文言文注释有四种类型。
(《曹刿辩》)(2)陈胜辅佐他，杀了两个指挥官。(《陈涉世家》)3孔子为什么称之为“文”？(《十大法则》)4醒而问之。
(《扁鹊遇上蔡兴公》)2。指示代词指的是事物，翻译成“它”、“他们”或直译事物的名称。(1)适时学习，更何况？(《十大法则》)2杀了自己之后，断了股份，也被杀了。
(《战狼》)③孔子说:默默学习，学而不厌，教而不厌。(《十大法则》)4鬼问:“你在回复谁？”丁波对此负有责任。
(《宋·丁波捉鬼》)⑤重铸，然后狼就停了，以前的狼又来了。(《狼》)二、助词:1，结构助词，翻译为“得”①君的病在肠胃，不治则益。
(《扁鹊遇上蔡桓公》)(2)以你的力量，你不可能破坏酋长父亲的山丘。(《龚宇·义山》)3尝古人仁者之心。
(《岳阳楼记》)(4)秦为南制，何以取鸡犬之权？(《读孟尝君传》)⑤敲石耕土，运簸箕渤海之末。(《龚宇·宜山》)2。结构语气助词放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
(1)好的医疗不是病。(《扁鹊遇上蔡桓公》)②在骨髓里，四明所属的地方，无所事事！(《扁鹊遇上蔡桓公》)3虽然我死了，但我还有一个儿子。
(《龚宇·义山》)4日月之行，若出其境。(《看海》)⑤把爱情的莲花交给烂泥，不被玷污。
(《胡艾莲说》)3。声调助词组成音节。(1)公将鼓之。
(《曹刿论辩》)②久久，眼神似乎有些尴尬，且意味很悠闲。(《狼》)3失望了很久。
(《陈涉世家》)④不一会儿，二十多个贼骑围上来，数百人跟着弓箭步行。(《大铁椎传》)4。结构助词，宾语前置的标志。
菊花之恋，陶后鲜有耳闻。(《胡艾莲说》)2怎么了？(《陋室铭》)3宋朝的罪是什么？(墨子公伯)而一，连词1，表示并列关系的连词，可译为“有”、“而且”、“也”等。，有时也不要求翻译。
(1)温故而知新，可以当老师。(《十大法则》)2永州野外有不同的蛇，有黑有白。
(捕蛇者论)③东坡就是中间加冕的那个，(核船的故事)2。表示关系的连词翻译过来就是“然后”和“就”。(《十大规》)②扁鹊看了桓侯一眼，走了。(《扁鹊遇上蔡桓公》)③魏建亭，大打出手，擒获并杀死了队长。
(陈涉贵族家庭)3。表示转折的连词翻译为“但是”、“然而”、“但是”。①人不知而不介意，不如君子乎？(《十大规》)(2)爱莲自泥不沾，清而不妖...你可以远远地看着它，而不显得可笑。
(《胡艾莲说》)3千里马常有，伯乐没有。(《马硕》)4。表示递进关系的连词。
翻译“和”和“或不”。①以三勇多才，推为长。
(《冯婉贞》)(2)少饮而醉，年最高，故称酒鬼。(《醉翁亭记》)3敏感好学。
(《十大法则》)5。它表示一种修饰关系，可以翻译为“地”、“着”，也可以不翻译。(1)河曲知错笑而止言。
(《龚宇一山》)2我站起来看着它。(《捕蛇者说》)3大惊小怪，久而不去。
(石油人)6。表示因果关系的连词翻译为“因此”、“因此”、“因此”。(1)酿春酒、春香、酒瓶。
(《醉亭序》)2刘备是天下枭雄，与曹操有差距。他留在桌子上显示他的邪恶能力，不能使用他。(《资治通鉴。赤壁之战”)(3)如果你不是淑女的东西，你会强行拿走，但你会玩弄它。
介词1介绍动作发生的时间，可以翻译为“在”和“从”。(1)乾隆三十九年十二月，我从京城冒了一场暴风雪...至于泰安。
(《登泰山》)2。介绍行动的原因，可以翻译为“因为…”和“因为…”。①不以物喜，不以己悲。
(《岳阳楼记》)②世人皆说孟尝君能得土，故士子归之。(《读孟尝君传》)3傅肃以数数谏之理，使外将。
(《陈涉一家》)(4)而我一个人靠捕蛇为生。(《捕蛇者论》)3。介绍动作所依赖的条件，可以翻译为“依靠、使用、跟随”等等。
(1)不用的话，贴在纸上，每韵一帖，木格存放。(《马硕》)2策不从其道，食不能尽其用。
(《马硕》)3疆域之民不取边疆之边，国家不取山川之险，天下不取军事革命之利。(《孟子》第二章)(4)以余年之力，灭山一毛也不可能。
(《龚宇一山》)二、连词1相当于现代汉语中的“来”。(1)意图是挖掘隧道以便攻击后方。
(《狼》)(2)陛下也要为自己求援，这样才能向别人求教。(《出师表》)3所以说，夫人体察民情是必要的。
(《捕蛇者说》)4诚心开圣听，以示先帝之荣，百姓之宏壮。(《模型》)2。表结果可以翻译为“偶数”和“因此”。
(1)不宜自嘲，比喻失义，以堵忠谏之路。(《老师的表》)3。表并列或承担，因果关系。
(1)属于作文要记住它。三、动词:译为“想”。
始皇帝不以贱待臣，自取其辱。文言文实词的用法是1。人家不知道却不在乎(怨恨)。十论语2。学而不思则罔，思而不学则殆(迷茫)(迷茫)(同上)3。学不厌，教不厌(同上)4。选优点)(同上)5。君之病在皮，不治则益(渐)《扁鹊看蔡桓公》6。当他醒来时，他让人问(故意)(同上)7。他让人问扁鹊(寻找)(同上)8。桓侯死(遂)(同上)9。屠很尴尬，害怕前后被敌人攻击(同上)
2.语文考试题型1。表达:叙述、描写、抒情、解释、讨论。
二、表现手法:象征、对比、对照、悬念、前后呼应、欲促先、托物表意、借物抒情、联想、想象、衬托(正对比、负对比)。
三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、重复、互文、对比、借代、反讽。
四、叙事六要素:时间、地点、人物、事情的起因、过程、结果。
5.叙事顺序:顺序、倒叙、插入。
六、描写角度:正面描写和侧面描写。
描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌。
八、描写景物的视角:视觉、听觉、味觉、触觉。
描写景物的方法:动静结合(以动写静)，概括与具体结合，由远及近(或由近及远)。
X.描写(或抒情)方式:正面(也叫直接)和负面(也叫间接)
XI。叙事方式:一般叙事和细节描写。
十二。解释顺序:时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。
13.解释:例子，数字，类比，比较，定义，分类，解释，模仿和引用。
十四、小说情节由开头、发展、* *、结尾四部分组成。
十五、小说三要素:人物、情节、具体环境。
十六、环境描写分为:自然环境、社会环境。
17.议论文写作三要素:论点、论据、论证。
18.论证分为事实论证和理性论证。
十九。论证方法:举例(或事实)论证、理由论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。
二十、论证方式:论证、反驳(可反驳的论证、论点、论据)
二十一、议论文的结构:总分、总分、总分；往往有平行和递进的部分。
二十二、引号的作用:引用；强调；特定称谓；否定，讽刺，讽刺
二十三、破折号用法:提示、评论、总结、递进、话题转换、感叹词。
二十四、其他:
(一)句子在课文中的作用:
1，文首:开篇点；渲染气氛(叙事，小说)，埋下伏笔(叙事，小说)，设置悬念(小说)，作为下文的辅助铺垫；下面一般领；
2.在正文中:承上启下；下面一般领；总结以上；
3.文末:指出中心(叙事、小说)；深化主题(叙事、小说)；注意开头(议论文、记叙文、小说)
(2)修辞的作用:(1)自身的作用；(2)结合句子语境。
1，比喻拟人:形象生动；
回答格式:写得很生动+对象+特点。
2，排比:气势，加强语气，一气呵成等。；
回答格式:强调+对象+特点。
3;提问:引起读者的关注和思考；
回答格式:引起读者对+对象+特征的关注和思考
反问句:强调、加强语气等。
4.对比:强调…突出…
5.反复强调...加强语气。
(3)对句子意思的回答:
在这样的题目中，一个句子中往往有一个词或短语是通过比喻、对比、借代、象征来表达的。回答问题时，揭示其所指对象，然后疏通句子。
(4)句子中的一个词可以被另一个词代替吗？为什么？
动词:不。因为这个词准确、生动、具体地写道...
形容词:不。因为这个词生动地描述了...
副词(如全部、大部分、非常仅等。):不会。因为这个词准确地描述了…(表程度、表限度、表时间、表范围等)的情况。)，改了之后就变成了……与事实不符。
(5)句子中两三个词的顺序可以颠倒吗？为什么？
我不能。因为(1)不符合人们认识事物的规律(由浅入深，由表及里，由现象到本质)(2)这个词与上面一一对应(3)这些词是递进的，环环相扣的，不能互换。
(6)段落意思的总结
1.叙述式:明确回答(何时何地)谁做了什么。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明文字:答案明确说明对象是什么，有什么特征。
格式:描述(介绍)+描述对象+描述内容(特点)
3.议论文:明确回答问题是什么，作者的观点是什么。
格式:用什么论证方法证明(论证)+论证？
3.初中文言文经常考的句子(附解释)2011中考教材文言文第一册经常考的句子翻译与归纳1。温故而知新才能为人师:温故而知新，这样的人才能为人师。
2.学而不思则罔；思考而不学习是危险的:不知道怎么思考，就会迷惑；不读书不学习而思考，会导致迷茫，会一无所获。3.默默学习，学而不厌，教而不厌:默默记住自己学过的东西，但学而不满足，不厌其烦地教别人。
4.三人行，必有师；择善而从之，改恶而从之:几个人走在一起，中间必须有一个人可以做我的老师；选择他们的长处去学习，如果你有他们的短处，一定要改掉。5.知者不如善者，善者不如乐者:知者不如爱者，乐者不如乐者。
6.逝者如斯夫，一夜未眠:逝去的时光如这条河！昼夜不停。7.好的医疗以没生病为功劳:医生喜欢给没生病的人看病，把治好“病”当成自己的功劳。
第二卷第八期。土地平坦宽敞，房子也不过如此。这里有肥沃的田野，美丽的池塘，桑树和竹子。9.黄毛耷拉着，自得其乐:老人和孩子都很快乐，很自由。
10.寒暑假放假很容易，而且是返程:冬夏换季，而且只是返程。11.阶上苔痕绿，帘中草绿:苔绿，长在阶上，草绿，映在帘中。
12.没有烦躁的耳朵，没有繁杂的工作:没有嘈杂的音乐打扰你的耳朵，没有让你身心疲惫的公文。13.我只爱莲花出淤泥而不染，清而不妖:我只爱莲花出淤泥而不染，清水洗净而不妖媚。
14.嘿！菊花之恋，陶之后鲜有耳闻。谁给了莲花的爱？牡丹之恋适合很多人:唉！陶渊明以后很少听说菊花这个爱好。
对于荷花的爱好，还有谁和我一样？当然，喜欢牡丹的人也不少。第三卷15。自三峡700里，两岸连山，无隙；岩石堆积，天空被隐藏。
我在飞庭午夜后就没见过西岳:七百里三峡，两岸群山连山，毫无间断；厚重的悬崖，层层的峭壁，足以挡住阳光。如果不是中午和午夜，你看不到太阳和月亮。
16.虽然骑风不是病，但即使骑快马，开长风也没那么快。17.庭院空如死水，水中的水藻杂草相互交错，掩映着竹柏的影子。庭院的地面洒满月光，清澈如死水，里面有水藻、杂草等水草交错。原来是竹柏的影子。
18.安静安静，不要贪心。他喜欢安静，很少说话，不羡慕荣华富贵。
我喜欢读书，不钻牛角尖。19.喝完酒你会喝醉的。
自从喝醉酒离开后，他从来不犹豫留下来:朋友亲戚请客，五六先生就粗暴地喝酒，喝醉了就喝止，然后毫不客气地离开。20.戒指被挡住了，不拉风；短短的棕色领带，空空的筐和瓢，颜如玉:简陋的房间冷清，遮不住风和日丽:粗布夹克上有许多补丁，米筐和瓢常常是空的，他却很平静！21.不愁穷，不图富:不愁穷，不愁悲，不急富。
第四册第22页。那些侮辱我北方大臣的人，愿意带着孩子杀了他们:北方有人欺负我，我要用你的力量杀了他。23.东坡就是中间加冕，胡子多的那个:苏东坡就是中间戴高帽，胡子多的那个。
24.雀知天鹅之志:雀怎知天鹅之志？25.王侯将相必有种子:王侯将相生来就有高贵的种子吗？26.世上有伯乐，才有千里马。千里马多，伯乐不多。
所以虽然有名马，但也只是被奴隶羞辱，死在低谷。不叫一日千里:世上有伯乐，然后有千里。千里马常有，伯乐无。
所以即使有名马，也只会在仆人的马夫手里受辱，和普通的马一起死在马厩里，而不会天天行万里路而出名。27.马可以行千里，吃一石一粟的人不知道自己可以吃千里。
这是一匹马。虽然它有千里之行的能力，但只是因为食物和体力不足才显得漂亮，不可能和一匹普通的马一起等。为什么不要求它远行千里？一天走几千里的马吃一顿饭，有时吃完饭还会吃一块石头。喂马的人不知道不喂马一天能走几千里。
所以，这样的马虽然有一日千里的能力，但是它的食量和体力都不足，它的天赋和优势无法从外部表现出来。如果你还想成为一匹普通的马，那是做不到的。你怎么能指望它一天走几千英里呢？28.策非其道，食不能物尽其用，言不尽理。落实政策就要面对，说“天下没有马！”唉，真的是无辜的吗？它真的不了解一匹马:如果你没有用正确的方式控制它，喂养它，你就不能充分发挥它的才能。千里马嘶鸣，你却无法理解它的含义。你只要拿着鞭子站在它面前说:“天下没有千里马！”唉，真的没有千里马吗？恐怕真的不认识千里马！第五册29页。我以为本州所有的山都有奇形怪状，却不知道西山的奇特:我以为本州所有的山都有奇形怪状，我都欣赏过，却不知道西山的奇特与独特。
30.生气的时间太长，但已经来不及了；与造物主一起流浪而不知其贫:心灵与天地之间的大气无止境地融为一体，没有人知道它们的界限；无边无际，玩弄自然，不知它们的尽头。31.心形的释放与万物和谐:心灵冻结，身体消散，与万物暗暗融合。
32.醉翁之意不在酒，还在山水之间。山河之乐，心之酒:酒鬼的味道不在于喝，而在于山河。
欣赏山水的乐趣，理解在心里，寄托在酒上。33.安得钱。
4.文言文四句话【编辑本段】所谓判断句，就是用名词、代词或名词短语作谓语来判断主语的句子。
其常见形式如下:1。"...,...还有”，...还有”，...还有”，...还有”，...还有”，...也”。如:“廉颇，赵之良将也。"
【练习1】列举我们学过的文言文中的这类判断。(句数3以上)①陈生生也是羊城人。
②一脊轩，旧南亭也。③南阳刘子骥，高尚士也。
④那些人都惊呆了，周没有开枪。⑤七略四库，天子之书。
⑥宫中，万物一体。⑦梁，我的敌人，太子，我的根基。
今天这三个，我也讨厌。⑨贿赂秦而实力尽失，去路决堤。
⑩、用兵之效也。2.副词“是”、“是”、“是”、“成”、“为”用来表示判断。
比如“今为大臣服之秋。”【练习1】列举我们学过的文言文中的这类判断。
(句数3以上)①当你问当今世界是什么样的时候，你不知道有没有汉人。不知道今天是哪一年。
③也就是现在在墓中的人。④傅亮即楚将项燕。
⑤这是岳阳楼的大观。6.要么你死，要么你迁移。
⑦这是善良、忠诚和纯洁的。今天，是一个关键的秋天。
⑨现在，我是一条鱼。⑩我是楚的疯子，风儿唱笑着孔丘。
3.用否定副词“非”表示否定。比如“六国崩，不坏兵，坏战。”
【练习1】列举我们学过的文言文中的这类判断。(句数3以上)①登高一招，手臂不加长，看到的人却远远的。
(2)城池不高，城池不深，军事无利。(3)北海不太山之类的。
【编辑本段】被动句在文言文中，有些句子的主语是动作的接受者，这是被动句。其常见类型有:1。“参见”“参见”
比如“我爸妈嘲笑大方的家庭。”【练习1】列举我们学过的文言文中这样的被动句。
(句子数量在3个以上)怕被大王欺负。(2)秦成恐不可得，而见其欺。
③故惑于郑袖，恃于张仪。(4)李子凡，十七岁，时学。
⑤我舅舅穷，就在一个小镇上用。2.“for”和“for……”是被动的。
比如“父母，宗族，都是被屠杀的。”①而死，笑对天下。
(2)对国家来说，没有大使会被维基抢走。(3)从收入上为集团服务。
(4)先为操而惧。(5)后楚日被伐，数十年，为秦所灭。
【编辑本段】倒装句文言文的倒装句是相对于现代汉语的句序而言的。基于此，我们把文言倒装句分为介词宾语、定语后置、状语后置和主谓倒置。1.介词宾语所谓介词宾语，就是通常作为宾语，放在谓语动词前面表示强调的成分。
比如“不同意书”中的“之”字就是介词宾语。介词宾语通常分为四种情况。
(1)在疑问句中，疑问代词是宾语，介词宾语。如:“国王在这里做什么？”(2)在否定句中，代词是宾语，介词宾语。
比如“古人不欺。”(3)借助“之”和“是”推进宾语。
比如“我不知道句子，但我不理解。”“迫切需要好好学习，难得见到。”
(4)介词短语中的介词宾语。如:“不然书怎么会在这里？”2.定语后置通常定语应该放在中心词前面，但是文言文中有很多句子把定语放在中心词后面。
如:“蚯蚓虽无爪牙之利，但筋骨强健。他们吃大地，喝黄水，他们也殷勤。”其中“利益”和“实力”都是后置属性。
文言文中的定语后置有以下几种情况。(1)用“之”将属性后置。
如:“大千世界有多少人？”(2)用“着”的后置。比如“一马可以行千里，一石可以通吃。”
3.状语后置在古汉语中，介词结构作状语，常放在句后作补语。例如，“穷人比富人说得好”和“富人”是介词短语，放在句子后面作为补语。
4.主谓倒装很少，往往是为了表达一种强烈的感叹。比如“对不起，你不喜欢。”
“漂亮，我是中国青年。”【练习】判断下列句子中的句型。
(1)保民而王，莫能也。(2)国王和人民对国王的爱没有什么不同。
(3)什么是德，那你就能为王？(4)你怎么知道我也可以？⑤真可惜！太俗了！⑥如果你想去苏州和白乐天，你会是个傻瓜。8不会教孩子的凡人，不想陷在自己的罪里。
5.现代汉语中的介宾短语作状语放在谓语之前，但在文言文中常作补语放在谓语之后。这个所谓的战胜朝廷。
(《邹忌讽刺可教》)②绿，取之于蓝，绿即是蓝。(荀子《劝学》)3将军战河北，大臣战河南。
(《鸿门宴》)④饰以篆书龟、鸟、兽之形。文言文《张衡传》中的省略句普遍存在省略成分。抓住省略成分有助于全面理解句子的意思。
文言文中的省略句通常有:1。省略主语。(1)发扬前省。
如:“永州之野产异蛇，有黑有白。”(2)继承行省(又称蒙古行省)。
比如“沛公对说，‘公’我去从军，公进。" "(3)自报省份。
比如，“(付出)爱是一条小溪，(付出)特别独特。”(4)对话省。
如:“(孟子)说:‘一个人快乐，还是和别人一起快乐？’(国王)说，‘如果你不和别人在一起。' "2.省略谓语。
如:“一鼓气满，则(鼓)衰，三(鼓)竭。”3.省略对象。
比如“你可以烧了就走。”4.省略介词宾语。
如:“公阅后，解马腾复命，盖户。”5.省略介词“于”。
如:“今钟放于水中，虽风雨不能响。”【练习】填写下列句子中省略的成分。
①冉氏的味道也在屋内，所以姓为冉。
5.文言文常考词义(1): 1。
转到2。第三人称代词。
他，她和它(他们)。3.指示代词。
这里这里。4.相当于现代汉语中的助词“的”，放在定语和中心语之间。
有时放在主语和谓语之间，以取消句子的独立性。(2)余:1。介词。
诱导行为的地点、时间和对象。可以翻译成“在”、“到”、“到”、“从”、“到”。
2.介词。就是比较的意思，相当于“穿越”和“比较”。
3.介词。被动句中导致动作的人。
4.动词前缀。(3)全部:1。全部，全部。
2.相当于“到”。3.相当于“差不多”。
4.第三人称代词。相当于现代汉语中的“马”。
(4)颜:1。哪里哪里。2.疑问代词。
为什么，在哪里。(还有:疑问代词。
什么？) 3.这里，这里和那里。
4.代词。相当于“志”。
5.连词。相当于“奈”、“则”、“就”。
6.情态词。7.形容词和副词后缀，“。
它看起来像什么。"
(5)其中:1。熟了，熟了。同“熟”2。植物的果实和种子都成熟了。
熟悉。3.要仔细彻底。用“熟”4。疑问代词。
他，谁。(而且:而且。
菲比，哪一个？
(6)用:1。
2.领先。3.想想，想想
4.原因。5.介词。
因为。6.介词。
使用。7.介词。
与。
身份，根据。8.介词。
是的。
时间。9.连词。
用法相当于“和”。10.与“上”、“下”、“东”、“西”连用，表示时间、方向、数量的界限。
11.通过“已经”。已经开始了。
(7)发送:1。射出箭。(引用:量词)2。出发出发。
3.起来，生产。(导语:进攻。
(指疾病)4。展示。5.打开挖。
(引用:花开了)6。分销。(8)时间:(读第一声时)1。中间，期间。
2.最近3。量词。
(读第四声时)4。裂缝，缺口，缺口。5.间隔，不连续。
(引用:偶尔，间歇地)6。疏远，疏远。(引用:疏远)7。秘密地，悄悄地。
(Interrow:走小路)8。留在中间参与。(“闲”的谐音是)9。同“闲”，闲。
(9) For:(读第二声时)1。去吧。(再次:治理)2。作为作为。
(再次:成为，成为)3。4.是的。
5.如果，如果。6.介词。
是。7.句末语气词。
表达一个反问或感叹。(读第四声时)8。介词。
相反，在这里。9.介词。
因为(再次:为了)(10)死:(与“死”谐音)1。逃跑。2.出去，不要在这里。
3.失落，失落。4.灭亡。
5.死亡。(与“忘”的“忘”谐音时)6。传“忘”就忘了。
(与“无”谐音时)7。传“没事”。号码
8.传递“无”。号码
(11)是:1。正确。与“不”相对。
(也:想对了，想对了)2。指示代词。这里，这里，像这样。
(再次:这样，这样)(基于；是非题:因此)3。代词。放在介词宾语和动词之间，指代介词宾语。
4.系词。是的。
5.一切。(12)顾:1。回头看看。
2.小心，小心。(简介:失踪)3。参观，参观。
4.副词。表示轻微转折，相当于“和”“但是”。
5.副词。恰恰相反，它是。
(13)虽然:(与“虽然”谐音时)1。虽然。2.即使，即使。
(与“只有”谐音时)3。传“只”。只有，只有。
(14) Go: 1。离开。(引用:过去)2。摆脱，摆脱。
3.距离，距离。4.去，到达。
走吧。
(与“选”字谐音时)5。收藏。
(15)实体:1。财产和材料。2.水果，种子。
其实古代和现代有不同的含义。古意，其果；现在的意思是副词。扎实饱满。
与“虚拟”相对。4.现实，事实。
(再次:诚实)(再次:确认)5。真的真的。6.通过“是”。
是的，在这里。