高考物理答题技巧及讨论题介绍
高考物理答题技巧
第一，提高考试技巧
审题是解决物理问题的关键:1。挖掘出问题中的关键词、描述的物理场景以及各种限制性条件的隐藏条件。2.画好草图，建立清晰有序的物理过程，将问题具体化、形象化。3.改变角度等效变换模型，有些问题很难在题目上得出结论。这时候要马上转变思路，把研究对象、物理状态、物理过程转移过来，加强相似物理场景之间的联系，从而找到解决问题的方法。4.审题要仔细，不要被思维模式干扰。
第二，第一次之后很难一气呵成。
拿到试卷后，利用动笔前的几分钟时间快速浏览试题，做到心中有数，本着先易后难的原则确定科学的答题顺序，尽量减少答题过程中的题目变化。高考的组卷原则是尽量把类似的题由易到难排列。建议大家按照从前到后的顺序回答，不要纠结问题。当然，有空余时间检查是好的，但是多年的实践证明，很多考生在最后一段时间检查前面的题的过程中很难发现错误，也很难克服在相对紧张的情况下形成的刻板印象，所以我主张争取成功，争取用一点空余时间来完成。这样既提高了解题速度，又强化了审题意识。
第三，合理分配时间
物理***7道选择题，一道实验题，三道计算题。选择题的时间应该控制在20分钟左右，也就是平均2分钟比一题多，实验题应该是10分钟左右，三个计算题应该是30分钟左右，所以物理总用时应该接近1小时。答题时为了提高效率，允许先放弃一到两道较难的选择题和计算题，在题卡上做好标记，率先完成效率最高的题。试卷中难、中、易分数的分布大概是2: 5: 3。回答问题时，尽量从慢开始，早入局，快答题，稳收尾。按照先易后难的原则回答问题。前者符合考生的做题习惯，后者有助于稳定考生情绪，使考生进入健康的竞技状态。学会合理分配答题时间，敢于放弃，获得应得的分数。对于思路清晰、计算量太大的计算题，在时间不够的情况下，只能先答出物理过程、相关表达式再代入相关数据，舍弃结果，从而抓大放小。
第四，注意解题规范
解题时要注意两方面的规范，1。写作和表达的规范是提高高考分数的有效途径。不节省时间，解题时只剩下几个光秃秃的公式和结果，没有题目分析和解题的中间过程。这种情况在阅卷时会被扣分。想对了就满分。2.标准化思维，分析问题时不能省略一些基本步骤，养成标准化思维习惯。考生介绍的符号要表明它代表哪个物理量。解题时最好用常规方法。如果用的方法比较特殊，一定要详细说明，让阅卷老师明白你的解题思路。4.尽量不要留下空泛的问题。如果做不到，就试着一步一步来答，争取考个好分。关键时候填空也是可以的。
五、正确面对新场景、新材料中的新问题。
试题中必然会出现一些新情况新题型，其特点是思路新、难度低、起点高、落点低。这类应用物理问题运用最普遍、最基本的物理规律和方法，相对容易找到突破口和落点。不要因为第一眼觉得是新问题或者是难题就放弃。你要知道，难题可能只是一个点，新问题也只是一个点。学生普遍感到困难的实验题，属于新题型。其实这种问题在课题内容、演示实验、小组实验、做都可以找到。比如单摆实验，今年要特别注意。
高考物理讨论引论
一、高考命题趋势
申论侧重于推理和表达，能够展现考生的思维过程，便于考查考生的推理能力和思维能力，具有很好的区分性，因此成为近年来高考实施素质能力考查的热点。
二、论文的主要观点
论述题的核心一是论证，二是叙述。其特点是要求考生有理有据，有理有据，语言简洁科学，层次清晰突出。
1.作文的难点在于论证:考生无法提取已有知识中的物理规律和原理作为论据，也找不到合适的论证方法进行论证。弱点在于，即使考生掌握了论证方法，但推理缺乏逻辑，表达不准确，思维混乱。
2.作文题可以分为以下几类:
1推理证明类主要侧重于推理过程，如推导物理公式、定理、定律，分析证明物理结论等。
分析解释，主要是分析原因，阐述某一观点，如解释物理作图的原因，正确简述物理过程，阐述物理实验的原理和步骤。
综合分析与求解类，即计算过程中讨论的组件。
三、实例分析
例:磁场作用在带电导体上的力F实际上是磁场作用在带电导体中大量定向运动形成电流的自由电荷上的宏观表示。如图34-2所示，已知垂直于纸面的均匀磁场的磁感应强度为B，带电导体的长度为lm，电流强度为ia，导体中各自由电荷的电量为Q？定向运动的速度为VM/s，试由安培力公式f=bil推出洛仑兹力公式f=qbv。要求说明推导过程中每一步的依据，以及公式中每一个符号和最终结果中每一项的含义。
命题意图:测试推理能力和表达能力。B级要求。图34-2
错解分析:不理解自变量f=qbv与自变量f=bil的联系，不理解当前表达式i=nsvq的微观含义，可以讨论解释。
解题方法和技巧:将一段长度为L、电流强度为I的带电导体垂直置于磁感应强度为B的均匀磁场中，带电导体上的安培力为f=bil①。
设带电导体中的电荷数为n，单位体积的电荷数为n，导体中定向运动产生的电量为q，电荷定向运动的速度为v，
单位时间内通过导体横截面的电量为:
q=nsvq②
即带电导体的电流强度为:i=nsvq③。
从① ③: F = BIL = BNSVQL = NL * * * VQ4。
即通电导体中所有电荷上的磁力:f=nbvq⑤。
那么带电导体中每个电荷所受磁场力就是洛伦兹力:
f=qbv⑥
即f=qbv⑦。
第四，对于培训
1.设导体的截面积为S，其中单位体积的自由电子数为N，在电压作用下，自由电子的电荷为E，定向移动速度为v，试证明导体中的电流强度i=nesv。
2.地球质量为m，半径为r，引力常数为g。
1试着从以上几个量推导出第一宇宙速度的公式，要求写出过程中每一步的依据。
如果地球半径r=106m，g = 6.6710-11 nm2/kg2，第一宇宙速度v=7.9km/s，需要保留两位有效数字，才能求出地球的质量。
参考答案:
1.如图34'-1，在t时间内取一根vt长的圆柱形微元导体作为研究对象，则t时间内流过S截面的电流为:
q=nesvt①
I=q/t和①由电流强度定义。
i=nesv②
②公式是电流强度的微观表达。
2.1略26.01024kg
高考综合管理中的选题和盖题方法
(1)复习“关键词”
审题是解题的关键，答案往往藏在题干里。一般来说，题干包含的信息量很大，所以审题可以分为三步:了解大致轮廓，明确已知未知，排除干扰条件，找出内在联系。
复习题目的时候要逐字逐句的读，因为题目本身往往就是“解决这个问题”的信息来源。题目里没写清楚的，一定要偷偷给。只有认真审题，才能从题目本身得到相应的信息。审题是高考选择题覆盖技巧的基础。
2.培养“无知感”
高考综合试卷上的一道题你都不会做是不可能的。就看覆盖题的技巧了。考试中大家都知道，综合选择题选择B和C的居多，所以，遇到不会的题，就靠B和C，概率更大。
高考的时候要靠自己的第六感。切记一定要关注高考物理的选择题。因为高考物理选择题是选择题，你宁可少选也不要多选。
1科技选择题
1判断方法
我们可以根据所学的概念和规律直接判断高考选择题，得出正确答案。这种方法一般适用于基本不需要推理的常识题。
2推理方法
在平时的综合学习中，积累了大量的推论。这些推论一般不能直接应用在计算题上，但是用在解决选择题上，优势就很明显了，可以大大提高高考解题的速度和准确率。
3信息特征法
信息特征法是根据综合试题提供的各种信息特征，如结构特征、位置特征、性质特征、构成特征、现象特征、数值特征等，进行大跨度、粗线分析、推理或联想的方法。，可以去除表象，抓住本质，快速整合解决。这种方法在高考综合考试中被很多人应用过。
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