2022年教师面试常见问题及回答技巧【最全】
2022年教师面试最常见问题及回答技巧(一)教学
1.新课标的价值取向是什么？
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？
3.你最喜欢的教学方法是什么？
4.学生为什么会有偏见？
5.做一个好老师，离不开敬业精神，离不开对学生的热爱，离不开扎实的专业知识。除了这些，你认为教学最重要的特点是什么？
6.你是否认同「教学中有方法，但没有固定的方法，重要的是得到正确的方法」这种说法？为什么？
7.学生的记忆有什么特点，在学科教学中如何提高学生的记忆能力？
8.你认为科学的备课方法是什么？你通常如何备课？
9.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？
10，你知道像这样的集体备课制度，有优势吗？
11.教学是一门技术还是一门艺术？你喜欢什么？如果你两个都不同意，请告诉我你的看法。
12，一个好班的标准是什么？
13.如何看待现在经常提到的「以学生为本」或「以学生为中心」？
14.你平时看什么教育教学方面的书籍和杂志？
(2)班主任
1，如何组织培养班集体
2.激励和批评都是教育手段，你更喜欢哪一种？
3.主题班会有哪些类型？你如何组织班会？
请描述青春期男孩和女孩的心理特征。
5.如何与不同类型的家长沟通，什么样的家校合作比较好？
6.请说出一个最能打动你的师生情境。
7.如何发现“差生”的闪光点
8.学生心目中的好班主任是怎样的形象？
9.什么是“班级文化”，如何建设？
10.班主任有很多种:警察，母亲，民主。你认为哪种类型的老师更有利于学生的教育？
11.“集体中的教育”是谁的教育理念，如何实施？
12，你同意“学生自己管理自己”的观点吗？
13.什么是“阶级文化”？如果你是班主任，你是如何建设班级文化的？
14.为什么很多学校都强调学生穿校服？除了整洁还有什么别的意思吗？
15.你最崇拜什么样的班主任？
(3)自我介绍
1，介绍自己的学历；
2.介绍自己的家庭环境背景；
3.谈谈你对教师职业的看法；
4.谈谈我作为一名教师对教学策略的运用；
5.谈谈你的师生沟通技巧；
6.谈谈你在教学过程中的优缺点；
7.谈谈你报考我校的动机和理想；
8.谈谈你教育自己专业和从事学科教学的联系；
9.说说自己的性格，是外向还是内向，有没有幽默感。
10，谈谈你自己的情感特点，你是不是精力充沛，有活力，能吸引学生？
11，谈谈你的人生观；
12，谈谈你对人际关系的处理和看法。
(D)访谈案例分析
面试问题案例分析1:一名住校生晚自习被门卫发现后溜出校门去了一家网吧。你知道后打算采取什么措施来处理这种情况？
面试问题2案例分析:初一学生张强，因为父母离异，远离同学交际圈，喜欢独处，不想参加集体活动。他的性格有什么问题？你会怎么帮他改正？
面试问题3案例分析:有一天，一个女生给了你一封信。信是我们班一个喜欢这个女生的男生写的。作为班主任你打算怎么处理这件事？
面试问题4案例分析:有一天，你正在上课，同学问你一个你不知道怎么回答的问题。你要怎么办？
面试问题5回答问题:什么是“班级文化”？当了班主任后，你打算如何建设班级文化？
面试问题6回答问题:近年来，“留守学生”越来越受到关注。由于家庭教育、父爱母爱、沟通和有效监督的缺失，“留守学生”在情感、心理、生活、学习乃至人格等方面存在诸多问题，影响其健康成长。作为班主任，你会如何对待这个班级的“留守学生”？
面试问题7回答问题:你认为一个好的班主任需要具备哪些素质？
面试问题8回答问题:新课程标准实施后，你认为你的教学有哪些变化？有什么收获？
面试问题9回答问题:一个班级有一个好的班风和学风是很重要的。这需要全体教师的共同努力。作为班主任，作为老师你打算如何团结班级？
面试问题10案例分析:学生李调皮捣蛋，经常捣乱。父母对他的教育不是很配合。作为一名班主任你打算做什么？
面试问题11以前是低保生，现在是研究生，还应该享受低保吗？
面试12一个有坏习惯的学生偷了他同学的钱300元。偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说学校没有把孩子教育好。你该怎么办？
面试问题13说阶级和阶级有什么区别？你怎么想呢?
面试问题14「失败」的初衷是什么？你认为你最大的失败是什么？
面试问题15你教的学生任性，没耐心，不爱学习。你该怎么办？
面试问题16国外一位教育工作者说:“要认识学生，向学生学习”。如何看待这种说法？
面试问题17当班主任疼吗？
面试问题18老师要耐得住寂寞和贫穷，老师要守好这片净土。你为什么选择教师职业？你加入教师招聘和教师队伍的动机是什么？你认为当老师最棒的是什么？
(5)基本问题
1.你的专长是什么？
2.你不喜欢什么样的学生？
3.教师有前途吗？
4.如果学生当面指责你，你会怎么做？
5.你对学校有什么要求？
6.你认为什么是好老师？
7.什么情况下会辞职？
8.你认为教师的适当收入是多少？
9.你怎么让不喜欢你的学生喜欢你？
教师资格证面试常见的五个问题:一、教学过程中投入过多，忽略了教师的教和学生的学应该是统一的。
有些学生，尤其是理科生，在讲解数学和公式问题时有一个明显的通病，就是在讲解过程中直接忘记自己的老师身份，直接把黑板变成草稿纸，背对着考官的计算过程，越讲越起劲。直接结果就是他们背对考官在黑板上写了五六分钟。稍微注意一点的同学，只是简单的回头看一眼考官，然后在自己的世界里畅游在数字的海洋里。如果你有这种问题，我觉得你需要有人帮你纠正。不然严重的话，估计你花十几分钟试讲，基本上就给考官露脸了。
问题2:预设和生成学生答案的过程缺乏真实感。
很多教师资格证考生在备课的过程中，最容易忽略概念的教学，尤其是政治科目。在讲解的过程中，直接预设课堂上的学生回答书本给出的确切答案。这在实际课堂上很少是准确的答案。一方面反映了学生缺乏实际教学经验，另一方面也说明了教师对知识的理解不足，他们只是机械地照搬知识点，这也反映了教师备课不专心，对知识点理解不够深入。
问题3:问学生的问题都是封闭式问题。
试讲时，很多考生总会问学生“你想知道怎么算吗，你懂吗，你有吗？”诸如此类，因为他们可能在赶着备课。这些问题并不真正符合新课标强调的充分发挥考生的开放性思维，尽可能提出一些有效的问题。
问题四:黑板设计很乱。
大部分同学都是设计黑板，或者省略了很多知识点的单词，导致考官在考生试讲结束后抬头看到黑板。客观来说，考官不可能把整节课都认真听完，也不可能注意到你教的每一个细节，所以你需要能够一眼就看出来，让考官在设计黑板的时候看到你的课堂逻辑。
问题5:教学专业知识的时间分布。
教师资格证面试有两种极端情况。一类是跨专业的学生，比如:教音乐学舞蹈，教体育，教美术学广告等。这说明试讲时专业知识讲解不透彻。虽然中小学的知识并不是很难，解释也很容易理解，但是很难解释清楚，缺乏回避专业知识的方法和能力。另一种是专业知识扎实的老师，甚至带了三四年的课。这部分教师看到考题会表现出无奈，因为教师资格证题只是简单截取了一小部分课文和教材；省略了前后知识的连贯性。比如生物，一节课需要讲解几页教材，但问题本呈现的只是一张图和几个字，很少，这就难倒了很多代课老师。所以在讲解过程中会出现考生讲解知识的长篇大论，忽略了学生在真实过程中的互动，激发学生兴趣，过多延伸课外内容。
试谈教师资格面试中的其他常见问题(一)1。教师要耐得住寂寞和贫穷，教师要守好这片净土。你为什么选择教师这个职业？
成为一名光荣的人民教师，一直是我的梦想，也是我最真实的理想。我想应聘教师这个岗位，不是因为我听到了“教师是阳光下最光辉的职业”这句话，而是因为我热爱这个充满奉献和挑战的职业，因为那里有可爱的孩子和令人钦佩的同事，他们都将成为我生命中不可磨灭的印记。虽然老师的工资不是很高，甚至有人说老师很孤独很穷，但是我觉得老师精神很丰富。教书育人，成就桃李满天下的事业，是其他行业无法比拟的。这是一项伟大的事业，也是一项可敬的事业。如果上天要我选择财富的富足和心灵的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能是我选择教师这个职业的根本原因。我愿意守着这片净土。
2.你认为一个好的班主任需要具备哪些素质？
答案参考:首先要把课教好。作为班主任，只有先成为一个好老师，才能获得同学的认可。
其次，善于把握班级的整体氛围。班主任要注意观察班级整体的学习氛围、娱乐氛围、活动氛围，善于把握和引导。比如我以前的班主任，看到同学不爱做广播操，总是讲自己年轻时的故事，给大家做榜样。班主任不提倡这样，就没人管，班级氛围不好，凝聚力差。
其次是沟通能力。我这里说的是和同学单独交流的能力。因为每个学生的性格和基础都不一样，班主任要明白，对不同的学生要有不同的沟通方式。如何提出准确的建议和中肯的批评，是班主任需要掌握的。
个人信息:在这类问题中，考官往往会问一些与教育经历和求职动机相关的问题，比如:家里有人教书吗？你从事过教育工作吗？你为什么想当老师？等等，但是需要注意的是，在回答考官个人信息的时候，不要透露个人姓名、考号、户籍、专业等一些敏感问题。
回答这类问题不要胡编乱造。对于这些老教师或者人事部门的人员，一个眼神或者一个动作就能看出你是否在说谎，所以你只需要如实回答，同时不要太过掩饰自己的真实需求。如实回答可能会更触动考官的心弦。
教师结构:教师结构类似公务员结构，固定题型，固定时间，固定模式。不同的是，教师的结构性问题都是与教育相关的热点话题(如何看待最近频发的儿童“喂药事件”？)、教学相关活动的组织(班会、家长会、练习等。)等等，这部分还需要很长时间去学习。
专业知识与技能:这类问题主要是想了解考生的专业知识，如:记叙文的主要特点是什么？新课程的基本理念是什么？在一类题目中，可能会问一些专业基础知识，也可能会问一些综合素质中的一些教育理论等问题，这就需要考生对笔试的一些内容和专业知识进行复习。
专业教学论:这部分内容不太可能被考察。主要考察教学论的一些内容，比如如何激发学生的写作兴趣。如何评价学生的表现？诸如此类。回答这个问题，还是需要复习教学论的知识，结合结构化的答题思路来答题。
教学设计:这部分内容由考官结合你所教的内容提问。比如你这门课的教学目标是什么？这节课的重点和难点是什么？有些问题，比如回答这些问题，需要结合自己的教案和设计思路来回答；但是不要按照自己的教案去读需要注意的问题，只要把教案内化为自己的答案就可以了。
教学实施:这类问题会从教学过程中被问到，可能是因为考官没听清楚或者有疑问，有时候会问你的设计意图是什么。有类似讲课的东西。在这类题目中，如果考官提出自己的错误，一定要虚心接受，不要急于解释，不要顶撞考官，要诚恳解释。这种题目可以灵活适度。
总的来说，答辩其实比较简单，可以认真听，谦虚谨慎；态度端正，实事求是；说话时注意逻辑性和流畅度；切记不要重复，不要偏激，不要流行语，这个环节是给你加分的最后机会，你要好好把握！希望能给广大参加教师资格证考试的考生一些帮助。
教师资格面试其他常见问题(二)1。当你在上课的时候，学生在传纸条，你该怎么办？
回答:
1，用眼神暗示他，吸引他的注意力，让他专心上课。
2.讲课的时候走到他的桌前，用手轻敲他的桌子，提醒他上课要专心。
3.下课把他叫到办公室，跟他解释清楚，把纸条的危害传下去，让他以后上课注意听讲。
其实这是一个开放性的问题，答案也不是唯一的。只要围绕这三点是正确的。
2)你教的学生任性，没耐心，不爱学习。你该怎么办？
常规思维:如果他任性，就应该多和别人相处，体会人情冷暖，帮助别人培养爱心。另外，他没有耐心，不喜欢学习。是因为他已经进入青春期，有叛逆的思想吗？也许他对学习不感兴趣。多给他读一些名人成长的故事，励志的文章。还有一种可能是他因为学习不好而不耐烦。他想好好学习，但别无选择。要多和他交流，找到合适的方式培养他的学习兴趣。
3)成为一名优秀的班主任需要具备哪些素质？
常规思维:首先要把课教好。作为一名班主任，只有先成为一名优秀的老师，才能获得同学的认可。
其次，善于把握班级的整体氛围。班主任要注意观察班级整体的学习氛围、娱乐氛围、活动氛围，善于把握和引导。比如我以前的班主任，看到同学不爱做广播操，总是讲自己年轻时的故事，给大家做榜样。班主任不提倡这样，就没人管，班级氛围不好，凝聚力差。
其次是沟通能力。我这里说的是和同学单独交流的能力。因为每个学生的性格和基础都不一样，班主任要明白，对不同的学生要有不同的沟通方式。如何提出准确的建议，提出中肯的批评，是班主任需要掌握的。
最后，应该是观察能力。班里很多问题都是班主任发现的，很少有学生主动找老师帮忙。这个时候，班主任就有必要细心关注每个同学的变化。我们需要关注我们的成绩和生活。如果学生发现班主任在他们有困难的时候一直在关心自己，那一定会有助于他们成长。
4)我们为什么要聘用你？
常规思路①考生最好站在招聘公司的角度回答；(2)招聘公司一般会录用基本合格、对这份工作感兴趣、有足够信心的应聘者；比如“我符合贵公司的招聘要求，以我目前的技能，高度的责任心，良好的适应能力和学习能力，完全能够胜任这份工作。我真的希望能为贵公司服务。如果贵公司给我这个机会，我一定会成为贵公司的顶梁柱！”
5)学生离校后应该做什么？
(1)老师要第一时间向学校反映情况。(2)学校和老师迅速与学生家长取得联系。(3)动员班里的同学和与该生有密切接触的同学，了解该生喜欢去或可能去的地方。(4)学校要派老师帮家长找学生。(5)如果短时间内找不到学生，应立即向派出所报警，请求公安机关协助寻找，同时向上级教育行政部门报告情况。(6)学生返校后，教师要教育本班学生不要歧视学生，并对其进行反思，避免今后出现类似情况。
6)学生在校外与品行不良的人密切接触，扰乱学校秩序怎么办？
(1)通知学生家长，明确危害。(2)采取“两头控制”的方法。学生在校期间，班主任及学校相关人员监督学生不与外人接触；放学后，家长监督学生不要与校外人员接触。(3)学校保安及相关人员要严格清理校园周边环境，确保校门口无闲散人员，坚决控制闲散人员进入校园。
7)学生沉迷电视或网吧怎么办？
(1)经常与学生沟通，了解学生的思想动态、当前需求和兴趣，多与学生沟通，指导学生处理好电视、网吧与学习的关系，讲解学生过度迷恋电视、网吧的危害，提高学生的自制力。(2)培养学生的兴趣，丰富学生的课外生活，积极为学生创造条件，有意识、有选择地引导学生参加课外活动。(3)及时联系家长，让家长配合学校做好学生工作，帮助学生选择有用的电视节目，帮助学生合理安排学习娱乐时间，养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活，让他们远离网吧，帮助他们培养高雅的兴趣。
8)你是否认同教学中有规律，但没有固定的规律，得到正确的规律很重要的观点？为什么？
参考答案:同意。教学方法适合每个人。没有一种方法适合所有人，但应该适合个人。这是成功的关键。备课时，教师要从教学实际出发，根据教材的特点、学生的实际、我校的条件等。，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校因时，灵活适度地借鉴和选择国内外的教学方法，突出重点，突破难点，善于探讨和实践。教学其实就是一个教学有规律的过程，但是没有固定的规律，要想得到正确的规律是很贵的。
新课标的价值取向是什么？
参考答案:新课程标准的价值取向要求教师成为决策者而不是执行者，并以此来营造课堂气氛，创造一定的学习环境，设计相应的教学活动，表达自己的教育思想。
如果考生考前没有做好准备，面试难免会有疏漏。当前，随着就业压力的加大，招聘机会的珍贵不言而喻。想要从众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题进行充分的准备是必不可少的，这是保证考生取得好成绩的好方法。
试谈教师资格证礼仪1。巧用“我”字。
教师招聘面试，要少用“我”字。通常，你会在面试时介绍自己。那时候，我相信每个人都用过很多“我”这个词。如果你在接下来的面试中反复使用“我”这个词，考官可能已经厌烦了，你可以用“我们”和“大家”来代替。
第二，巧妙地表达自己的观点。
考官提问时，面试官要注意听，抓住问题的中心点，边听边思考。切记不要打断考官的提问，等待考官慢慢把问题讲完，同时保持及时沟通，重点回答问题，不要长篇大论。
第三，语言要有逻辑性。
有时候面试官可能会紧张。回答问题时容易出现口误，导致语言表达不清、前后矛盾、表白不清等语言逻辑问题。如果真的很紧张，可以深呼吸，慢慢整理思绪。你宁可少说也不多说，简单有针对性的陈述问题。
第四，注意“无声语言”
什么是“无声语言”，也就是肢体语言，在面试老师的时候占据了重要的分数，考官在招聘老师的时候可以说有“以貌取人”的成分。如果你锻炼身体太多，或者有不雅的动作，会大大降低你和老师面试的分数。很多时候，考官会看中面试官的坐姿、目光、手势、面部表情、脚部动作、站姿、服装来给你打分。