初二下册月考政治试卷质量分析
2017初二第二卷月政治试卷质量分析。
首先，论文分析:
这次考试是人教版八年级政治1-3课的内容。试卷分值100，考试时间60分钟。题型有两种:选择题和非选择题。试题分布合理，难度大。
程度有些难，既考察基础知识，又考察学生的能力。
选择题既是对课本知识的考查，也是对学生分析能力的考查。总的来说，这部分难度很大，尤其是符合性选择题，选项较多。
组合方式不是很固定，需要学生花费更多的精力来完成。同时还有很多知识陷阱题，让学生容易出错。
一般来说，非选择题不是很难，但由于理论性强，背诵的知识多，学生容易出错。
二、绩效分析:
初三:平均分55.5，最高分86，优秀率5%，通过率42%。
1类:参考人数21，最高分86，最低分44，平均分62，优秀率19%，及格率47.6%，其中80-100有4人，60-80有6人，60以下有168。
2班:参考生20人，最高分82，最低分31，平均分62.85，优秀率5%，及格率65%，其中1学生80-100，12学生60-80，7名学生60以下。
(附表)
三、答案的分析:
(1)积分损失:
选择题:从答案来看，普遍较好，得分较高，满分50分，平均37分。3，4，7，10，25错误较多。上述错误的原因是:
就是学生对知识的掌握不准确，不扎实；不注意审题，不认真答题，等等。
非选择题:
26题总分23，平均分13，第一题总分4，平均分1.5，满分5%，第二题总分5，平均分3.5，满分42%，第三题总分8，平均分。
4.4分，满分32%，第四题总分6分，平均分4.6分，满分63%。同学们的回答普遍一般，个别同学很认真，主要是材料分析不好。
知识没有背过。
27题总分7，平均分3.6，其中满分15.8%。此题考查权利义务关系，学生答题语言不规范或遗忘。
28题总分20分，平均7.8分，第一题总分2分，平均分1.8分，满分率95%，平均8分，平均2.4分，满分率0%，第三题总分10分，平均。
分数3.5，满分率10.5%。这个问题很难。它要求学生在掌握知识的前提下对材料进行分析，然后整体把握。是对学生能力的考察，学生失分严格。
沉重。
(二)、存在问题的原因及改进建议
1，问题的原因:
(1)基础知识比较薄弱，消化课本上的基础知识理解不仔细，知识迁移能力差。
(2)分析和理解问题的能力差，解决实际问题的能力差。不懂题目要求，答非所问，抄袭书本知识。不知道怎么用学过的东西去分。
分析解决问题，答非所问。
(3)语言表达能力和组织能力差。回答不规范，不连贯。看学生主观回答回答问题？口语？重，？白话？倾向更重。
(4)重复强调错误率高。问题3、7、26 (3)、(4)反复强调和练习，但学生还是会犯错误。重点题目、讲解部分出现反复错误的情况
学生学习态度不端正，复习不认真。
2.改进措施:
综合这次考试，成绩不是很理想，问题很多，但是一次考试，你会有收获，一次考试，你会有新的体验。把每一次考试当成下一段教学。
指出光芒，展示我们的不足，继续发扬我们的优点。为此，我们有了新的措施:
(1)更加注重基础知识的复习，让学生明白重难点？知识的形成过程？。
(2)加强学生知识概括能力的培养。
(4)从学生情况出发，加强解题思路和方法的指导，使学生尽快适应中考要求。
(5)抓住重点难点，训练标准化答案，提高解题能力。
三、对特殊学生的分析:
1，1班:从班级的表现来看，这个班大部分同学都能认真自觉的听课，做作业。这类学生心态好，学习积极，基础知识没问题，比如xx。但这个班两极分化严重，少部分同学要进一步培养学习态度，端正学习习惯，比如xx。个别同学进步很快，比如xx。
2.第二类:从课堂表现来看，70%的学生能够按照老师的思路，保证作业完成的数量充足，作业的质量较好，但这些较好的学生缺乏对自己进一步严格的态度。也有同学上课溜号，比如xx。有时候觉得自己还不错，各部分都掌握了，会用，但是一落笔就会有问题，比如xx，需要从态度上改正，才能改正习惯。还有一部分同学，课后准备不好，做完作业就偷工减料，上课不能完全集中注意力，比如xx。有的同学进步很快，比如xx。这个班的学风要进一步改进，从最根本的态度习惯做起！
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