初二语文散文阅读训练问答
初二语文散文阅读训练
使用分析性语言完成下列练习。
首先，练习:
1，于是这一天来了，电锯把树的脚踝骨咬断，嚼碎了，撒了一圈白森森的骨粉。这棵树倒在地上时只发出呻吟。大屠杀安排在半夜，是为了不影响路上的交通。那棵树
2、眼中突然射出罕见的悲愤之光，咬牙切齿般的说道。
3.树有点摇摇晃晃，显出老态龙钟，却又结实稳固，树顶密密麻麻，像刚刚爆开的烟花。那棵树
4.每当缠绵的细雨缠绕着这座城市，这种思念就像随处可见的细雨一样无边无际。雨伞女孩
5.耳边响起了八百年前岳飞在南阳武侯祠听到的雨声，眼前是岳飞夜不能寐时点燃的烛火红色。岳飞到武侯祠时哭了，坐着等他，却挥去了眼泪。这难道不是他精神人格中的一种深刻的理解、交流和激动吗？夜读岳飞
6.每当草长莺飞的时候，它总会在一夜之间悄然醒来，欢快地拔出绿芽，让一朵细小而绯红的蓓蕾闪入我的眼帘。夏天过后，精灵伸出新鲜的绿叶，开出浅蓝色的花朵。
沉重的背包
二、答案:
1，句子运用拟人修辞手法，生动地写出了人类残酷砍伐树木的场景，表达了对树木的同情和对人类的谴责。
2、?开枪？、?咬人？“我”“我”之类的词，写出了奶奶当时厌恶的神情，表现了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。
3.句子运用了比喻的修辞手法(把树顶比作刚刚爆炸的烟花)，生动地写出了树的枝叶繁茂，表现了树的生命的壮丽，表达了作者对这样壮丽的生命的敬畏和赞美。
4.一个？包装？词用拟人手法，生动地写出了雨的细腻和缠绵；使用？毛毛雨？比喻？失踪？，写出了作者对卖女的深思。
5.该句以设问的形式，语气强烈，表现了作者夜读岳飞时深深的投入和狂喜，强调了作者对岳飞高尚灵魂的理解和赞美。
6、?抽烟？写出小嫩芽，突出植物的生命力。？闪光？我写了芽的大小和我看到的速度。？乔？我准确生动地写出了我对花的爱。
散文阅读训练的语言分析练习2
(一)寒黄明山的气味
(1)寒冷离我们越来越远。
(2)台历上的冬天在一步步加深，我的身体却对季节反应迟钝。以前是多么可怕的感冒，现在看起来是多么可爱，就像一个被误解而擦肩而过的老朋友。
(3)记忆中的冷有一种不寻常的味道。
(4)江汉平原的冬天，水面上结着厚厚的冰，我走在冰上。冷！手冻成了两个肉包子，脚后跟也已经冻烂了。他们每个人身上都有一个洞，洞里有凝结的血，用棉絮包裹着。总想跑，疼痛拼命的拖着我在后面。哦，不，好像有什么东西坏了。我差点摔倒。
(5)寒冷培养出来的痛苦，真的是刻骨铭心。
(6)那时候难得看一场电影，一般都要去五里外的露天电影院。那天晚上雪刚停，听说要放电影，没来得及吃饭就跑了。上穿棉袄，下穿羊绒裤，脚上穿胶鞋。一路奔跑让我浑身发热。起初，人们并不觉得冷，渐渐地，天冷了。风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸口。看到中间，我受不了了，肚子饿得咕咕叫，冷得瑟瑟发抖。那真是饥寒交迫啊！我咬牙坚持看完了这部电影。我的脚麻木了，迷迷糊糊地往前走。我一路反弹回来。突然发现自己的脆弱，一步步变强——这是什么冷？
(7)寒冷常常使我们的精神处于兴奋状态，使我们更能经受住生活的风霜雨雪。
(8)现在不同了。风吹得不规则，雪下得杂乱无章。看，这是春天的开始，雪不知道在哪里沙漠。到了冬天，原来的寒冷就没了。
(9)但是孩子一直喊冷。寒气从何而来？上下穿着得体，裹得严严实实，帽子、围巾、耳罩、手套，应有尽有。晚上睡觉的时候，要么铺个电热毯，要么装个热水袋。条件好的话，空调一开暖气就来了。只是有点冷，我们把它拒之门外。这就是我们现在的生活。孩子不知道什么是真正的寒冷，失去了无微不至地体验寒冷的机会。如果你不知道寒冷，你怎么知道温暖？这样下去，孩子的生命潜能如何发挥，为什么能像花草树木一样枝繁叶茂，在人与人之间创造出壮丽的风景？
(10)不仅仅是孩子。
(11)我们已经拥有了太多的舒适，包括衣食住行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷辛苦，把自己放在五颜六色的温室里，然后长成美丽的花朵。不知道这样会有什么好结果。
(12)我真的很担心，随着科学的不断进步，我们会在不知冷暖的状态下变得脆弱。
(13)冷是我们生活中需要的盐！(选自《散文选》，文章有改动)
1.在第(3)款中？异常气味？是哪两个方面？(4分)
2.作者认为现在的孩子？失去了体验寒冷的机会？会有什么后果？(3分)
3.请选择一句话来品味文中一些词语的表达功能。(3分)
(1)风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸口。
看，春天开始了，雪不知道跑到哪里去了。
4.结合全文，谈谈对不对？冷，是我们生活中需要的盐吗？对这句话的理解。(3分)
请联系自己的现实生活，写下看完这篇文章的感受。(4分)
(2)
丫丫的期待
王明鑫
随着春节一天天临近，这个坐落在山沟里的小村庄笼罩在兴奋、激动、焦虑和期待之中，尤其是孩子们，他们心中对那一天的期待已经远远超过了春节本身。因为他们的爸爸或者妈妈，或者爸爸妈妈，会从遥远的城市回来！
离这个村子两三里地，有一条高速公路穿过，每天都有长途汽车从蒙着灰尘的山外开进来。很多时候，公交车经过这个村子的时候是不会停的，因为没有人在这里上下车，但是到了春节就不一样了。于是，每天午饭后，都会有一群红着脸，吵闹嬉戏的孩子从村子里走出来。他们穿过一个干涸的山谷，走过一片墓地，走过大片农田，来到这条路上，等待着马车的到来。我不知道那个墓地什么时候增加了一个新坟。虽然他们知道公交车要等到太阳落山才会来，但他们还是迫不及待地吃完午饭就来了，仿佛公交车会忘记在这里停下来继续行驶。
当我第一次来到高速公路时，孩子们会看着公共汽车来的方向。路上空荡荡的，再往前看，群山挡住了孩子们的视线。看了一会儿，他们的眼睛被山风吹得酸痛。他们知道公共汽车需要很长时间才能来，所以他们在高速公路上开始了各种各样的游戏。男生和男生一起工作，女生和女生一起工作，有时候男生和女生一起玩。玩了一会儿，他们就会看路的尽头，或者抬头看太阳。很久很久，一辆拉石头的车经过，又过了很久，一辆拉煤的车经过。又过了很久，一无所获。
孩子们玩了很长时间，他们开始厌倦了。这时候有点小摩擦，两个男生就打起来了，但是很快就和好了，他们继续玩。最后，不知道孩子们看了多少遍，公交车终于来了。孩子们停止玩耍，朝公共汽车来的方向拼命跑去。他们向公共汽车打招呼，公共汽车继续向前行驶，于是孩子们转过头去追赶它。这时，车里已经有人认出了他的儿子或女儿，探出车窗，喊着他孩子的名字。当时，窗外挤了无数个头。那些不能把头挤出窗外的人，只好站在窗前，隔着窗户拼命向孩子招手。孩子们跟着公交车往前跑，喊着，妈妈，爸爸。
公共汽车在烟雾中缓缓停下，打开的车门突然吸引了所有孩子的注意力。接到父母的孩子拉着父母的手，昂着头，一路高高兴兴地回家了。公交车开走了，渐渐消失了，那些没有接到父母的孩子开始往回走。他们耷拉着脑袋，拖着脚，甚至有些孩子开始哭了起来。
第二天，这一幕又会重演。
直到除夕夜，高速公路上来接父母的孩子越来越少，孩子们知道这是最后一班车了。最后，所有的孩子都接到了父母，高高兴兴地回家过年。
末班车走了，道路又变得空旷，太阳从山顶落下，零星的鞭炮声开始从村子的方向隐约传来。有一个女孩没有离开。她仍然看着公共汽车开来的方向。这是她来这里接父亲的第11天，但是明天春节就要到了。为什么爸爸还没来？其他孩子的爸爸都回来了。
这时，一个女人走过来，拉着小女孩的手。女人说，丫丫，我们回家吧。女孩说，我不走，我要等我爸。女人说，你爸爸不回来了。做个乖女孩，跟妈妈回家。
女人拉着女孩往前走。
女孩说，我爸爸去城里工作了吗？
女人说，工作。
女孩说，打工能挣很多钱吗？
女人说，赚大钱。
女孩说，爸爸回来会给我买很多好吃的吗？
女人说，买好多好吃的。
女孩说，爸爸回来会给我买很多好玩的玩具吗？
女人说，买很多好玩的玩具。
女孩说，我想喝可乐。
女人说，嗯。
女孩说，我想吃麦当劳
女人说，嗯。
女孩说，我想要一个胖娃娃。
女人说，嗯。
女孩说，我想要一辆电动车。
女人说，嗯。
丫丫没有说话，回头点了一下头，看了一眼公交车来的方向。她在想，爸爸什么时候回来？
女人说，你爸爸说，过几年，我们也要被送到城里，住楼房，睡席梦思，上厕所不出家门。过完年，丫丫就3岁了，长大了就在城里上学了。我们也是城里人。
15，结合全文，说说亚亚期待什么？(4分)
16，品味语言，注意加点词。(4分)
他们穿过一个干涸的山谷，走过一片墓地，走过大片农田，来到这条路上，等待着马车的到来。
17，文中写了什么？那些没接到父母的孩子，耷拉着脑袋拖着脚？。请揣摩孩子此时的心理活动，用第一人称描述。(3分)
18，十年后的一天，丫丫突然问爸爸为什么不回家过年。如果你是她父亲，你会怎么解释？请用简洁的语言陈述理由，50个字以内。(4分)
初二语文散文阅读训练题解答
(一):1。体现在两个方面:寒冷引起的身体疼痛和精神上的兴奋和力量。
评分标准:4分，每个方面2分。如果用文中原句？寒冷培养出来的痛苦真的刻骨铭心吗？然后呢。寒冷常常使我们的精神处于兴奋状态，使我们更能经受住生活的风霜雨雪？你可以回答它。
孩子的生命潜能得不到充分发挥，无法像花草树木一样枝繁叶茂，无法像人与人之间的瑰丽风景一样(直接抄原句)
扣1分)。
评分标准:3分。如果你回答？会在不确定的状态下变得脆弱？没错。如果用自己的话概括，就能得到正确的意思。
3.⑴?一丝不苟？原意是形容认真，一点地方都不马虎。用在这里形象地写出风的去向？我吗？身上吹的情况说明天气很冷。
⑵?荒芜？原意比喻注意力不集中。用在这里生动地写出了雪季过后，雪还没有落下的情况，趣味十足。
评分标准:3分。写出表达的内容，得2分；写的表情生动，得1分。
寒冷意味着沮丧和痛苦。和盐一样，是生活中不可或缺的东西。
评分标准:3分。写？冷？的意思，1分；写？必不可少？得两分。
例:生活中经常听到这样的事情。父母只希望孩子好好学习，不要让孩子受一点苦。我认为这是错误的。如果一个人从小缺乏锻炼，没有吃过苦，长大后怎么承受得了生活中的挫折和磨难？其实挫折和艰辛是一个人成长过程中不可避免的。
评分标准:4分。能联系实际生活，得2分；能结合文章的深刻含义，得2分。
(2)《丫丫的期待》
15，家人团聚，生活富足，
16，该句详细解释了孩子行走的距离和难度(2分)，表现了孩子对父母回家、家人团聚的强烈愿望和期待。(2分)
17，左右？失望难过？展开，不用第一人称也不给分。
18，可以左右？挣钱难，回家成本高，养家的责任？扩展一下，字数超过就扣1分，人说糊涂了或者说错了就扣2分，语言不简洁就扣1分。