事业单位的考试分为几类吗？
一、综合管理(A类)
事后分析:
主要适合事业单位行政类、事务类、业务管理类岗位。
专业类别:
管理学、经济学、金融学、理工科、军事学等。(文史哲政法也可以报)
具体专业:
具体专业:电子商务、工商管理与市场营销、工业工程、公共管理、管理科学与工程、会计与审计、旅游管理、农林管理、物流管理与工程、财税、金融、经济学、经济贸易与管理、安全生产、材料科学、计算机、统计学等。
二、社会科学技术类(B)
事后分析:
主要适用于事业单位人文类专业技术岗位。
专业类别:
文史哲、政法、艺术、体育、政治、经济、宗教等。
具体专业:
体育、教育学、历史学、外国语言文学、新闻出版、哲学、中国语言文学、艺术与摄影、设计、舞蹈、戏剧与电影、艺术理论、音乐学、法学、民族学、社会学、政治管理学、马克思主义理论。
三、自然科学技术类(C)
事后分析:
主要适用于事业单位人文类专业技术岗位。
专业类别:
物理、化学、地球科学、生命科学、天文科学、科学技术、农业、军事科学等。
具体专业:
地质矿产地理与测绘、电子信息、动物生产与动物医学、林业与森林资源管理、水产、植物生产与农业技术、海洋科学、化工与纺织、化学、环境与自然保护、机械、仪器、电气及其自动化、计算机、建筑与土木工程与管理、运输与管理、林业工程、能源与动力、农业工程、生物学、食品科学与工程、数学、水利。
四、中小学教师(D类)
事后分析:
主要适用于中小学、中专等教育机构和教师。
专业类别:
文史哲、政法、艺术、体育、数学、物理等。
具体专业:
体育、教育学、历史学、外国语言文学、新闻出版、哲学、中国语言文学、美术与摄影、设计、舞蹈、戏剧与电影、艺术理论、音乐学、法学、民族学、社会学、政治管理学、马克思主义理论。？
动词 （verb的缩写）医疗卫生服务
事后分析:
中医、西医药学、护理、医疗技术、公共卫生管理岗位
专业类别:
中西医结合、中医、药学、护理、医疗技术等。
专业要求参考:
中医诊所；中医；急诊医学、危重医学、药学、药物制剂、护理、护理、医学检验、医学实验技术、预防医学、卫生检验检疫等。
事业单位联考ABCDE班考试内容
一、综合管理(A类)
职业能力倾向测验(A)
职业能力倾向测验是为事业单位公开招聘管理岗位工作人员而设置的考试科目。主要考察与管理工作密切相关、适合采用客观纸笔测验方式进行考试的考生的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、数据分析等。
综合应用能力(A级)
综合应用能力是事业单位公开招聘管理岗位工作人员的考试科目。目的是测试考生综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题和解决问题的能力；对候选人的管理角色意识、分析判断能力、计划控制能力、沟通协调能力、书面表达能力进行评价。
试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，以主观题为主。试题内容主要涉及事业单位管理岗位的典型任务，如观点归纳、资料分类、信函起草、会议安排、突发事件处理、联系通知等。
二、社会科学技术类(B)
职业能力倾向测验(B型)
职业能力倾向测验是事业单位面向社会公开招聘人文社科专业技术岗位工作人员设置的考试科目。
主要考察与事业单位人文社科专业技术岗位密切相关的、适合采用客观纸笔测试方式进行考核的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、定量分析、判断推理、综合分析等。
综合应用能力(B级)
是事业单位公开招聘人文社科专业技术岗位工作人员的考试科目。
目的是测试考生综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题和解决问题的能力；考核考生的阅读理解、逻辑思维、调查研究、写作表达等能力。
试卷以主观题为主，主要题型包括概念分析、校对改错、论证与评价、材料分析与写作。每门考试都是从上面的题中选出来的。
三、自然科学技术类(C)
职业能力倾向测验(C类)
职业能力倾向测验是事业单位面向社会公开招聘自然科学专业技术岗位工作人员设置的考试科目。
主要考查与事业单位自然科学专业技术岗位密切相关的、适合采用客观纸笔测试方式进行考核的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、定量分析、判断推理、综合分析等。
综合应用能力(C级)
综合应用能力是事业单位面向自然科学专业技术岗位公开招聘工作人员设置的考试科目。
目的是测试考生综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题和解决问题的能力；测试考生的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据处理能力和文字表达能力。
试卷以主观题为主，主要题型有科技文献阅读题、论证与评价题、科技实践题、材料作文题等。每门考试都是从上面的题中选出来的。
四、中小学教师(D类)
职业能力倾向测验
中小学、中专及其他教育机构公开招聘工作人员设置的考试科目。
主要测试与中小学教师职业密切相关的基本素质和能力因素，适合采用客观纸笔测验的方式进行考试，包括常识判断、言语理解与表达、定量分析、判断推理、策略选择等。
综合应用能力(D级)
“综合应用能力(D类)”是中小学、中专及其他教育机构公开招聘教师的考试科目。
本文旨在测试考生综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析和解决中小学教育问题的能力。
综合应用能力分为小学教师岗位和中学教师岗位两个子类，试题单独排序。考核考生的品德和专业认知、教育教学核心能力、教师自主发展能力。
主要试题包括分析题、案例分析题、教育程序设计题。
动词 （verb的缩写）医疗卫生服务
职业能力倾向测验
医疗卫生机构公开招聘专业技术岗位工作人员考试科目设置。
主要考察与医疗卫生专业技术岗位密切相关、适合采用客观纸笔测验方式进行考试的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、定量分析、判断推理、策略选择等。
综合应用能力(e级)
综合应用能力是医疗卫生机构公开招聘专业技术岗位工作人员的考试科目。
目的是测试考生综合运用医疗卫生相关知识和技能分析问题、解决问题的能力。
由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两部分组成。其中，医学基础知识占60%，所有考生必须回答；招聘岗位专业知识应用能力占40%，分为中医诊所、西医诊所、药学、护理、医疗技术、公共卫生管理六大类。考生要根据报考的职位选择相应的题型类别。
试卷由客观题和主观题组成，主观题包括选择题、案例分析题和实践题。