初中英语阅读方法和解题技巧

阅读理解题在各类语言测试中占有很大比重。一方面是量大，占整个试卷的一半；另一方面，单词难度相当大，个别单词在一般词典中找不到；而且分数高，一般在30%左右。可见，阅读理解水平的高低决定了英语考试的成败。阅读理解是对语言综合能力的测试，它包括:

一、能力是运用语法和词汇知识生成和理解句子的能力。要提高语言能力，扩大词汇量是重要的一环。

二、拓展知识面:近几年试题包罗万象，品种有科普、政治史、经济、法律、教育等。体裁包括议论文、记叙文、说明文等。如果考生缺乏相应的专业知识和文化背景，不了解文章的结构特点，仅靠阅读技巧仍然难以透彻理解原文。

三、使用正确的阅读方法:

对于通俗易懂的文章，可以先仔细阅读全文再回答问题；对于难度适当的文章，可以先阅读全文，浏览所有问题，然后回答；对于生词多、难度大、题材不熟悉的文章，可以先浏览所有问题，然后带着问题找答案。可以借鉴的方法有:

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1.略读法:快速阅读，理解主旨，综合主题句，找出全文主题。主题句一般位于句首或句尾，有的在句中。要看文章是演绎的还是归纳的。演绎类文章的主题句多在句首，归纳类文章多在句尾。这里的快速阅读是指阅读速度是平时的两倍。

2.查阅法:顾名思义，就是通过阅读来寻找一个具体的信息，比略读要快。一找到答案就停止阅读。

3.阅读方法:阅读，即精读，主要用于学习和研究，费时费力，不宜考。

四、阅读技巧:做题速度成为考场取胜的一道坎。为了提高阅读速度，你必须掌握阅读技巧。它们是:

1.意群阅读法:指以意群为单位进行阅读，一个意群内不允许停顿。

2.扩大视距法:阅读能力强的人一般能将一行文字分成3-4个注视点。视距越宽，阅读速度越快。

3.信号形态学:信号词在文章中起承上启下的作用。它们不仅表明上下文之间的联系，还能帮助你调整阅读下文的速度。

(1)表示同一性质的词有:more，what is more，例如等。

(2)表示转折的词有:但是，然而，无论如何等。

(3)表示顺序的词有:第一、第二、第三、最后等。

(4)表示先验因果关系的词有:因、因等。

(5)表示结论的词语包括结果、总之、所以、因此等。

4.词汇猜测是阅读理解必不可少的方法，帮助你摆脱没有词典就走不好的依赖心理。英语单词多达67万个，连二战诺贝尔文学奖得主英国首相丘吉尔的词汇量也只有7万个。到目前为止，还没有人掌握所有的英语单词，每个人的词汇量都是相对的。考试中总会遇到一些生词，这并不奇怪，在考试中也是允许的。建议考生以平常心对待，不要恐慌。这些生词大致可以分为两类，一类是它们的意思不会太妨碍对文章的理解。即使一个句子因为生词的障碍而难以理解，有时也不影响具体测试部分的得分；一种是考生可以根据上下文或者必要的语法知识猜测这些单词的意思。后者需要扎实的语言基础，高超的技巧，精准的推理，才能保证猜词的命中率。

(1)根据构词法猜测词义

阅读理解题中会出现大量的长单词。乍一看，你可能会目瞪口呆。但仔细分析，不难发现它(它们)是由词干加前缀甚至后缀组成的。一旦拆除，那就没有虚张声势的架势了。

(2)根据上下文猜测词义

每一个新词都不是孤立存在的，它与语境有着必然的联系。抓住作者的脉搏，理清逻辑链条，就有可能锁定生词的意思。但要保持良好的心态:一是根据整句推断生词的意思；第二，挖掘标点符号的功能，猜测意思；第三，学会理解语言情境；第四，认清生词的模糊含义，不要太较真。你知道，不同的字典对同一个单词给出不同的定义(和发音)。

五、阅读理解常见解题技巧

阅读理解中常见的问题有五个:

1.主要题目是找出文章的中心思想和段落的大意。大部分文章的主题都是用一个句子来表达的，这个句子就是主题句。如前所述，演绎类文章的主题句在句首，归纳类文章的主题句在句尾，主题句在中间，所以文章中往往会出现转折，吸引读者对主题句的注意。通过总结所有段落的主题句，可以找出主题思想。提问的主要方式有:

这篇文章主要讨论了什么？

下面哪个标题最适合这篇文章？

最能刻画这位作者的形容词是__________。

作者的主要观点是什么？

这篇文章的基调最好用__________来描述。

这篇文章最合适的标题是什么？

2.细节问题(关键信息问题)是关于文章中与主题相关的细节或重要具体信息的问题，涉及年份、地点、人物、任务、事实等。回答这类问题，宜采用查阅法——先了解文章提供的事实和依据，然后对这些事实或依据进行评价，再做出合理的判断。

3.推断题要求你根据文章中的具体信息或观点，或者一段话或一句话的暗示来回答相关问题。这种推断问题一般比较难，因为并不总是1+2=3，有时如果相当接近也是正确的。提问的主要方式有:

第二段中的苏美尔人指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人

从文章中可以推断出下列哪一项？

从文章中可以推断出______________。

在这篇文章后面的段落中，作者将讨论______________。

4.排除题，也叫真假题。其正确答案被排除在文章内容之外，或者只有正确答案在文章中。如果其正确答案被排除在文章内容之外，你要排除三个与原文相关的答案；如果文章里只有正确答案，你要排除三个与原文无关的答案。做这类题的时候，建议你先看选项，再看带题的文章。提问的主要方式有:

除了___________之外，下列所有情况都会发生

下列陈述中除了__________

以下哪个陈述是不正确的？

5.语义题，不同于一般的词汇试题。因为在特定的语言环境中，这个词(大多是一个关键词)或短语的含义可能与原意不同，它往往在原意的基础上有更大的引申。提问的主要方式有:

在第4段中，句子-是指_______。

作者所指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

在第5行中，单词it代表__________。

更具体地说，如:

作者的意思是说这是一种中世纪的做法。

第一段中的阶段红头文件似乎是什么意思？

6.总结题。它将阅读和写作有机地结合起来，要求考生在阅读完一篇文章后，不加任何评论，迅速抓住中心思想。本质的概括是对词语的再创造，而不是对原有词语和短语的简单重排。

第六，管理时间

最后，当试题难度较大或过大时，考生往往在阅读理解题上花费过多的时间，固然可以提高这部分的准确率，多得一点分，但用过多的时间去挤压其他题目的必要时间，比如作文，确实是不对的，只好到此为止，甚至写得潦草，失去了本能的加分。在给定的时间内，处理

每个题目的耗时要有策略的把握。毕竟英语考试是一个综合考量。

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