本文论述了埃里克森关于儿童社会性发展的理论对幼儿园教育的指导作用。

【参考答案】埃里克森强调的不是机械隔离的心理发展和变化，而是环境、社会、历史、文化等多种因素对人格发展的影响，强调家庭和学校对儿童人格的直接影响。

个体社会化是一个持续的、阶段性的发展过程。每一个阶段都完成一项受文化制约的特定社会任务，每一项任务都包含一对矛盾和冲突。

在信任和不信任阶段，孩子学习到别人是可以依靠的，别人也可以依靠自己来引发别人照顾自己的必要反应。儿童信任的发展与成人照顾的质量高度相关。在人的一生中，信任的早期体验对于不断肯定信任他人的态度非常重要。

对羞耻的自我怀疑的危机在婴儿期就开始出现了。埃里克森认为，被控制得太紧、没有机会发展独立性的孩子，可能会被羞耻感和自我怀疑感淹没，从而导致自尊丧失、叛逆或各种强迫性行为。应对这种情况最好的办法就是在家里和幼儿园形成一个良好的环境，给幼儿提供更多自己操作，自己做决定的机会。

3-6岁的孩子主要要解决两个问题:一是发展他们的主动性，二是获得相应的性别角色。如果个体能在各阶段的冲突中不断向积极的方向发展，就能完成社会化的任务，逐渐形成健康成熟的人格。否则会出现心理和社会危机，或者情绪障碍，给后期造成困扰，甚至出现病态或人格不完善。

4岁或5岁的孩子面临着主动性、自发性、退缩性和内疚感的危机。教师要给孩子充分的探索和尝试的机会，发展孩子的独立人格，满足孩子探索和创造的需要。