文明礼仪常识

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；八荣八耻(3)以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以无知为耻；以努力为荣，以清闲为耻，厌恶工作；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

名人名言

良好的举止是由小小的牺牲组成的。——爱迪生没学过礼仪，孔子，凡人之所以贵于禽兽，就是礼。——《晏子春秋》酒席上最吊人胃口的就是主人的礼仪。莎士比亚粗鲁是无知的私生子。——管家礼仪是智者想出的与愚者保持距离的策略。爱默生人不应该像动物一样活着，而应该追求知识和美德。——但丁勿以恶小而为之，勿以善小而为之。唯有德与德，才能为他人服务。——刘备不是患不尊位，而是患不尊德；不以鲁的不合作为耻，以他的缺乏智慧为耻。——张衡图能扶城墙，德厚。——李白做一件好事，心平气和；如果你做了一件坏事，你会感到羞耻。——上帝在泥淖中发光而不被玷污，不被资产阶级的糖衣炮弹所侵蚀，这是最可贵的革命品质。——周恩来对一个人来说，最悲伤的事莫过于良心的泯灭。——郭沫若应该热心于按道德办事，而不是空谈道德。——德谟克利特理智高于心灵，思想比感情更可靠。——高尔基人在智力上要开明，在道德上要清白，在身体上要干净。契诃夫的良知是由人的知识和人的一切生活方式决定的。——马克思我坚信，只有有道德的公民，才能向自己的祖国行一个可以接受的敬礼。——卢梭自觉心灵是进步之母，自卑是堕落之源，所以自觉心灵不可或缺，自卑不可或缺。——邹韬奋知耻而后勇。——孔子不是看不见义，而是怕见义不勇。——谢觉哉小心，即使是一个人的时候，也不要说坏话，不要做坏事，而要学会在自己面前比别人更丢人。——德谟克利特静以修身，俭以修身。——君子诸葛亮，忧道不忧贫。——孔子穷而不阿谀，富而不骄。——子贡强俭，则天不能穷。——荀况奢懒者穷，勤俭者富。——韩非君子之行，静而修身，俭而修身，淡泊而志，宁静。——诸葛亮，奢者乱俭，猛者在眼前。——白居易不思居安思危，戒奢俭用；斯伐根求木求奢，塞源欲流长。——魏徵访先贤国家，变得节俭奢靡。——李商隐独取两江，子孙落百城。奢侈成功后，什么是双重危险？——王安石奢靡，欲壑难填。如果一个绅士渴望更多，他会读穆傅贵，他会浪费他的方式和陷入困境很快。——平日勒紧裤腰带的司马光，穷的时候容易渡过难关；在富足中奢侈的人会在贫穷中死于饥饿和寒冷。赛迪的礼貌可以带来和平。儒贝尔的奢华总是跟随着* * *，而* * *也总是跟随着奢华。——孟德斯鸠以善良待人，亲如兄弟；邪气迎人，害兵。——管仲世上有勇者，突来不惊，不加则不怒。——苏轼我们要小心，不要用言语伤害其他同志，但当别人用言语伤害自己时，我们也要能忍。-* * *礼貌是人类的金钥匙。——松苏内吉咄咄逼人的言论不一定是正当的。——萨迪礼貌是儿童和青年人应该特别注意养成的一种习惯的第一重要的东西。——约翰·洛克礼貌使有礼貌的人快乐，也使被礼貌对待的人快乐。孟德斯鸠礼貌往往可以取代最高尚的感情。——梅里米礼貌是最容易做到的，也是最珍贵的。——冈查德脾蜂从花中啜蜜，离开时道谢。浮夸的蝴蝶认为花儿应该感谢他。——泰戈尔礼，所以身也；老师，所以礼也。-荀况

以下是社会上的不文明现象:1:食堂——浪费食物2:景点——乱扔垃圾3:办公室——开着空调开着灯没人在办公室4:河流——乱排污水，随意添堵5:候车室——大声吸烟6:公交车——不让座，逃票7:图书馆——大声喧哗。

2.文明礼仪基础知识

礼仪是人类为了维持社会的正常生活而要求人们遵守的最起码的道德标准。它是在人们长期的生活和交往中逐渐形成的，是由风俗习惯和传统固定下来的。

对于一个人来说，礼仪是一个人思想道德水平、文化素养和交际能力的外在表现。对于一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明、道德风尚、生活习惯的反映。重视和开展礼仪教育已成为道德实践的重要内容。

？礼仪教育的内容涵盖了社会生活的方方面面。从内容上看，有外貌、行为、表情、衣着、言谈、待人接物等等；从对象上看，有个人礼仪、公共礼仪、待客礼仪、餐桌礼仪、礼品礼仪、文明交往等。

人际交往过程中的行为准则叫礼仪，礼仪在言语行动中的表现叫礼貌。加强道德实践要注重礼仪，使人与人之间以“尊重他人、自律、节制、真诚”为原则进行交流，告别不文明言行。

？礼仪、礼节、礼貌的内容丰富多样，但又各有其规律性，其基本的礼仪原则是:第一，尊重人的原则；二、自律原则，即克己、审慎、主动、自愿、礼貌、自我比较、自我反省、自我要求、自律、自制，不骄不躁、表里不一；第三是适度原则，节制适度，掌握分寸；第四，真诚原则，真诚待人，真诚待人，不逢场作戏，言行不一。？一、个人礼仪？(1)仪器？仪表是指一个人的外貌，是一个人精神面貌的外在表现。

一个人的卫生习惯和衣着与端庄大方外表的形成和保持密切相关？1.卫生:清洁是外表美观的关键，也是礼仪的基本要求。再好看的衣服，再奢华的衣服，如果全身都是污垢和气味，必然会破坏一个人的美感。

所以大家要养成良好的卫生习惯，睡觉起床后洗脸洗脚，早晚和饭后刷牙，勤洗头洗澡，注意仪容整洁，勤换衣服。不要在人前“打扫个人卫生”。

比如剔牙、挖鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓污垢等。，这些行为应该避免，否则，不仅不雅观，也是对他人的不尊重。与人交谈时，要保持一定的距离，说话不要太大声，不要溅到人口上。

？2.服装:服装体现了一个人的文化素质和审美情趣。具体来说，既要自然、得体、和谐、大方，又要遵守一些既定的规范或原则。

服装既要适应自身的具体条件，又要时刻注意客观环境和场合的着装要求，即着装要以时间、地点和目的为优先，在着装的各个方面都要努力与时间、地点和目的保持协调。？(2)会说话？演讲作为一门艺术，也是个人礼仪的重要组成部分。

？1，礼貌:态度要真诚亲切；声音大小要合适，语气要平和、平静；尊重他人。？2.术语:敬语，表示尊重和礼貌的词语。

如日常使用中的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“你”字。第一次见面是“久闻”；好久不见了；请批评为“教”；麻烦别人称之为“打扰”；求方便是“借光”；请人办事如“请”之类。

要努力养成使用敬语的习惯。目前我国提倡的礼貌用语是十个字:“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。

这十个字体现了说话文明的基本语言形式。？(3)礼仪？1，谈话姿势:谈话姿势往往反映一个人的性格、修养、文明素质。

所以，交谈时，双方要正视对方，先听对方说，不能东张西望，看书看报，一脸疲惫，打呵欠。否则会给人心不在焉，傲慢无理的印象。

？2、站姿:站姿是人最基本的姿势，是一种静态美。站立时，身体应垂直于地面，重心应放在两只前脚的手掌上，挺胸、收腹、收奖、抬头、肩部放松。

双臂自然下垂或交叉在身体前方，眼睛直直的，面带微笑。站立时，不要弯曲脖子、腰和腿。在一些正式场合，不宜将手插在裤兜里或交叉胸前，更不要下意识地做出一些小动作。这样不仅会显得拘谨，给人一种缺乏自信的感觉，还会失去礼仪的尊严。

？3、坐姿:坐着，也是一种静态的造型。端庄优雅的坐姿会给人一种优雅、稳重、自然的美感。

正确的坐姿应该是:背部挺直，肩膀放松。女人要双膝并拢；男性膝盖可以分开，但不要太大，一般不超过肩宽。

双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要温文尔雅，起身时要端庄稳重，不能忽上忽下，使桌椅嘎嘎作响，制造尴尬气氛。

无论什么坐姿，上身都要保持挺直，就像古人说的“坐如钟”。如果你坚持这样，那么无论你怎么改变姿势，都会很美很自然。

？4.走路姿势:走路是人生活中的主要动作，走路姿势是一种动态美。“走起路来像风”就是用通俗的水来形容轻快自然的步态。

正确的走路姿势是:轻盈稳健，挺胸抬头，肩膀放松，眼睛直视，面带微笑，摆臂自然。？二、见面礼仪？1、握手:握手是沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。

和别人握手时，面带微笑看着对方，不要心不在焉，东张西望，也不要戴着帽子和手套和别人握手。一般情况下，握手的时间不要超过3秒。你必须站起来握手，以示对他人的尊重和礼貌。

？握手也讲究一定的顺序:一般讲究“尊者决断”，即女士、长辈、已婚者、地位高的人伸手后，男士、晚辈、未婚者、地位低的人才能伸手回应。如果一个人想和许多人握手，要有礼貌。

3.文明礼仪知识竞赛答题

一、选择题1。()是人们在社会交往活动中，为建立和谐关系而确立的各种行为准则和规范。

A.礼貌b .礼仪c .礼仪d .仪式2。礼仪交流的核心是()。a .相互理解b .相互尊重c .相互包容d .相互关心3。个人基本礼仪主要包括仪容、仪表、()、言谈等。

A.外貌b .风度c .身材d .身材4。当一个男人穿西装时，5。袖子加衬衫在内的长度通常是()左右。A .1厘米B. 1.5厘米C. 0.5英寸D .1英寸6 .佩戴首饰时，以少戴为好，7。总数不是8。应该不止()。

A.1种B.2种C.3种D.4种9。女士的()坐姿也叫“跷二郎腿”或“标准10”。准腿”。a .屈直型b .重叠型c .侧点型d .侧挂型11。以两眼为底线，以额头中间为顶角凝视对方形成的三角形属于()凝视区。

A.礼仪凝视区b .公务凝视区c .社交凝视区d .亲密凝视区12。办公室电话应在响铃()内接听，13。为了避免延误。A.1 B .2 C .3 D.4 14。打办公室电话的语言要简洁，15。时间一般不是16。它超过了()。

A.1分钟B.2分钟C.3分钟D.4分钟17。网通公司的跨文明语言是()。你好！求你了。我很抱歉！谢谢，回头见！b你好！求你了。谢谢再见！欢迎光临！c .抱歉！谢谢再见！太好了！欢迎光临！求你了。我很抱歉！谢了。

4.文明礼仪伴随着我们的知识问答。

你好，我来为你解答一下:说到爱护公物，可能有人会觉得这是老生常谈，因为恐怕连幼儿园的小朋友都能说出几句“爱护公物光荣，破坏公物可耻”“爱护公物人人有责”之类的口号。

但是现实生活中我们做了什么呢？仔细观察就会发现，校园里肆意破坏的现象比比皆是:有的同学为了偷工减料，践踏草坪；踢足球时不小心弄坏了教室的门窗；户外运动时损坏了校园内的桌椅、栏杆和垃圾桶；你经常会在课桌和椅子上看到各种涂鸦...有没有想过，不管是有意还是无意，这些行为对公共财产造成了损害，给其他同学的学习生活带来了不必要的麻烦，增加了学校公共财产的维护成本，是一笔不小的开支。每当看到这些不文明的行为，你可能会皱着眉头喃喃自语:缺德！没错，这些人缺的就是“公德”，不讲社会公德，不守规矩，不守纪律。

他们从来没有意识到自己也是这些公物的“主人”，也不知道公物是大家共有的物品，大家都有义务去爱护。“无德则民不立，无德则国不兴”。

公民道德素质体现了一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的整体素质。

一个公民是否关心公共设施可以反映一个人的道德品质和学校精神。总的来说，也反映了一个国家的文明程度和国民素质。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》提出了以“讲礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。

作为中国人民的公民，我们都应该按照这一要求来规范自己的行为。古人云:“勿以小善而为之，勿以小恶而为之。”

其实爱护公物做起来也很简单。只要你有一颗公德心，处处遵守学校的规章制度，就能保证公共设施的完好和正常使用。注意我们的礼仪。什么是礼仪？简单来说，礼仪就是自律和尊重他人的行为准则，是对他人表示尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪不仅是个人素质和教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。这是城市的脸面，也是国家的脸面。

因此，作为一个有着五千年历史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要方式。在一个国家里，个人是主体。

个人最重要的是什么？我觉得首先是要有文明素质。只有每个人都有文明素质，这个国家的整体素质才能提高。我们身边还有一些不文明的行为，还有一些同学。

比如在我们的校园里，在楼梯上，总能看到与我们美好的校园极不和谐的纸片。教室和校园里随处可见食品袋和方便面盒。有的同学甚至觉得，反正有同学和值班清洁工来打扫，为什么不扔掉呢？再比如，有的同学在教学楼走廊里追逐打闹，习惯了走路推搡；还有一些同学互相谩骂、骂人，随意攀爬树枝，甚至有同学故意损坏学校的公共财产。我们很多同学把文化知识的学习放在第一位，却往往忽视了社会公德和文明习惯的培养，这从本质上表现了一个人的思想素质。

事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是建立健康人格的基础。在学校没有良好行为习惯的同学，可能会不守纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。

相反，如果养成文明的行为习惯，学习环境一定是良好有序的。我们知道，一个学校的学生只有具备良好的文明行为习惯，才能构建良好的学习环境，营造良好的学习氛围。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期。我们在这个时期的所作所为会对我们自身的心理素质产生潜移默化的影响，文明的行为会帮助我们提高心理素质，同时提高道德素质。如果这个时候不特别注重自己道德品质的培养，那么即使拥有丰富的科学文化知识，人对自己对社会又有什么用呢？所以首先要做一个正直的人，做一个文明礼貌的君子，然后才能成才。我们不应该是单纯掌握知识和技能的机器，而应该是身心和谐发展的人。文明是我们素质的前沿。有了文明，我们拥有了世界上最宝贵的精神财富。

我们应该养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请大家闭上嘴巴，不要骂人，不要随地吐痰；握住我们的手，不乱扔垃圾，不打架；管住我们的脚，不要践踏草坪。

我相信，在我们全体师生的共同努力下，一个文明美丽的校园将会被创造出来。试想一下，如果全国每个校园都创建文明校园，我们民族的整体素质就会大大提高，国家的综合实力就会大大加强，祖国的未来就会繁荣昌盛。

5.校园文明和礼仪知识

礼仪教育礼仪教育涵盖了社会生活的方方面面。

从内容上看，有外貌、行为、表情、衣着、言谈、待人接物等等；从对象上看，有个人礼仪、公共礼仪、待客礼仪、餐桌礼仪、礼品礼仪、文明交往等。人际交往过程中的行为准则叫礼仪，礼仪在言语行动中的表现叫礼貌。

加强道德实践要注重礼仪，使人与人之间以“尊重他人、自律、节制、真诚”为原则进行交流，告别不文明言行。基本原则礼仪、礼节、礼貌的内容丰富多样，但又各有其规律性。基本的礼仪原则如下:第一，尊重他人的原则，就是和别人说话的时候要为对方着想，最好能让自己觉得得体，尊重对方。

二、自律原则，即克己、审慎、主动、自愿、礼貌、自比、自省、自求、自律、涵养，不骄、不躁；三、中庸原则，适度得体，掌握分寸感；第四，真诚原则，真诚待人，真诚待人，不逢场作戏，言行不一。第三十条代码1:着装整洁、得体、和谐、简约、大方，不穿与普通中学生身份不符的奇装异服或时装。建议平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，穿校服。

佩戴校徽。2、男性生理学生式、西装式头发，不留长发(两边头发不盖耳朵)(额头头发不超过眉毛)和胡须，女生编辫子或剪花头短发，不留肩发。

男孩和女孩不允许烫发、染发或化妆。3.上学穿皮鞋或运动鞋，不穿拖鞋、高跟鞋(一般不超过2厘米)、溜冰鞋等不适合上学穿的鞋。

4、帽子要戴对，帽舌不能戴歪。上课和* * *都要脱帽。

5、雨衣和雨伞要用塑料袋包装，防止雨水渗出弄湿地板和地面。购物、参观或乘坐公共汽车时，请脱下雨衣，以防他人和座位被淋湿。

注意撑伞的姿势，避免刺伤他人。6、男女生不准乘坐高档汽车，不准穿名牌服装和鞋子，不准戴名牌手表，不准戴墨镜。

7.每天佩戴校徽，团员也要佩戴团徽校徽，佩戴在左胸校徽下面。8.男生女生不允许佩戴任何饰品、手机、MP3游戏机等。

9.主动在校门口下车，接受门卫和值班学生的问候和检查，不在校园内骑自行车。10，进出学校或进出其他单位应主动出示出入证，被门卫检查时不应做出粗暴反应或其他不良表现。

11、路上遇到老师，要主动和老师打招呼；进出大门，上下楼梯，遇到老师，让老师先走；在校外遇到老师，要主动和老师打招呼，不要刻意回避。12，备课铃响后，坐在座位上做好课前准备，等待老师上课。

如果你迟到了，你应该大声报告，只有在老师允许后你才能进入教室。13.老师示意上课后，班长叫“起立，立正”，老师喊“同学们好！”学生们大喊“老师你好！”(并向老师鞠躬30度)在老师示意坐下之前，不要坐下。

老师示意下课，班长叫“起立，立正”，老师喊“同学们，再见！”学生们高呼“再见，老师！”(并向老师鞠躬40度)老师示意解散前不要休息。有老师在听，让老师先离开教室。

14，举手发言，站起来回答，大方一点，不要装松不要笑。15.上课不要顶撞老师的提醒和批评。

有意见可以课后和老师交流。16，校园内不嚼口香糖，倡导节俭，善用一日三餐，禁止在食堂外吃零食，喝饮料(教室内喝纯净水除外)。

17.适时理发，勤梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。18、认真打扫环境，不乱扔纸屑和杂物，不随地吐痰，不在教室内进行球类、扑克等体育活动。

19，遵守用餐制度，排队买饭，注意用餐卫生，不浪费食物。吃饭时不要说话，吃完饭及时离开座位，把饭盒放在指定位置。

20、文明使用厕所，爱护卫生设施。21.不吸烟、不饮酒、不赌博、不看色情电影、书刊，不进入营业性游戏室和网吧，不参加迷信邪教活动。

22、放学及时回家，不要在小摊上购物，不要在路边吃东西。23、与人交谈，态度要真诚，语气要亲切温和，不要在公共场合大声与人交谈和玩耍。

24.向别人提问时，要亲切大方，吐字清晰，明白意思；回答别人的时候，要谦虚、简单、微笑、耐心。25.谈话时注意站着和坐着。

不要做任何有损个人形象的事情。26.当长辈在场时，要站一小会儿以示尊敬。如果有人为你泡茶，他们应该微微倾身以示感谢。

27.注意使用“请、你好、谢谢、对不起、再见”等常见的礼貌用语。28.尊重、帮助和礼让残疾人。不要指指点点，议论纷纷，也不要给他们起外号。

29.作业应该按时交。如果你有什么问题不能回答，请及时问你的老师或同学。

不要抄作业。

6.文明礼仪知识

文明和礼仪伴随着我们的文明，文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。

其主要功能是，第一，追求个人道德完善，第二，维护公共利益和公共秩序。一个社会的文明程度可以反映一个社会、一个国家的文明程度。一个人不遵守社会文明，小的影响自身形象，大的影响国家声誉。

清朝时，大臣李鸿章去了俄国。在一个公开场合，他有一个坏习惯，到处吐一口痰，被外国记者大加夸张和嘲讽，羞辱中国人。这是不遵守社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的体现，公共文明是建立在个人道德修养水平上的。试想，如果一个人不关注自己的文明，他会有好的文明吗？不要！个人文明礼仪是根，是基础。

人要有好的文明，就要从自己做起，从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国要想在世界上生存和竞争，它的第一件事就是立人，然后人就什么都干了。”

“育人”的意思是提高人的思想和文明程度。人的文明不是与生俱来的，而是后天不断提高的。提高个人修养，首先要潜心学习，提高认知水平；当认知达到一定程度，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正心态，不违背良心，努力使自己的言行符合道德标准，这样自己的修养就会提高。

这就是古人说的:求实、知、诚、正、修身。完善个人道德修养，才会有推动社会文明的基础。

现实中，还有很多对应“素质低”的行为，都是因为粗心和冷漠，形成习惯后不经意间暴露出来的。说到文明素质，其实每个人都有善良美好的天性。只是日复一日，因为自我约束的态度和力度不同，所以有明显的区别。

这种渐变不仅与思想认识有关，也是一个行为习惯形成的过程。真希望在建设文明和谐社会的过程中，大家都能改掉坏习惯，养成好习惯，不容忍“小恶”，拒绝“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符越来越少。

文明礼仪是我们学习生活的基础，是我们健康成长的臂膀。没有文明，没有基本的道德底线，那么即使我们有渊博的科学文化知识，对人对社会又有什么用呢？学会一切做人，就是要学会做人，学会文明人，学会社会人，学会环境整洁，学会文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园里遍地开花。

我们不必抱怨这个社会的文明程度不高；不要抱怨自己力量太单薄，对社会影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？然而，单单这个酵母，难道不是面包的始作俑者吗？

我们每个同学都应该是这个时代的酵母，让自己的酵素在这个社会中发挥应有的作用。同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代新国家新文明”，不要让文明出现在纸面上，让它活跃在我们中间，让文明无处不在，让我们做文明的主人，让文明与我同行。