新版人教版编译五年级上册语文期末试题(附答案)
1.下列单词中发音正确的是()。
A.顺遂(帅)路虎(àn)莱茵河(lái)
B.瞄准篝火(miáo)(gőu)，绊倒(niàng)，尴尬(jiǒng)
C.去(傅)译(y)吼(纪敖)坏(lüè)
D.衣(尚)，蚌(bàng)，绊(bàn)，秽(胡)。
2.看拼音，写单词。
3.巧填同音字。
4.选择正确的单词，写在括号内。
严重和严重
(1)有人来给沉默的奶牛挤奶。
他受到了批评。
5.选择正确的单词，写在括号内。
惊喜
(1)他从未尝过如此不确定的悲伤和绝对的孤独。
(2)中国人对建筑群体的控制能力惊人。
6.按要求完成句子练习。
(1)梦中飞翔，意味着你在成长。老师解释(给句子加上适当的标点符号)
(2)儿子回答:“没听说孔雀是孔子的家禽。”(解释这句话的意思)
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(3)刷李身穿黑色连衣裙，黑色西裤，黑色布鞋，看起来比白浆更有活力。(修改病句)
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(4)冷艳的一朵朵梅花，总让我想起漂泊在外，死在异国的爷爷。(缩写)
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7.根据课文填空。
他看起来像一棵树。
(2)读《黄河两岸被皇军收复》，生动地表现了诗人在突如其来的喜讯面前，释放了过去的压抑，感情发生了巨大的变化。
③《威尼斯的船》第四段主要写的是。先笼统写船夫，再具体写船夫在三种情况下的表现:(1)能高速行驶；可以在人多的时候；它可以在极其危险和狭窄的地方进行。
(4)“青山满是忠骨，为何死而无憾？”这首诗的主旨是表明毛泽东总统。
第二，读书。
8.在课堂上阅读这些片段，并完成练习。
我的脸因尴尬和羞愧而发红。这才知道老师误会了我的笑声，认为是恶意的。还好她没让我解释，不然同学们早就听我说我三年前发现了“进化论”，还不笑得崩溃！但是，当我被踢出教室，站在外面的时候，我想出了一个安慰自己的理由。我明白了世界上的重大发现有时会给人们带来被驱逐和迫害的风险。
(1)注意下面的话。
使惊慌失措
惭愧的
解决
舒适
(2)短文中的破折号。
A.意义的变化b .声音的延伸c .解释d .特别强调
(3)此段选自正文，作者为(填国家)。
(4)“我明白世界上的风险”这句话是什么意思？
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9.阅读短文，完成练习。
我喜欢乡村的夜晚
六月的一天，我回到了久违的山村老家。早上，一场大雨冲洗了袁野，乡下的山河，干净得没有任何灰尘。傍晚，我一个人沿着田间小路走到小时候和表哥一起放牛的那座小山。我在享受田野里的新鲜空气，享受着乡村宁静美丽的夜景！
看向远方。啊，视线的尽头更像是一幅画:柔和的晚霞，绚烂的晚霞，不远处地平线上横卧的群山，依山而建的一簇簇村落，房屋的屋顶。厨房升起的炊烟……奶奶活着的时候说过:一层山河就是一层人。我望着群山，不禁疑惑:群山背后是怎样的景观？什么样的人？在这里你看不到城市的车水马龙，听不到城市的喧嚣，却充满了神秘感。
不远处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，让我仿佛置身于一片金色的海洋。稻田边上是一排排丝瓜架，瓜果上开满了金花。勤劳的小蜜蜂一边采蜜一边哼唱。丝瓜棚旁绿色的西瓜田，虽然没有蜜蜂的鸣叫，却有着丰收的喜悦。看，大西瓜像胖娃娃一样躺在瓜曼妈妈怀里，夕阳的余晖温柔地爱抚着它们，催它们入眠。
在我身旁的山坡上，却是另一番景象。三五头水牛悠闲地在草地上吃草，不时抬头看看。面对风景如画的乡村夜景，“克里斯提尼”们几次打电话来表达他们的快乐心情和感受。低沉的余音在宽阔的田野里回旋，让人热血沸腾。
乡村的夜晚多美啊！如果我有相机，我一定要把连绵起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地和大声歌唱的大水牛拍下来，让它们永远留在我的相册里。
我多么喜欢乡村迷人的夜晚，多么喜欢乡村宁静的生活！
(1)将短文中标有“”的部分用适当的词代替，写在括号内。
(2)为了使书面表达更加生动，本文使用了大量的拟人语句。请在其中画一个带""的。
(3)请用“”画一个动态描述句，用“_ _ _ _ _ _ _”画一个静态描述句。
(4)第四段主要描述什么？请想象一下，除此之外，山坡上还有什么？用静态的方式写。
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(5)作者是按照什么顺序观察乡村晚景的？表达过什么样的思想感情？
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第三，作文
10.写作。
生活处处充满温暖:团结友爱的班级温暖，温馨和谐的家庭温暖，和谐友爱的社会温暖...请以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的叙述，写出你对温暖的理解。
要求:(1)把事情写清楚，写出自己的发现或想法；
(2)文笔端正，感情真挚，语句通顺，无真名、校名；
(3)400字左右。
第一，基础积累
1.本文对正确发音的选择进行了分析和考察，注意平舌音的发音和声调的差异，从而选择正确的发音。单词的发音与词义有关，也可以结合词义来区分。
答a错，所以:【苏】满意；权衡意义。【sui】:意思和“遂”一样。用于“半身不遂”。“顺遂”的“遂”字应读作苏；
B.错了，跌跌撞撞:[Liang][跌跌撞撞]你走路不稳的样子。【李昂】见【跳跃】。“跌跌撞撞”这个词应该读作Liàng；；
C.错了，“咆哮”和“喘息”两个字应该读成敖，“坏”“坏”两个字应该读成李è；
D.正确。
因此，选择:d。
复习和掌握，音节是中心，音韵是基础，平时注意大量练习，熟能生巧。
2.分析考察拼音读写单词的能力，把握音节是中心，音韵是基础。拼音读写单词是初中语文的一个基本题型，可以根据所学知识拼写和读出相应的汉字。
答案是:
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注释掌握了，音节是中心，音韵是基础。实践证明，学生读错音节或发不出音节，很多时候不是因为不会拼写，而是因为忘记了声母或韵母，或者读错了声母、韵母或声调。
3.这个题目的分析考察了学生对同音字的辨别和应用。同音字有不同的同形异义。完成时要结合题目中已知的语素和平时的学习积累。
纽扣:用来扣在衣服上的小球形或片状物体。因此，填写“新建按钮”；扭动:像虫子一样来回扭动身体或身体的一部分。所以填“扭”；按钮:是常用的控制电器元件。它是一个开关，用来控制机器或程序的某些功能，或接通和断开控制电路，从而控制电机或其他电气设备的运转。所以填写“按钮”。
高粱:一种粮食作物，有细长的茎和干燥的髓，直立分散的圆锥花序和白色或棕色的小种子。因此，填写“梁”；谷物:食用谷物、豆类和土豆的总称。所以填“粮”；郭亮:是高涵五年河南商丘的梁孝王和刘武的采邑，定都睢阳，管辖范围包括河南商丘、皖北、鲁西南部分地区。所以填“梁”。
仓库:指储存和保管散装货物的建筑物或场所。所以填“仓库”；船舱:船甲板下的内部空间；尤指船上的货舱。所以填“小屋”；松树:指常绿的松柏。比喻品质高尚，节操坚定的人。所以填“苍”。
所以答案是:
牛粮仓
扭曲谷物舱
牛粮仓
点评同音字，顾名思义，就是不同音、同音字的汉字。在区分它们的时候，我们可以根据它们的含义，根据它们的字形，通过为它们分组单词来进行区分。
4.本题分析考察学生通过选词填空的能力。选词填空是语文中常见的题型，考察的是对词的辨别和运用能力。给定的单词大多是同义词，这就要求我们准确把握给定单词的意思，并结合给定句子的上下文。
答案很严肃:牛逼。
严格:态度端庄。
(1)牛的厉害。所以选择“认真”。
他因态度傲慢而受到批评。所以选择“严格”。
所以答案是:
(1)严重；
(2)严重。
虽然同义词表达的意思相似，但在表达事物的某种特征或程度时，往往会有差异。我们歧视的时候要注意区别。
5.分析本题考查学生通过选词填空的能力。完成的时候要注意每组单词的区别，然后结合具体的语境选择填空。
解惑:惊喜和疑惑。
惊喜:惊喜；惊喜吧。
结合上下文，(1)应该选择“犹豫不决”，“2”应该选择“出其不意”。
所以答案是:
(1)优柔寡断；
(2)惊喜。
点击单词填空题，考察我们日常的词汇和语言积累。很多固定的搭配或者约定俗成，可以凭借语感做出回答。
6.对标点符号、改写句子、修改病句和文言句子的翻译进行了分析和探讨。常用的标签有九种，分别是引号、括号、破折号、省略号、项目符号、连字符、区间、书名和专名。
回答(1)”老师解释说“在引号后面，打上句号，对你说的话打上引号”，说明你在成长！”表达了强烈的感情加了一个感叹号，在句子中间加了一个句号。
②刘义庆所生的幼子。
(3)不一致，去掉“一块”。
(4)考察缩略语，如果要化繁为简，可以去掉“那些盛开的冷艳，余香，总是漂泊在外，死在异国”。
所以答案是:
(1)“梦中飞翔，意味着你在成长！”老师解释道。
(2)孩子马上回答:“我没听说孔雀是你的鸟。”
(3)刷李穿的是黑衣服，黑裤子，黑布鞋，白浆的她好像更有活力。
梅花让我想起了我的祖父。在句子中添加多余的空格并删除它们。词干不对。
评论和感叹句是以表达感情为主的句子，表达的感情包括赞美、喜悦、愤怒、叹息、惊讶、悲伤等强烈的感情在句末。
7.对课文的背诵进行分析考查，根据课文内容做题，这就要求我们对课文内容非常熟悉，而且要背熟背熟。
回答(1)《他像一棵树》的主人公，选自老舍的《骆驼祥子》。
(2)《皇军收复黄河两岸》是唐代诗人杜甫的作品。这首诗写于唐代宗广德元年(763年)春天。当年正月，石朝义上吊，安史之乱结束。杜甫听到这个消息，不禁惊喜交加，手舞足蹈，唱起了这首七律。
③威尼斯的船是马克？吐温的一篇山水散文，以形神兼备的灵活句式，展现了瑰丽的异域风情和小船的独特功能。
(4)《青山处处埋忠骨》主要讲述了的爱子毛在抗美援朝战争中光荣牺牲后，得知噩耗后极度痛苦的心情和选择是否将英尸葬在对岸的过程，表现了普通人的情怀和超人的胸怀。
所以答案是:
(1)老舍的《骆驼祥子》；
(2)在绿色的春日，让我回家，大声唱我的歌，喝我的酒；
(3)船夫的驾驶技术特别好，可以轻松驾驭。他毫不慌张地顺利通过。
(4)英雄在外杀，青山在不尽。哪里不是埋葬勇者的好地方，为什么一定要运回老家安葬？作为一代革命家，他们有远大志向。
对文中优美的句子进行点评，注意加强理解，在理解的基础上，熟悉阅读转化为背诵，这对语文知识的积累有很大的帮助。
第二，读书。
8.分析段落选自《童年的发现》一文。本文描述了一个想象力丰富的九岁男孩。他非常执着于“人是怎么来的”这个问题。他其实发现了胚胎发育的规律，却在课堂上因为大笑而被老师误解，被开除出教室。表现了小男孩的天真可爱，歌颂了他的独立思考和探索精神，表达了作者对他美好童年的怀念和赞美。
答案(1)考察的是生词的发音能力，结合生词的学习。
解:[Ji]懂；明白:想让人受欢迎，容易，很难。【jiè】押运:押~。把犯人带到县里。【xiè】懂；明白:~这个道理我开不了口。所以这里读“Jiē”。
(2)考察破折号功能的区分度。
文中的破折号解释了我所理解的，所以我选c。
(3)考察作者的理解，结合译文中的注释和资料袋中的内容。
(4)考查了学生的阅读理解能力。通过阅读，我知道我因为我的发现受到了惩罚。"世界上的重大发现有时会给人们带来被驱逐和迫害的风险."说明:任何新理论的出现，要想被人们接受，都要经历一些被驱逐和迫害的风险。
所以答案是:
(1)Jiǒng kuìJièwèI；
(2)C；
③《童年的发现》，俄国费多罗夫；
(4)任何新理论的出现，要想被人们接受，都要经历一些被驱逐和迫害的风险。
评论阅读分析题是小学语文中高年级常见的题型。完成这类题目的关键是仔细阅读短文，理解短文的主要内容及其所代表的主题，然后结合给定的题目进行分析。
9.对这篇文章的分析表明，作者回到了他的故乡，一个久违的山村。本文以由远及近的顺序描写了宁静美丽的乡村夜景，表达了作者对乡村美景的喜爱。
答案(1)考察单词的积累和理解，短文中划线句“一点灰尘也没有，很干净”可以用“一尘不染”来代替；“连续起伏”换成“连续起伏”二字；“放开喉咙大声唱”这个词换成了“仰着脖子唱”。
(2)考察对拟人语句的理解，为了使书面表达更加生动，文中使用了大量的拟人语句，如:三五头水牛在草地上悠闲地嚼着草，不时抬头看。面对风景如画的乡村夜景，“克里斯提尼”们几次打电话来表达他们的快乐心情和感受。
(3)考察写作方法的把握，短文中动态描写的句子是:一阵风吹来，稻苗齐落，让我仿佛置身于一片金色的海洋。静态描写的句子是:啊，视线的尽头更像一幅画:柔和的夕阳，绚烂的晚霞，不远处地平线上躺着的群山，依山而建的一簇簇村庄，房屋的屋顶。
(4)考查概括能力和想象力，第四段主要描写山坡上的情景。除此之外，山坡上可能还有白色的羊，这是静态描写写出来的，比如:羊在贪婪地吃嫩草，像绣在绿草上的大白花。
(5)考察文章的写作，把握文章的主旨，作者以由远及近的顺序观察了乡村的晚景，表达了“我”热爱乡村傍晚美景的思想感情。
所以答案是:
(1)一尘不染，连续起伏引颈歌唱；
(2)三五头水牛悠闲地在草地上吃草，不时抬起头来。面对风景如画的乡村夜景，“克里斯提尼”们几次打电话来表达他们的快乐心情和感受。
(3)一阵风吹来，稻苗一起一伏，让我仿佛置身于一片金色的海洋。
啊，视线的尽头更像是一幅画:柔和的晚霞，绚烂的晚霞，不远处地平线上横卧的群山，依山而建的一簇簇村落，房屋的屋顶。
(4)山坡上有白羊。绵羊贪婪地吃着嫩草。它们就像绣在绿草上的大朵白花。
(5)由远及近，我喜欢傍晚的乡村美景。
完成这个题目的注释一般分为以下几个步骤:
1.仔细阅读文章，理解其主要内容。
2.理解文章后的题目，带着问题读文章，边读边做。
3.深刻理解主题，完成题目的拓展。
第三，作文
10.把这个练习解析为命题作文，以“温暖”为题写一个练习。生活中，很多人和事会让我们感到温暖:亲人的爱，老师的关心，同学的关心，甚至一个眼神，一个陌生人的问候................................................................................................................................注意叙事的六要素，想好开头和结尾，首尾呼应。注意写具体生动的例子，写作时合理安排材料，重点部位写详细，中间重点，具体描述让我感到温暖的瞬间。适当注意细节，把握人物外貌、语言、动作的特点，注意写出我内心的感受。其他部分可以略写，但也要注意句子的流畅和用词的恰当。在写作过程中，注意运用学到的写作方法和修辞手法，运用积累的好词好句。