二年级语文期中考试试题附答案。
第一，字迹端正，表面整洁。(5%)
二、基础与应用。(54%)
1，比较组合词。(8%)
懂()倔()好()历()
事物()玩()乘()和完成()
2.用盲文圈出下列单词的正确发音。(6%)
成熟(shú shóu)尽管(jǐn jìn)出血(XuèXií)。
心疼(tén téng)投降(Jiang Xiáng)玫瑰(gu guī gui)
3.添加偏旁部首，组成单词。(8%)
袋() ()英寸() ()
( )( ) ( )( )
4.根据课文填空。(9%)
初冬的早晨，()雾蒙蒙的。田野和树林覆盖着()，
()看不清楚。太阳就像一个()，一点也不刺眼。
师洋热爱()并且非常()，冒险()和坚持。
程颐老师家门前，默默()，()等待老师醒来。
5.完成句子。(6%)
太空生活真的很有意思，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
教室里鸦雀无声，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
过年真热闹，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6、连词成句，以及标点符号。(4%)
一条小鱼用力把小男孩扔回海里。
_______________________________________________________
白鲸成群结队地游出了冰区。
_______________________________________________________
7.连接。(8%)
我恨春天找不到地方，想马上喝琵琶。美国伦敦
孩子互不认识，所以不知道往哪里转。法国华盛顿
两岸猿猴止不住的哭，笑，问客人是哪里人。中国巴黎
葡萄酒夜光杯，轻舟已过万重山。英国北京
8.将下列句子排序，使其成为一篇通顺的文章。(5%)
我们爬上蜿蜒的小路，一口气到达了山顶。
()这次秋游真的很有意义，磨练了我们的意志。
秋游那天，老师带我们去爬山。
天快黑了，所以我们慢慢地走下山。
我们站在山顶向下看。行人小如蚂蚁，汽车大如火柴盒。
第三，阅读理解。(15%+16%)
(1)赞15%
小刺猬走到小獾面前，拿起板凳仔细看了看。他对小獾说:“你真能干，小板凳一个比一个强！”"
獾拉着刺猬的手说:“在我有点生气的时候，你表扬了我，让我感到自信和幸运。”
獾拿起苹果闻了闻。他说:“你的苹果闻起来很香。我从来没见过这么好的苹果。”
刺猬也很高兴，说:“谢谢你，你的夸奖(悄悄的)除了我整天的疲劳！”"
1，短文* * *有小节()，用小节号标注。1%
2.圈出括号中正确的单词。4%
3.边看边写。2%
闻一闻。
4.在短文中刺猬和獾互相赞美的话下面画线。(2%)
5.刺猬称赞獾做的板凳()，獾称赞刺猬的苹果()。赞美的力量是惊人的，它会让人()和()。(4%)
6.也请“表扬”你的同学、老师或者亲人。(2%)
我要赞一下_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)山村秋季16%
我们的山村在秋天更美丽。山坡上的枫叶红得耀眼，松树闪着绿光，树(huái)和杨树的叶子变黄了。山脚的柿子树像挂着小灯笼。朱山楂树挂满了红色的珠子。果园里的各种水果都成熟了。黄澄澄的大梨子和红苹果挂满了枝头，又亮又可爱。
1，作文是围绕那句话写的？用“_ _”线画出来。(2%)
2.在括号里填入适当的单词。(4%)
()山村的枫叶。
大梨大苹果。
3.圈出课文中代表颜色的单词，并在下面的括号中多写两个单词。(2%+2%)
( )、( )
4.在文章中用“﹏ ﹏”画出两个比喻句，并写出它们的比喻。4%
(1)比较()和()。
(2)比较()和()。
5.请写一个比喻句。(2%)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第四，看图写字。(10%)
提示:冬天来了，孩子们在雪地里快乐地玩耍。请展开你的想象力，描述一下这个生动的场景。你可以用“一些”这样的句子...一些...还有一些……”还有下面的话:
漫天飞舞，鹅毛大雪兴高采烈，追逐嬉戏，欢声笑语
参考答案
1，比较组合词。(8%)
悟(恍然大悟)倔强(调皮)善良(乖巧)历(历史)
东西(巨兽)玩(玩具)倍增(迹象)和单元(刺耳的声音)
2.用盲文圈出下列单词的正确发音。(6%)
成熟(shú)不顾(jǐn)流血(Xiū)苦恼(téng)投降(xiáng)上涨(gui)
3.添加偏旁部首，组成单词。(8%)
包(跑)(跑)袍寸(求)(恨)村
(欢呼)(欢呼)拥抱(守卫)(守卫)过来。
4.根据课文填空。(9%)
初冬的早晨，有一场浓雾。田野和树林覆盖着(一层纱)，(模糊地)
看不清楚。太阳像个红球，一点也不刺眼。
师洋非常热爱学习，他非常尊敬老师。他冒着大雪，站在程颐老师家。
在门口，默默的(背书)，(静静的)等老师醒来。
5.完成句子。(6%)(通顺合理，不会写的字可以用拼音代替)
太空生活真有意思，(食物要做成糊状；睡觉的时候用绳子把自己绑起来。
教室里鸦雀无声。
春节真热闹，(除夕夜全家人聚在一起吃年夜饭)。
6、连词成句，以及标点符号。(4%)
小男孩把一条小鱼扔回海里。小男孩把一条小鱼扔回海里。)
莫比·迪克随破冰船成群结队地游出了冰区。
7.连接。(8%)
我恨春天找不到地方，想马上喝琵琶。美国伦敦
孩子互不认识，所以不知道往哪里转。法国华盛顿
两岸猿猴止不住的哭，笑，问客人是哪里人。中国巴黎
葡萄酒夜光杯，轻舟已过万重山。英国北京
8.将下列句子排序，使其成为一篇通顺的文章。
(2、5、1、4、3)
阅读1:
1和* * *有四条杠。
2、获得、流失、信任、消失
3.我想了想，看了看，摸了摸...
4.“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“你的苹果很好吃。我从来没见过这么好的苹果。”
5.小刺猬称赞小獾做的板凳(一个比一个好)，小獾称赞小刺猬做的苹果(很好吃)。赞美的力量是惊人的，会让人(有信心)和(消除疲劳)。6、省略
阅读2:
1是第一句。2.美丽的山村，耀眼的红色枫叶，黄澄澄的大梨，红色的大苹果。
3、红色、绿色、黄色、黄澄澄、红色(绿色、白色和玫瑰色...)
4.山脚下的柿子树像挂着小灯笼。朱山楂树挂满了红色的珠子。
(1)把柿子比作小灯笼(2)把山楂比作红珠。
《出埃及记》她的眼睛像星星一样闪烁。