小学五年级科研小题目怎么写

窗台植物观察研究方案

-研究植物的生活条件

首先，话题提出:

最容易引起学生兴趣的客观事物是身边的生物。上学期的科学课上，学生们提出了许多关于植物的问题。新学期伊始，我们组织初三年级各班学生学习了学校的《窗口绿化观察研究方案》。学生们进行了热烈的讨论，提出了许多有趣的问题。比如:植物为什么长在土壤上？为什么植物不吃东西也能长大？我认为窗台植物的观察和研究应该利用窗台周围的“基地”在三年级学生中进行。

二、活动内容:

各班根据不同季节选择绿化窗台的植物，观察了解植物形态、生活习性、种植技术。

1.开始放寒假(春季)，开展种花活动。让学生选择花的品种，知道花的名称，了解种子的发芽过程和条件；植物移栽技术及影响移栽成活的条件。详细记录种子发芽、花朵移栽、成活的过程。

2.观察并记录植物的生长过程，进行几个对比实验:光对植物生命的影响，无机盐对植物生命的影响，植物离开土壤能生长吗？

3.整理分析研究记录，提出各组活动报告。

4.冬天来了，我们就学习无土栽培技术，培育蒜苗、绿豆苗等蔬菜，鼓励学生走进社区，服务社区。

三、活动的意义

1.让学生自己种植和培育植物，体验植物、空气和人的关系。然后让学生明白植树造林和绿化荒山对保护环境的作用。从中获得环保教育。

2.使学生掌握一定的种植和培育植物的知识、技术和方法。使学生接受劳动教育和技术教育。

3.学习科学探究的方法。使学生通过观察、设计、想象、实验探究和体验一系列活动，发现和解决具体的实际问题。

4.学生通过种植大蒜苗、绿豆苗等蔬菜，鼓励学生销售和讨价还价。

四、活动的目的

让空旷的窗台充满生机，净化空气，减少冬季感冒疾病的发生。同时，学生从教室窗台的绿化想到了大自然的绿化。培养学生进入社区、服务社会的思想和素质。