21年合肥中考物理试题。

第一部分力学

一、测量简单运动的初步知识

习题1一把钢直尺在20℃是准确的。如果用它在0℃下测量物体的长度，测得的长度大于实际长度()(条件开放)。

A.大b .小c .等于d .不确定

答案是钢直尺温度降低，直尺收缩，所以测得值大于真实值，应选择A。

练习2如果你想测量一元硬币的直径，请设计两种不同的方法来测量。需要投什么装备？(开放式策略)

分析这个问题可以用等效方法和互易方法。

回答方法一:你需要一张白纸，一支铅笔和一个刻度。在白纸上画一条直线，让硬币沿着这条直线滚动，用刻度尺测量直线的起点和起点的长度，就是硬币的周长，将这个值除以π，得到直径。

方法二:需要两把三角尺和一把刻度尺。如图，用直尺测量两直角边之间的距离d，就是硬币的直径。

练习3你能设计多少种测量方法来测量一个空的圆碗的边缘长度？(开放式策略)

分析这个问题，可以利用各种辅助工具，用等效法和互易法来衡量和解决。

答案(1)在白纸上画一条直线，在碗边的某一点做一个标记，从这个点开始沿着直线的一端绕一圈，记下滚过的位置，用刻度尺测量直线起点到滚过位置的长度，就是碗边的长度。

(2)取一根弹性不大的细软棉线，绕过碗口一周，用刻度尺测量这根棉线的长度，刻度尺是碗口边缘的长度。

练习4如图1-2A所示。一个瓶子里装着体积为v的酒，现在我给你一把尺子。如何测量瓶子的体积？(条件开放)

分析使用液体的可变形状来解决这个问题。

先用直尺L1(图A)测量瓶底到液面的高度，即葡萄酒灌装部分的高度，然后将瓶子倒置，再用直尺测量液面到瓶底的高度L2(图B)，即瓶子内空的部分的高度。

如果瓶子的体积是V '，瓶底的面积是S，酒的体积是V，那么:

因此，酒瓶的体积为V'=V+L2s=V+L2×V/L1。

练习5在学校运动会上，适合跳远测量的尺度是()(条件开放)。

A.分度值为1mm，测量范围为1m的刻度尺。

B.刻度值为1m，量程为10m。

C.刻度值为1cm，测量范围为10m。

D.刻度值为1dm，测量范围为1m。

通过分析学生对测量工具的选择和使用，发现选项A和D的1m范围太小，不能满足要求。选项B的刻度值为1m，与跳远相比不易准确测量。

答案应该是c。

练习6有一卷粗细均匀的裸铜线。为了大致测出这卷铜线的总长度，小明想出了一个方法(见下表方法一)。现在请设计两种不同的实验方法，在不把这卷铜线拉开而是截取一段铜线的情况下，粗略测量这卷铜线的总长度。(使用的设备不受限制)(开放式策略)

实验的简要步骤和要测量的物理量；用实测量估算铜线总长度L的表达式。

方法(1)测量这卷铜线的总质量m；

(2)测量一段铜线的质量M0；

(3)测量这段铜线的长度L0l = NL0/M0。

方法

方法

回答

方法二:这类问题通常与密度知识有关。

(1)测量这一卷铜线的总质量m；

(2)取一根铜丝，在圆铅笔上绕几圈，测量线圈长度L，得到铜丝直径，其中D=l/n，则铜丝截面积为S =πR2 =；

(3)

方法三:

(1)排水法测得的体积为V = V 0—V 1；

(2)用方法2的方法测量直线D，找出L..

方法4:

(1)取一根铜丝在圆铅笔上绕几圈，测量线圈的长度L，得到直径D =；

(2)计算铜线的截面积s =σR2；

(3)找出相应截面积的铜线的电阻率ρ的值，用伏安法测得这一圈铜线的电阻r，则这一圈铜线的总长度为L=。

练习7使用两种方法测量空啤酒瓶圆柱体部分的直径。(开放式策略)

分析了一些需要测量的长度，有些很长，有些很短，有些是弯曲的...用常规的标尺无法直接测量，需要特殊的测量方法，如等效法、倍增法、直线度与直线度的互易等。这个题目可以用等效的方法和直线度与直线度的互易。

回答方式一:

(1)用两个直角三角形的直角边夹住瓶子的两边，保持平行；

(2)用直尺测量两个直角之间的距离d，就是酒瓶圆筒部分的直径。

方法二:用一张纸包住圆柱体，在重叠的部分打一个小孔，拉直并用刻度尺测量两个小孔之间的距离L，然后除以η得到d=l/π，就是直径。

练习8有两卷粗细不同的细铜线。A卷铜线的标签显示直径为0.8 mm，B卷的标签已经模糊。不用刻度尺，用什么简单的方法可以求出B卷铜线的直径？(条件开放)

如果用秤来衡量，分析起来就容易多了。方法是将金属丝在圆笔杆上紧紧缠绕N圈，然后用刻度尺测量缠绕长度L，使金属丝的直径D为L/N..但是这个问题要求B线圈铜线的直径不是用刻度尺计算出来的，所以可以用A线圈铜线的已知直径来代替刻度尺。

答案是，先用几匝铜线A(如m匝)紧绕一根圆笔杆，再用几匝铜线B(如n匝)紧绕一根圆笔杆，两组绕线长度相等，则长度为n× D= m× 0.8mm，D=。

练习9小明买了新房子。他觉得客厅窗户的高度好像比宽度a长，在没有标尺的情况下，试着设计一种方法来比较H和a的长度，(简述使用的设备和操作方法)(开放策略)

因为目测分析不太靠谱，需要用工具测量，又因为只是比较长比较宽，所以可以用刻度尺或者其他辅助工具。

答案①用细线测量；②用足够长的木棒测量；③用钢卷尺测量长度和宽度。(用其他辅助工具测量)

练习10观察图中的小旗，说出船相对于岸上的建筑可能有哪几种运动，并简要说明原因。(结论是开放的)

分析表明，风从图中楼上旗帜的摆动方向由左向右吹。

回答(1)由于两旗摆动方向相同，所以船静止不动和相对于建筑物向左运动有两种可能。

(2)如果船速小于风速，当船向右航行时，船上旗帜的摆动方向可能仍如图所示，因此船也可能向右移动。

练习11 1999 5月17日下午3点，深圳华强路、深南路上的行人突然拼命向北、向西跑。受此影响，附近商场、商店、单位的人也纷纷赶来，车开得很急。几分钟后，秩序恢复正常。据了解，当天天气晴朗有风，行人在飞云的背景下拼命奔跑。造成这一幕的原因之一是，打电话的人缺乏从物理角度对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _相对性的理解。(条件开放)

不同的参照物有不同的运动状态。以云为参照物，建筑在动，所以看起来像是一座高楼即将倒塌。

答案是运动和静止。

演习12福州距离厦门约300 km。汽车行驶时，车速表的指针总是在图中所示刻度的两侧摆动。问:从福州开车到厦门需要多长时间？(条件开放)

分析根据题目的描述和图的提示，汽车的平均速度在60 km/h左右。

答案v = s/t t = 5 h。

从福州开车到厦门需要5个小时。

练习13写一个粗略测量手扶拖拉机速度的方法。(开放式策略)

这个问题的分析与实践密切相关，测量方法很多，答案也不确定。要问速度，我们必须设法测量距离和时间。

回答方式一:

(1)在高速公路上分别选择两根电线杆作为起点和终点，然后测量两根电线杆之间的距离s(用“走”法或卷尺测量)。

(2)用手表或秒表测量拖拉机通过两根电线杆的时间t。

(3)使用公式v=s/t计算拖拉机的速度。

方法二:让一辆装有速度计的汽车和一辆拖拉机以相同的速度行驶一段距离，就可以知道拖拉机的速度。

练习14郑州到上海的铁路长1000 km，火车要跑16 h..已知郑州至南京的铁路长700 km(如图)。如果速度不变，从郑州到南京的火车需要多长时间？(开放式策略)

火车从郑州到南京，南京到上海，速度是一样的。

答案需要11.2h到达南京。

练习15学生坐火车去外地旅游。在火车上，老师提出了一个问题:利用火车上现有的条件，设计一个简单可行的方法来测量火车的平均速度。(开放式策略)

分析根据速度计算公式v=s/t，试着知道火车在一段时间内通过的距离，就可以得到答案。

回答方法一:通过查看列车时刻表，找出两站之间的铁路线长度，以及列车在两站之间运行的时间，然后就可以计算出列车在这段路程中的平均速度。

方法二:还有其他方法可以大致测算出列车的平均速度。我们坐火车的时候，如果注意观察，会发现铁路旁边每隔1km就有一个小小的里程碑，利用这些里程碑就可以很容易地测出火车的平均速度。当火车经过某个里程碑时，利用手表开始计时，统计经过几个里程碑所用的时间(火车运行的距离可以知道)，就可以方便地计算出这段时间内火车的平均速度。

方法三:测量列车车轮通过钢轨接头时N次连续碰撞的时间t。若每根钢轨长度为L，则列车速度v = (n-1) L/t(我国钢轨长度有两种标准:12.5m和25 m)。

第二，质量和密度

练习16一个长100 m的队列正在前进。队列末尾的通信者被命令立即到达队列的头部，然后以同样的速度返回到队列的末尾。当通讯员返回线路终点时，线路又前进了100 m，如果在此期间通讯员和队伍的速度不变，就问通讯员走了多少英里。(开放式策略)

解:s=(1+ )×100≈242m。

实心块，如图所示。利用以上条件，你能想到哪些物理量，并用已知条件表示出来？(结论是开放的)

通过对条件的分析，结合物理学的知识，可以计算出体积、质量、重力、块对桌面的压力、桌面对块的支撑、块对桌面的压力、桌面对块的压力、物体上表面的大气压力等物理量。

答(1)块的体积:V=a3