幼儿园中班美术“纸杯”教案

1.尝试通过纸杯变形做纸杯花。

2.培养孩子的动手操作能力。

3.体验变形带来的快乐，耐心开展变形活动。

4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。

5.活动结束后，引导孩子将绘画材料分类，养成良好的习惯。

教学重点和难点

1，儿童剪切、粘贴、绘图的动手操作能力。

2.耐心完成作品，体会变形带来的快乐。

要准备的活动

1，材料:纸杯、剪刀、粘合胶、彩笔、彩纸、一次性筷子、包装纸等。

2，展示，ppt。

活动过程

一、开头环节:

1，享受

让孩子在优美的音乐中欣赏纸杯的ppt。

2.讨论

这是什么？这些花有什么特别之处？这些花是由什么制成的？鼓励孩子探索纸杯花的制作方法。

二、基本环节:

1，展示纸杯花示例

2.老师提问:小朋友能猜出一次性纸杯是怎么变成一朵美丽的花的吗？

3.一边播放ppt一边讲解制作方法，然后演示制作方法。ppt和展品里会有很多不同的花，但这节课只选了太阳花等四种相对简单的。因为我们班有19个孩子，所以分成四个小组，每个小组准备的材料也不一样。孩子根据自己的喜好选择。)

4.老师提问后，孩子们讲述纸杯花的制作步骤。

5、提出要求(注意事项等。)

6、儿童操作，老师巡回指导。

第三，链接的结尾

1.作品展览:孩子们在艺术区介绍自己的作品，布置自己的花朵。

2.老师评语鼓励孩子做得更好。

第四，延伸环节

废纸杯还能做什么？

教学反思

活动过程反思:在材料准备的过程中没有考虑的太全面。当时因为是中班，所以选了四个最简单的给孩子做。但是在剪纸杯子的过程中，大部分孩子在剪的过程中遇到了困难，因为我没有在纸杯上标出要剪的线。然后我给孩子做了标记，浪费了时间，但是我在其他方面还是做了充分的准备:比如给孩子的树干和树叶。在我准备的四种花中，向日葵的孩子做的最好。

活动效果评价:由于这种形式的手工制作过去在我们幼儿园很少开展(主要是家长不重视，材料都是老师自己准备的，所以我选择了纸杯作为材料)，小朋友也很少接触到。受我们县送班下乡的启发，我设计了这个美术班。这个班比较成功。因为孩子表现出喜悦、渴望和期待。

百科:纸杯是由化学木浆制成的原纸(白卡纸)经加工粘合而成的一种纸质容器，外观呈杯状。冷冻食品的纸杯是打蜡的，可以装冰淇淋，果酱，黄油。