2015国家教育质量监测的题目是什么？

根据我国义务教育课程基本要求，考虑到相关学科对学生发展的影响，监测的学科领域为语文、数学、科学、体育、艺术和德育，监测对象为义务教育阶段四、八年级学生。

具体来说，语文侧重于测试语文基础、文本阅读、书面表达、鉴别推理、整合解读、评价鉴赏、学习兴趣、学习信心、学习习惯。

数学侧重于数与代数，图与几何，统计与概率，知识理解，理解与应用，学习兴趣，学习信心，学习习惯。

理科侧重于生命科学、材料科学、地球和宇宙，对知识的认识、理解和应用，对科学问题的探索、解释和解决，学习兴趣、学习信心和学习习惯。

体育课侧重于测量身高、体重、视力、肺活量、力量、速度、耐力、兴趣和态度、健康、睡眠和锻炼习惯。

艺术侧重于对艺术作品的表现形式、民族艺术作品的特点、中外艺术作品所表达的主题和情感、对民族艺术的兴趣和热爱、对艺术活动的参与等方面的认识和理解。

德育重点关注学生对社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的理解，对日常生活中道德行为规范的掌握，对基本国情、地理知识、历史知识、安全知识、法律知识的了解，对与他人、社会、自然关系的认识。