教师招聘考试中常见的结构化面试问题及其答案

问题1:“请介绍一下你自己”

思维:1，这是面试的必答题。2.介绍内容要和简历一致。3.在表达上尽量口语化。4、直奔主题，不要说无关、无用的内容。5.组织要清晰，层次要明确。6.最好是提前以单词的形式背下来。

问题2:“谈谈你的家庭”

思考:1，情境对了解应聘者的性格、观念、心态有一定的作用，这也是招聘单位问这个问题的主要原因。2.简单列出家庭人口。3、应强调温馨和谐的家庭氛围。4.需要强调的是，父母重视自己的教育。5.强调每个家庭成员的良好状况是恰当的。6.强调家庭成员对他们工作的支持是恰当的。7、应该强调自己对家庭的责任感。

问题3:“你有什么爱好吗？”

思维:1。爱好在一定程度上可以反映应聘者的性格、想法和心态，这也是用人单位问这个问题的主要原因。2.最好不要说自己没有爱好。3.不要说自己有那些低俗不讨人喜欢的爱好。4.最好不要说仅限于阅读、听音乐、上网，否则面试官可能会怀疑应聘者性格孤僻。5.最好能有一些户外爱好来“点缀”自己的形象。

问题4:“你的座右铭是什么？”

思维:1。座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念和心态，这是面试官问这个问题的主要原因。2，不宜说医生引起不良联想的那些格言。3.说那些太抽象的格言是不合适的。4.格言不宜说得太长。5.座右铭应该最能体现自己的一些优秀品质。6.参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”。

问题5:“谈谈你的缺点”

思维:1，说自己没有缺点不太合适。2.把那些明显的优点说成缺点是不恰当的。3.说严重影响应聘工作的缺点不太合适。4.不太合适说让人不安和难受的缺点。5.你可以说出一些和你应聘的工作“不相干”的缺点，甚至是一些从工作角度看起来是缺点但却是优点的缺点。

问题6:“告诉我你的一次失败经历”

思考:1，说自己没有失败的经验不太合适。2.将这些明显的成功描述为失败是不恰当的。3.说出严重影响你应聘工作的失败经历是不合适的。4.你说的经历的结果应该是失败。5.需要说明的是，在失败之前，我是自信的，也是尽力的。6.说明失败只是外部客观原因造成的。7.失败之后，我很快振作起来，以更加饱满的热情面对未来的工作。

问题7:“你在教学中可预见的困难是什么？”

思维:1，不宜直接说具体困难。2.你可以尝试迂回战术，说出你对困难的态度――工作中出现一些困难是正常的，不可避免的，但只要你有毅力，有良好的合作精神，事先做好充分周密的准备，任何困难都是可以克服的。

问题8:求职时，我们会根据老师的简历，问一些即兴的问题，主要是考察老师的适应能力。

思考:写简历的时候要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“长处”多做一些准备，这样自己的长处才不会变弱。(比如一个老师在简历上写了自己发表了一篇文章，校长马上问老师写这篇文章的目的以及对这篇文章观点的一些讨论。结果老师一头雾水，明显没有准备。)

问题9:“如果在教学上和领导有分歧，你会怎么做？”

思维:1。一般可以回答“我会给领导必要的解释和提醒。既然这样，我就服从领导的意见。”2.或者“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，希望向上级领导反映涉及学校教学的重大原则性问题。”

问题10:“你是应届毕业生，经验不足。你怎么能胜任这份工作？”

思考:1，这个问题的答案应该最能体现申请人的真诚、机智、勇敢和奉献精神。2.比如“作为一名应届毕业生，我确实缺乏工作经验，所以我在学习期间一直在利用各种机会在这个行业兼职，比如做家教，在私塾上课，参加后安置计划！我也发现，实际工作远比书本更丰富，更复杂。但是我有很强的责任心，适应能力和学习能力，而且我很勤奋，所以我能在兼职中顺利完成所有的工作，我也从从中获得的经验中受益匪浅。我的学校学习和兼职工作经验使我能够胜任这个职位。”