2010广东高考方案

文学综合/管理综合

变化:由单科考试改为综合考试,且全部为必考题。

(一)综合性文献

ⅲ.考试形式

合上书,用笔回答。满分300。考试时间150分。

Ⅳ.试卷结构

考试问题的类型

标题号

考试内容

问题数量

标题分数

评论

挑选

挑选

标题

1~11问题

地理

问题11

44分

都是四选单项选择题。

每题4分,***35题,满分140分。

12~23题

历史

12个问题

48分

问题24~35

政治

12个问题

48分

表示“不”

挑选

挑选

标题

36~37题

政治

2个问题

52分

***6题,满分160分。

38~39题

历史

2个问题

52分

40~41题

地理

2个问题

56分

全音量

***41,地理、历史、政治100,满分300。

动词 (verb的缩写)含量比例

科目

内容

满分比例

评论

政治

经济年限

大约27%

时事政治的内容在相关试题中有所体现。

政治生活

大约27%

文化生活

约18%

生活和哲学

大约28%

历史

古代

大约23%

摩登时代

大约40%

摩登时代

大约37%

地理

自然地理

大约32%

人文地理、区域可持续发展、城乡规划和环境保护

大约68%

ⅵ.试题的难度

试卷包括易题、中难题和难题,以中难题为主。

(二)综合管理

ⅲ.考试形式

合上书,用笔回答。考试时间150分钟。满分300。(物理、化学、生物各100分)。

Ⅳ.试卷结构和问题

试卷包括单选题、双选题和非选择题。全卷* * *,36道题,其中16道单选题,9道双选题,11道非选择题。试卷结构和分布见下表:

考试问题的类型

标题号

考试内容

问题数量

得分

评论

单项

多项选择

1~6题

生物

6个问题

24分

64分

每道小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,***16题,每题4分。

7~12题

化学

6个问题

24分

问题13~16

物理学

4个问题

16点

双项

多项选择

17~21题

物理学

5个问题

30分

54分

每个小题给出的四个选项中,两个符合题目要求,***9题;每题6分,选对6分,仅1项选对3分,选错0分。

问题22~23

化学

2个问题

12点

24~25个问题

生物

2个问题

12点

非选择

选择一个主题

问题26~29

生物

4个问题

64分

182点

***11题,包括填空、问答、计算等题型。

30~33个问题

化学

4个问题

64分

34~36题

地理

3个问题

54分

动词 (verb的缩写)含量比例

科目

考试内容

得分率

物理学

力学

大约42%

电磁

大约42%

原子物理学

大约8%

热学

大约8%

实验(包含在以上部分)

约18%

化学

化学的基本概念和理论

大约40%

常见无机物及其应用

约18%

有机化学基础

大约20%

化学实验基础

大约22%

生物

分子和细胞

大约24%

遗传和进化

大约22%

稳态和环境

大约24%

现代生物技术专题

大约8%

实验

大约22%

说明:化学的特点和化学研究的基本方法渗透在上表的化学专题中。

ⅵ.试题的难度

试卷包括易题、中难题和难题,以中难题为主。

解释:

1.从单科试卷到三科合卷,单科高考分数和考试时间减少,单题分数增加,但考试知识不减少。综合卷将成为高考最重要的区分科目之一。所以在接下来的复习中,一定要慢慢的、稳步的构建系统的单元知识体系,不要让任何一个考点漏网。

2.认真学习全国和部分省市的综合试卷,梳理分析综合试卷常见考点和主要知识的结构和规律,特别注意这些试卷中“专题”题的特点。

英语(论坛)

变化:2010英语笔试(含听力)满分为150,听力由35分改为15分,取消口语,其他内容基本不变。

建议:

(1)坚持常规听力训练,不要降低对听力的要求。

(2)多读、多背、多重复(学困生也可以多抄),增强语感。

⑶将阅读、写作、翻译统筹考虑,进行系统的阅读和写作训练,增强语篇意识,在实践中不断提高语言能力。

数学

变化:与2009年相比,2010的考试描述基本没有变化。

解释:

1.选择题和填空题的原理不是设置难题,而是会循序渐进地逐渐增加难度,这一点要注意。

2.考虑到文理科不同发展方向的教学要求和知识能力不同,文理科卷各有侧重,文科卷侧重于结合图表等直观信息考察抽象思维。

3.考试内容重在基础,强化主要知识。重点考察对数学概念和本质的理解以及对基本方法的掌握和运用的考察。注意从数学的整体体系出发,设计知识网络交叉点的试题。数学思想方法和数学基本能力的考查全面,突出重点。注重应用意识和创新精神的考查。注重一般方法,淡化特殊技巧,循序渐进,循序渐进地设问,努力提高试题的效度和区分度。

4.根据近几年试题统计,课标中新增内容(函数与方程;算法是初步的;几何概率;条件概率;正态分布;三观;全称量词和专名量词;科学的定积分等。)在数量上逐年增加,命题难度和变化也随之增加。

中国人

变化:古诗背诵增加了4首文言文和6首诗词,但2010高考不要求考试。

文言文(4篇)

8.兰亭集序王羲之10。回到陶谦。

12.序滕王波18。《六国论苏洵》

诗词歌赋(6首)

7.重返花园(越来越不庸俗)陶谦9。春江花月夜张

12.山里的一个秋夜。燕歌行(中国东北边境一片漆黑,烟尘弥漫)高士

34.玉琳玲(寒悲)柳永41。慢声细语(寻寻觅觅)李清照