有没有比较难的小学语文试卷(六年级)
积累与应用(***64分)
1.看拼音，把正确的单词写在括号里。(此题根据所填单词和论文写作水平综合评分，后面回答的单词要认真写)(7分)
蔡邑刘光明李程心玉笛成发
( ) ( ) ( ) ( )
熊伯涛永童欣谢利杜记宝苑
( ) ( ) ( ) ( )
2.醒目(用所有拼音对标注一组的后面)(4分)
(1)塞(赛)任性(日元)拉平(莫)
(2)勉强处理(楚)调度(羌)
(三)貌(我)重载(他)军阀(法)
(4)电影(骈)香(笔)讹诈(姚)
3.成语圈。(8分)
欢乐()激发欢乐()外在()正直()前瞻。
死神()名满天下()，如鱼得水()
写出四个带“数字”的成语:
用“动物名”写出四个成语:
4.最佳选择。(5分)
(1)中国足球队冲进世界杯，是亿万球迷中最大的()。
[愿望、期望、希望]
欢迎来到葫芦岛。(3)滨城美景。
[观看、欣赏、欣赏]
(3) (3)当你进入课外广阔的世界，(3)会有很多新的(3)。
[只要……不仅……而且……发现，发现]
听到申奥成功的喜讯，全国人民都异常激动。
[仅适用于
5、锦上添花。(6分)
善良() ()脚步恳切()
强烈的()情绪严重地()
6.名正言顺。(6分)
“成熟”这个词的意思是(1)果实已经完全成熟(2)成熟(3)成熟，等等。请从这些单词中选择两个并造句。
一个( )( )
b 、( )( )
7.立场坚定。)换句话。)(4分)
(1)我不怕秦王，也不会怕廉颇。改变:
(2)一股巨大的力量占据了他的心。改变:
8、妙手回春。(改正错误的句子)(4分)
(1)美丽的景色令人难忘，会永远记住。改变:
(2)红军长征期间的生活非常艰苦。改变:
9.点睛之笔。(标点符号)(6分)
(1)我们都喜欢《进入新时代》这首歌。
(2)他叫什么名字？他今年多大了？他去哪所学校？妈妈问。
我同意他和你的观点(用标点符号使之成为两个意思不同的句子)
一个B
10，精彩回放。(14分)
(1)为了纪念()同志，毛泽东写了《》一文，文中引用了著名作家(): ()的一句名言。
(2)“讲和”这篇文章由三个故事组成()()。这篇课文中你从廉颇那里得到的启发是()。
(3)“红橙黄绿蓝紫，()？”在这首诗中，你眼前看到的是()，你与之联想到的是()。
(4)“和鸣我歌，深我饮，()”这首诗是()代著名诗人杜甫写的。我们研究或读过他的诗和()。
阅读与思考(***14)
如果给你三天光明。
我们都知道我们注定要死。但这一天的到来似乎遥遥无期。当然，人是健康健全的，谁会想到这个，谁会整天想着这个，所以整天吃东西，什么都不做。
有时候我想，如果人们把生命中的每一天都当作最后一天，那该多好啊！这样会更加彰显人生的价值。()觉得岁月还挺长的，每天()都不会那么有意义和活力，我们对生活也不会那么有意义和活力，不会对生活充满热情。
我们如此厌倦生活(戴)，那么我们对待我们的才能和使用我们的器官不也是如此厌倦吗？()盲人()更珍惜光明。这是常有的事。东西一旦失去，人就会怀念，人生病才会想到健康和幸福。
我曾有过这样的想法:如果每个人在成年生活的某个阶段都被允许失明和失聪几天，那该有多好。黑暗会让他们更加珍惜光明，寂静会教会他们真正体会到喧嚣的快乐。
我多么渴望看到世界上的一切。如果我能从触摸中获得如此多的快感，如果我能亲眼目睹那该有多好。真奇怪，明眼人对这一切都这么冷漠！点缀世界的五颜六色、千变万化的色彩，在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，不懂得珍惜自己拥有的，没有的才是自己盲目追求的。
如果我是大学校长，我会开设一门必修课:“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看到眼前闪过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，以此来唤醒人们麻木迟钝的心灵。
请想一想这个问题:如果你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想着过了这三天，太阳就再也不会在你眼前升起，你会怎么度过那宝贵的三天？你会把眼睛放在哪里？
思考:
1.在括号中填入适当的相关单词。(3分)
2.找出课文中下列单词的反义词。(3分)
灯光-()热情-()喧闹-()
请在文中用“-”号画出你最喜欢的句子，并说出你喜欢的原因。(3分)
4.在文章的最后一个自然部分选择一个问题来回答。(5分)
综合练习:(22分)
“说实话，表达自己的真情实感，写自己熟悉的生活，虽然是小事，但如果融进自己的感受或看法，有条不紊地写下来，就是好作品。我们周围每天都发生很多事情。请选择一件你看到、听到或感受到的小事，提出自己的命题，完成一个练习。文体不限，尽量写的不一样，但是字要写的得体！你不能在这篇文章中提到你的真实学校，班级和名字。请用其他好听的名字代替！
(作文提纲)
附加问题:(20分)
1.在括号里填入适当的单词。(7分)
在小学课本中，我们认识了()的邱；()蔺相如；()桑娜；()的诸葛亮；()周总理；还有()詹天佑；()小雨来了，等等。这些生动的形象给我们留下了深刻的印象。
2.写出下列表示“看”的单词。(3分)
看得高()看得远()看得恭敬()
四处看看粗略地看看向下看
3.从下列四个词中各选一词，组成两句古诗，写出题目、作者、朝代和两首诗的意思。仔细看，简单。(6分)
夜郎手大，风吹草动，暴风骤雨。
以花代树，孙山认识了自己，也认识了自己。年轻人年纪大了，有很多事情要做。
4.下面的词和诗分别用来描述四季的景色。请用直线连接对应的！(4分)
冬日骄阳似火，吹开万株梨树的花瓣粉妆玉砌，秋霜叶红于二月花
草长莺飞，夏天黄鹂鸣翠柳。
枫叶似火，春光映日，荷花红。