据了解，韩硕专业的学生毕业后可以有以下选择:

1，从事对外汉语教学——工作稳定，工资高。

如今，与全球“汉语热”相对应的是“汉语教师荒”。来自中国国家对外汉语国际推广工作领导小组的信息显示，出国学习汉语的人数已超过3000万。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家都急需汉语教师。欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人想学汉语。世界范围内学习汉语的热潮，对于对外汉语专业人员来说，是一个难得的发展机遇。许多该专业的毕业生在获得硕士学位后开始从事对外汉语教学工作。也有大量学生在国外获得硕士或博士学位后，在国外从事对外汉语教学或其他相关专业教育。

2.从事对外交流--以北京语言大学为例。

近年来，许多对外汉语专业的毕业生进入外交部、商务部和文化部从事国际交流与合作。部分毕业生成为外资企业员工，从事文秘等翻译工作。其余在新闻媒体、出版单位和文化管理部门从事新闻采编、翻译和文学创作工作。

3、留学——语言优势

对外汉语专业的学生，精通英语，在出国深造时有语言上的优势。出国留学，一方面可以直接了解对外汉语教学的需求和现状，另一方面可以深入了解外国文化，对以后的发展大有裨益。

4.读博还是留校——追求更高的学历还是稳定的工作。

对外汉语专业要求学生具备扎实的汉语言文字学知识，了解中国的历史、地理和文化，成为一名职业圣贤。所以这个专业的学生在博士专业的选择上更加自由，在外语方面有优势，前景相对广阔。

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