2015中国中考叙事题表达了怎样的思想感情？
“言出必行”。无论是写人、写物还是写叙事，作者都有一定的写作目的，或褒或贬，或肯定或揭露。简而言之，作者的思想感情会在文本中体现出来。
阅读一篇文章，不仅要从语言上理解具体内容，还要从文章所描述的事物中体会作者所表达的感情。那么，如何做到这一点呢？
(1)根据文章主要内容理解作者的思想感情。
作者的思想感情主要是通过文章的内容来表达的，所以抓住了文章的主要内容，就能体会作者的思想感情。
比如《十六年前的回忆》一文，作者描述了十六年前父亲去世前后几件难忘的事:局势紧张，父亲提前整理了一些重要的书籍和资料；父亲被捕；法庭上，父女最后一面；父亲壮烈牺牲，一家人无比悲痛。
文章的语言朴实无华，字里行间，深深的怀念着父亲。
(2)根据有感情的句子，理解作者的思想感情。
文章是通过特定的语言和表达来表达的。作者总是在字里行间表达自己的观点和态度，有时甚至用抒情和议论的方式直接表达自己的感受。所以，抓住文章中带有色彩感的句子，就能体会到作者的感受。
比如《索溪峪的野》一文，作者写的是索溪峪的山、水、动物，甚至期间行军的男女老少都回归了原始自然。野性十足后，他赞叹道:“所以，我感到前所未有的舒适和新鲜感；索溪玉的‘野性’涤荡了我的心灵。”对索熙玉的赞誉溢于言表。
(3)根据深刻的句子和段落，理解文章的思想感情。
作者在表达自己的态度时，尽量做到清晰明了，让读者和自己都有感情。有时候为了达到有意义的效果，作者并不直接表达自己的感受，而是用一种更含蓄的方法来表达自己字里行间的感受。
对于句子中所包含的作者态度，要么联系作者写作时的具体历史背景，要么联系文章的写作手法，要么联系文章的主要内容、中心意思、结构层次来理解，尤其是句子或段落所处语境的具体语境。
初一的叙事《海》表达了怎样的思想感情？诗中的“海”是什么？诗人说“那是信仰凝聚的海”，“那是一个全新的世界”。也就是说，“海”指的是一种理想的境界。
山的另一边是海。这个“山”不是一座山，而是无数座山。爬一座山很难，爬无数座山更难。也就是说，理想的实现会经历种种磨难。
我一方面渴望早日实现自己的理想，另一方面又低估了实现理想的难度，以为自己能登上一座山，看到一片海，就能达到自己的理想状态，但事实并非如此，所以不免失望和沮丧。
“当我还是个孩子的时候，我常常躺在窗户里想/-那边是什么？”期待山那边的新世界，是小时候的白日梦。“妈妈告诉我:海/哦，那是山那边的海吗？”也就是说，我妈指明了理想，激起了我的欲望。但我小时候的知识毕竟肤浅，以为海在山外。曾经看不到海，还是看到了山，好失望。
长大后，诗人明白了，妈妈说的海，是信仰凝聚的海。海很远，但并不虚幻。理想信念让人不怕长途跋涉，“一次次鼓起信心，勇往直前”。
诗人用自己的生命感受和坚定的信念告诉人们，通往理想生活的路途是漫长的，但只要坚持不懈地奋斗，理想的境界终将实现。
这首诗表达了一种信仰和一种哲学。诗人从山和海中取象，用海比喻理想，用山比喻困难，用爬山比喻艰苦奋斗。“山”字既可以指一座山，也可以指无数座山，由一个意境翻出一个新的意境，诗歌在跌宕起伏中推进，感情也是跌宕起伏，给人以深刻的启迪。
作者的所思所想在武陵春的文本中表达出来，就是诗人在躲避金华之乱时所做的。她饱受混乱之苦，所以她的感情极其悲伤。第一部极其悲伤，下一部进一步表现出悲伤的深度。全诗充满了“物是人非”的痛苦，表现了她对祖国的思念。构思新颖，想象力丰富。透过晚春的景色，她可以勾上内心的活动来取胜。
文章中的文字其实表达了作者的思想感情和对钱塘湖(西湖)的热爱。文中的“喜欢”和“线不足”就能体现这种感觉。
《故乡如梦》这篇散文的题目表达了作者的思想感情。故乡如梦。阅读教学的目的是帮助学生掌握中考阅读的基本解题方法。教学过程:①明确阅读题型。a .设置语言理解的问题。b .考察全面把握文章的能力。c .全面欣赏文章。2.学生谈论他们自己解决问题的想法(文章和主题见附件)。a .值得学习的经验。1.理清文章结构:抓住主要部分和关键段落，理清文章脉络，有助于答题时有的放矢。2.把握文章主题:通过把握文章中的抒情语言来理解文章的主题，这将作为答题的风向标。b .学生提出质疑。3.教师点击:a .教师讲解文章的思路和主题。结合文章的标题和第一段，我们可以看出作者思念家乡，在梦中回到家乡。②-⑩段，作者写了古井、覆盆子树、枫树、山，可以代表故乡，追忆往事，表达思乡之情。这是从②段院子里的古井，⑩段屋后的荒坡，最后一段。作者进一步表达了自己的乡愁，所以文章的主题是:作者在对家乡的深情回忆中表达了自己的乡愁，这是一种不变的乡愁。老师回答学生提出的问题。如何解决问题:1。学生们再读一遍文章，并再次思考问题的答案。结合老师提供的答案，讨论如何得到最佳答案。(问题的回答和分析见附件。) 2.总结一下答题方法:a .从选择题开始，正确的选项可以供自己阅读，但一定要细心，仔细阅读题干，进行取舍。b .深思熟虑，品味语言。你不仅要扣修辞，结合文字本身的意思，还要联系作者的观点、感受、态度来表达。在把握主旨的基础上，语言简洁全面。附:家如梦作者:吴夜深了，静了。浅浅的月光流进我的村庄，挤进用牛皮纸盖着的三扇窗户。风轻轻的梳理着窗外的树枝，声音很低，但我能清晰的听到远处的呼唤。院子里的古井，它清晰地反映了我小时候在井边的柳树上跳来跳去的情景。滑轮上那颗布满黑点的大麻子，至今还牢牢地挂在我的脑海里，像绷紧的弦一样绷着。“月色皎洁，我背着书包进教室……”井边学来的童谣清新如初，而刚刚教我童谣的妈妈却一直独自躺在冷山里。我妈妈的声音变得。任何不经意的涟漪都可能让我遍体鳞伤。屋后的荒坡上，已经散落着一些三月的浆果树，它们在贫困中送走了一个春夏秋冬，又迎来了另一个春夏秋冬。母亲为我采摘浆果时被刺破的手指，滴下了鲜血，凝结成不可磨灭的火红，永远燃烧在记忆深处。那些我晚餐吃三月莓的甜蜜日子，都是我妈。我想妈妈会在另一个世界为我采摘三月的浆果。只是我妈已经迁坟了，就算我把膝盖埋进坟里，也无法缩短我妈和我儿子的距离。等到三月莓红了，我该回老家，在荒坡上摘一包三月莓，撒在母亲的坟前。我妈有一次给我找三月莓，擦亮了一串爱心。房子右边的那棵古枫树是一只鸟的。那只猫一次又一次地爬上树给我拿鸡蛋。看起来很辛苦，但父亲的脸始终没有滚下来。现在，鸟儿少了，只剩下树枝间凌乱的鸟巢，而我的老父亲，却和童年的我一样，在鸟儿归来的季节，一遍又一遍地数着鸟巢。这也是鸟儿孵化的季节。隐隐约约，我觉得我的父亲弯腰驼背。那双深深陷在眼窝里的眼睛，正盯着通往大山的窄路。屋外蜿蜒的山路还在为我走出大山做注脚。我不知道我在那条浅浅的线上留下了多少隐秘的足迹。从山村进城，其实是一种诱惑，甚至是一种折磨。山路的源头是生活，山路的终点还是生活。生即是生，死即是死。自然平衡了世界。谁能适应这个世界？谁是赢家？做一个胜利者。胜利者有能力忍受它。无论生活把他们推到哪里，都要以平常心去面对，自己去轻松付出。幸福只属于创造幸福的人。我想念我的家，更想念家里的一些人。我辛苦了一辈子，现在和我妈永远分开了。愿你拥有你的天堂；挣扎着活下去，思念着女儿的父亲，愿你有你的寄托！在我家门前牢不可破的竹篱上，我会把自己爬成一株不死的矮牵牛，紫色的角永远对着那扇敞开的门，对着香屋里的每一道墙缝。我的家就像一件厚厚的外套，等待着每一个孤独的游子去穿；家，就像一双牢不可破的鞋，永远放在无家可归者温暖的脚上；家就像一把永新伞，一直披在历经磨难的流浪者肩上；家就像一块吃不完的蛋糕，让流浪者一次次补充能量；家就像一根不停拉扯的线，它的末端总是系着一个游子的大风筝。1.“风轻轻的梳理着窗外细细的树枝，噪音很低，却能清晰的听到远处的呼唤。”你知道是谁打来的吗？2.“从山村走到城市，其实是一种诱惑，甚至是一种折磨”。你能理解“诱惑”和“折磨”的具体含义吗？3.“漂泊在外，只在井里升起乡愁，任何不经意的涟漪都可能让我遍体鳞伤。”“养”这个词合适吗，为什么？4.作者在文章中写了三件触动乡愁的事，请简要概括。5.以下是对这篇文章的理解，其中有一处是错误的:(a)家如梦，温馨醉人，作者通过对家的记忆，唱出了一首真实纯粹的亲情颂歌。b)透过文章简单而富有感情的文字，在平静而略带伤感的叙述中，感受作者奔腾* * * C的第六段中的结尾句，让人不禁想起余光中《乡愁》中的诗句:“乡愁是一座坟墓，母亲在里面，我在外面。”这是母亲和孩子之间永远无法缩短的距离。d .作者写到他年迈的父亲，“鸟儿在鸟儿归来的季节里一遍又一遍地数着鸟巢”“我被困在眼窝里。我不能像那时那样爬上树去抓一只鸟了。标准答案是:1。家乡在呼唤，爸爸妈妈在深情地呼唤。2.诱惑:意思是丰富多彩的现代城市生活对山民来说是一种物质文明和精神文明的诱惑。拷问:无论走到哪里，最难忘的永远是家乡，离开家乡，离开父母，远离家人。3.说明作者有思乡之苦。乡愁还在继续。乡愁就像井水。持续时间很长。爱得越深，思念越深。任何乡愁都深深触动着你。4.我妈教我学童谣，我妈给我摘三月莓，我爸给我拔鸟。5.d问题的答案是:1。”风轻轻梳理着窗外的树枝，声音很低。1作者在内心呼唤和怀念逝去的亲人。2作者小时候和父母的相处引起了乡愁。年迈的父母呼唤他们远在他乡的孩子。5老家的亲戚——母亲打来电话。2.“从山村走到城市，其实是一种诱惑，甚至是一种折磨。”你能理解“诱惑”和“折磨”诱惑的具体含义吗:①我深深着迷于一件事。②因为每个山村的孩子都想去城市，那里富裕繁华。③世俗世界的名利。④到了城市后，被那些不良风气和花花绿绿的东西影响。折磨:⑤适应不了城市和山村两种不同的生活。⑤外界的人与人之间没有这种真实纯粹的亲情。⑤我想念我爱的人。生活中的各种烦恼。3.“漂泊在外，井里只升起乡愁，任何不经意的涟漪都可能让我遍体鳞伤”。“养”这个词合适吗，为什么？①“喂”是一个长期动词，说明作者的乡愁从未停止，也从未加深。②适当。因为非常想念家乡，所以害怕触碰到乡愁。③适当。因为我是慢慢长大的，就像作者的乡愁情结一样，与日俱增。④适当。因为我一般都是养的。乡愁和他们一样，容易受伤，也要小心呵护。⑤喂养充满了一种养育之恩。正是因为父母多年的关心和照顾，作者才感受到了浓浓的乡愁。⑤适当。因为随着时间的推移，对乡愁的理解在变化，也在成长。4.作者重点讲述了三件触动乡愁的事，请简要概括。(字数多笔墨更全)看到三月的浆果树，我就想到妈妈摘浆果；看到房子后面的谷峰让我想起了我父亲给我抓的鸟。对父母的回忆；进城后对家的理解。③小时候在老家院子里的生活；父亲盯着狭窄的小路，希望“我”会回来。答案分析:老师和学生一起讨论答案，探讨如何准确回答1。第五题选择题分析:答案D中“可见父亲年老体弱，不能那样爬树为我取鸟”应改为“写出父亲对自己的关怀。想你自己。”bAnswer要注意理解“奔腾* * *”这个词。答案A中的“作者回忆故乡”这句话有助于我们理解文章。问题4:答案①中“回忆我在井边的童年”范围太大，概括了主要内容“看到三月的浆果树，就想起我妈妈采浆果”。应该是“妈妈给我摘浆果”答案②中“进城后对家的理解”的错误在于作者在理解文章内容时没有把握好“山路”，没有通过演绎答案③中的“事”来回答问题。“父亲”盯着羊肠小道，期待“我”归来，只是一个小细节，不是一件事。总结:事情必须由作者描述得比较完整。对于这类题型，首先要理解单词本身的意思，然后在语境中理解。答案都是基于对“喂养”、“慢慢长大”、“小心照顾”含义的理解，都可以结合文章主题“乡愁”来回答。答案中的“不得不”一词不妥，答案“不得不”是错误的。第二个问题:。其实就是考察比喻意义，所以首先要了解它们的词性。答案①将名词性诱惑解释为动词，答案② ③ ④弃词，想当然地认为诱惑是坏事。答案⑾ ⑾只着重于段落⑾，忽略了文章的主题。问题①:如果紧扣题目和主题，可以理解为文章的内容是作者梦见回到故乡，回忆起故乡，那显然是他的故乡。
文星阁表达了怎样的思想感情？
年代:唐作者:王伟
文星被砍成了梁，
香茅结很漂亮。
我不知道大楼里的云，
让它在地球上下雨。
山亭结构精巧，房屋精致，建在高处。山亭结构精巧，写得有点夸张。楼内彩云化为人间雨，强调了山亭的地势之高，使人产生一种非常模糊的遐想:山亭与世隔绝，诗人的才华无法施展。诗人很难过，只好用风景的静谧来抒发自己的情感，平复内心。
还有木兰柴中秋山的残照，傍晚有鸟相伴；金竹岭藏于林中的幽绿清泉，栾家色特被清流惊到的白鹭之静...这些山水图让人觉得自己的土地太清澈而无法长久居住，让人感到悲伤和寒意，反映了诗人的孤独和隐藏的愤怒，表达了作者被排斥的苦闷。但从诗中，我们也能让人感受到宁静安详的自然美。这几首诗都出自一处幽静之地，表现了诗人为了解决愤世嫉俗之苦，寻求精神慰藉和精神寄托，缓解心理痛苦而沉浸在宁静之中，欣赏山川之美的努力。
请大家想一想:它表达了作者对清明前后种瓜种豆的想法和感受。[1]
据说清明节的起源始于古代皇帝的“扫墓”仪式。
《王者之殿》这篇文章表达了作者的思想感情，作者独特的选择和对真理的探求。
分析:
在大王庙里，作者描述了他在大王庙小学读书时的所见所闻，表达了作者独特的选择和对真理的追寻。其实作者并不是刻意特立独行，与大家相反，而是对八卦、颠倒黑白的东西的一种不屑和对自我选择的一种肯定。当别人在做不正常的事情时，作者做出正确的选择时自然会被说不正常。于是作者自言自语道:“即使在今天，有时我也觉得自己好像在国王的庙里。”
《神庙舞王》的作者是江洋。
江洋，本名杨吉康，是中国著名的作家、戏剧家和翻译家。江洋精通英语、法语和西班牙语，由她翻译的《堂吉诃德》被公认为是最好的翻译作品。到2014，已经出版了70多万册。她的早期剧作《满意》搬上舞台60多年了，2014年还在上映。93岁时，江洋发表了散文《我们三个人》，在国内外都很受欢迎，重印了一百多万册。96岁出版哲学散文集《走到生命的边缘》，102岁出版八卷250万字的《江洋文集》。
春晚这个标题表达的是作者的思想感情，一种宁静舒适的意境，诗人对现状的满足和快乐。以及对今生的爱。
1，标题春晚是北宋哲学家周敦颐写的一首七言绝句。这首诗表现了诗人闲适平和的心境。全诗描绘了柴门花落，乌鸦归林，诗人伫立，樵夫渔夫归家等。，来烘托宁静与生机，表现诗人内心的闲适与平和。
2.原文
标题春晚
花落柴门藏晚霞，
黑乌鸦数着在森林旁飞翔。
于小丽的诵经声外，
远远的看见一路回家的柴火和鱼。
3.翻译
我在夕阳的余晖中关上门，地平线上有几只归巢的乌鸦在树林周围盘旋。
背完诗，我在栏杆边站了一会儿，远远地看见渔夫和樵夫走在回家的路上。