公务员考试中，背诵一道数学题的答案就够了吗？这个问题是题库里的吗？

在公务员考试中，数量关系一直是令考生头疼的问题。题型主要有两种，一种是数值推理，一种是数学运算。

数字推理主要考察考生对数字和运算的敏感度。考试本质上是考生对考官思维的把握，因为数字推理中的规律不是“客观规律”，而是考官的“主观规律”，也就是说，在备考过程中，不仅要从数字本身去思考，还要深刻理解考官的思路和规律。

数学运算的知识点比较复杂，需要系统梳理，考试目的要明确——最终答案不一定是算出来的，正确答案是“选出来的”，所以掌握做题技巧很重要。有时候按照常规方法“计算”一道题可能需要五六分钟甚至更长时间，但“选出”正确答案只需要20秒。

数学运算中有很多基本问题，每个基本问题都有其核心公式或解题思路，要通过实践来掌握。在此基础上，有意识地培养他们的综合分析能力，即面对复杂的数学运算问题，能够透过现象看到本质，挖掘出深层的等价关系。

从备考内容来看，无论是数字推理还是数学运算，都需要从思维和技能两个方面进行备考。下面从思路和技巧两个方面总结了量化关系准备三个阶段需要做的事情。

一，数量关系解题思路

思维是指各类题型的解题思维。因为数量关系涉及的题型很多，所以需要达到各种题型相对熟练的水平，尤其是一些常见的题型。

例1: 19991998最后一位是()【2005年国家公务员考试行政职业能力测试真题-38题】

A.1

解析:求1999的1998次方的个位数，其实就是求9的1998次方的个位数。因为对于任意数的倍数幂，都有一个四周期的规律，所以就是找到9的平方的最后几位，轻松得到答案a。

对于这类题，如果在备考时不熟悉做题的方法，很难在考试中算出正确答案。

二，数量关系解题技巧

实施例2:现有的用于预防禽流感的药物是用两种不同浓度的消毒液制备的，即A和B..如果将A的2100g和B的700g混合，消毒液的浓度为

3%;如果取A 900g，2700g，则混合消毒液的浓度为5%。则两种消毒液A和B的浓度分别为(

)【2006浙江公务员考试行政职业能力测试真题-37题】

3%，6% B.3%，4% C.2%，6% D.4%，6%

解析:溶液A和溶液B混合两次，两种溶液的浓度分别为3%和5%，所以这两种溶液只能在3%和5%的范围之外，所以容易选择C。所以掌握各种解题技巧可以大大提高解题速度。

数量关系的复习绝不可能一蹴而就。要高效解题，必须掌握基础知识和基本题型，这也是备考数量关系的核心。在备考过程中，不要急于求成，要循序渐进，脚踏实地，稳步提高。

三、数量关系准备的三个阶段

从备考的过程来看，可以分为三个阶段:广泛积累阶段、总结提高阶段和模拟冲刺阶段。

1，粗放积累阶段

在积累阶段，要尽可能多的收集各种题型，深入了解国家公务员考试和各地公务员考试的题型特点和分布。这个阶段需要的时间长短取决于考试本身的情况，一般需要两个月左右。

从近两年国家和省级公务员考试的真题来看，数量关系呈现以下特点:

(1)序列形式的数值推理是数值推理的主要形式。国家公务员考试只考查数列形式的数值推理，大部分省市公务员考试也以数列形式的数值推理为主，而图形数值推理则经常出现在北京、福建、江苏等地的考试中。

(2)从各种公务员考试的真题来看，等差数列及其变式，多重平方数列及其变式出现的最为广泛。比如2009年国家公务员考试考了四等差数列及其变式，2010又考了一次；等差数列及其变式，多项式数列及其变式，浙江公务员考试几乎每年都会考。

(3)数学运算的考查具有明显的地方特色。从真题分析来看，各地对数学运算的考查不一样，侧重点也不一样。比如国家公务员考试几乎不考区间组合系列，但几乎每年都有放牛和排列组合的问题；浙江公务员考试的数值推理规则非常广泛，基本数列及其变体几乎都有涉及，而数学运算有2-3道计算题。

2.总结改进阶段

在积累阶段，要逐步解决各种题型的问题。比如数字推理有差分法、商业法、求和法、乘积法、变换法、拆分法、位置分析法等，所以一定要把这些解题方法做得全面灵活。

建议考生根据学习做题过程中发现的问题，找出自己的薄弱点，尤其是注意那些经常出错的题，根据自己的情况做一个“错题本”或者“典型题本”，这将成为自己在最后备考冲刺阶段的法宝。

3.模拟冲刺阶段

勤于实践，举一反三，有意识地培养数字直觉和运算直觉，是解决数字推理问题的核心。

在模拟冲刺阶段，考生需要每天定量做一些相关的模拟题，模仿书中的题型分析，通过回答模拟题培养数学运算的感觉，不仅可以提高数学运算的解题速度和准确率，对数字推理部分也有帮助。

然后选择行政职业能力测试专用教材。通过数量关系的专项训练，巩固两大部分的基础知识，全面提高，是取得高分的根本保证。

对于每个考生来说，他对数量关系的熟悉程度是不一样的，对计算的熟练程度也是不一样的。在备考过程中，他一定要根据自己的特点，把积累和总结有机地轮换，这样才能在一轮备考中心中有数，在考场上立于不败之地。

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