白写一篇作文。
春天，小草搬动了头上的巨石，使它破土而出，沐浴着温暖的阳光，享受着甘甜的春雨，终于在春天的呵护下茁壮成长，变得更加坚强顽强。
夏小姐不是带着温暖的春天，而是带着强烈的阳光来到大地，用的烈日炙烤着大地上的一切。小草不仅没有在焦阳的烈日下叫苦连天，还在缺水的环境中顽强地生存着。在一个小角落里，她不怕酷暑，也不怕暴雨抽打它，大风吹得它歪歪扭扭，依然昂首挺胸地活着。
冬天，风不停地咆哮，像一只凶猛的老虎将大地陷入寒冷。小草脱下了绿色的外衣，披上了金色的外衣，对抗着大风，等待着来年的春风中重新长高。
小草虽不美，也不高，但它顽强的生命力常常让我感动；小草虽然不起眼，但它不屈不挠的精神一直激励着我前进。
2.白写作文材料1，其他人留下姓名。
人生处处都会留下足迹:路上的桥下，街头巷尾……足迹也许无法抹去，但路变了，桥塌了，街没了，巷变了……我们还能拾起过去的足迹吗？随着时间的推移，许多事情都留下了他们的足迹。你能想到什么？请以“脚印”为题写一篇作文，可以讲故事，拓展想象，表达感受。材料2亲情是无形的，谁也说不清它是什么样子；感情是免费的，没有人会让你花钱买；亲情无价。没有什么能比得上它的价格。亲情是无私的。没有什么比它更能牺牲自己了...你一定对亲情有自己独特的感受。
请以“亲情”为题写一篇作文。两种材料的要求是一样的:①自主决定；2题目自制；3风格选择；(4)不少于800字。
分析“话题”。脚印是看得见摸得着的，即它们是真实的东西；作为动词，“感情意”和“感觉”的意义在于思考或内心深处，看不见摸不着，“情”是无形的，存在于人的思想感情的载体中。
学生在面对以具体名词为题的写作题目时，思维往往局限于这些名词本身，不善于联想和想象，或者在很多方面不善于发散思维，因此很难将从现实生活中收集的材料与写作题目联系起来，找不到写作的切入点，导致写作空间狭窄。为此，可以采用“避实就虚”的方法。具体来说，我们可以用过去的风景、未来的风景、内心的风景来反映眼前的真实场景；作者可以通过混合合成的、历史的或虚拟的人物来表现真实的人；笔记可以借助记忆中的事物、假设甚至梦境来反映真实的感受和事实；写作理论可以借助具体的形象来延伸，谈历史、文化、生活、社会等等。
于是，“足迹”可以通过真实的足迹(real)与脚下的路(virtual)相关联，通过脚下的路与成长的历史(virtual)相关联，通过成长的过程与人生的足迹(virtual)相关联。它的内涵丰富而深刻，它的艺术性被揭示，它的哲理也被挖掘。这样的想法、思路和写作方法才能落实。
比如《文化，踏着秋的足迹》这篇文章:文化，唱着“抬起头来看，我发现那是月光，再往下沉，我突然想起了家”踏着秋的脚步，而李白则是踏着秋的脚步，在寻找回家的路；吐一句“留残荷听雨”，李义山循着秋的足迹，消失在迷茫的雾中；呢喃了一句“偷个梨核白，借个梅花魂”，林黛玉跟着秋天的脚步，用一片净土埋葬了浪漫的人生。秋天，多愁善感的秋天，它的足迹遍布这片神奇的土地。随着历史的车轮，在中国九州已经两千多年了。
多少文人沉湎于秋天的足迹。它的足迹穿过田野，辛弃疾用“丰年在稻香中说”触摸它的金黄；它的足迹留在霜叶上，引领杜牧驶向“白云深处”；月宫里留下了它的足迹，惹得东坡“向天问酒”；它的足迹留在山里，教陶谦“采菊东篱下”...不止是诗歌！当余姚留下1948秋天的足迹，就诞生了影响当代文坛的人物余。
秋天的足迹，伴随着绵绵秋雨，走过了“文化之旅”，走过了“山居笔记”，看了“霜寒长河”，说了“一声千年叹息”，以“借我一生”收尾。余先生用他的笔尖在大江南北留下了秋天的足迹，让秋天在中国文化和异域文化中占据了足够的分量！秋给了余一生，余给了中国文化一生。
踏着秋天的脚步，他带着下一代的伤口，废墟的泪水，屈原的梦，李白的诗，昆仑山，黄河的波涛，他变成了涅槃的凤凰，在文化的秋天里傲然飞翔。在中国的传统民俗文化中也能找到秋天的影子。
当秋天的足迹留在八月，一曲《十五的月亮》唱个不休，回荡在祖国天涯海角的军营里；当秋天的足迹留在八月，一曲《八月花》唱出军民深情，留在燃烧的岁月里；当秋天的足迹留在八月，家家户户的餐桌上摆上一盘盘诱人的月饼，咬一口香脆可口，甜在嘴里，美在心里；当秋天的足迹停留在八月，月宫里的仙女也为想家的人点亮一盏灯。这盏灯叫做“中秋节”...秋天的花可以逝去，但是秋天的脚印曾经真的存在过，秋天的月亮可以改变，但是秋天的脚印却成了永恒。一个民族的文化，依托秋，一定会丰厚厚重，代代相传。
文化，伴随着秋天的脚步，历久弥新...作者看到“脚印”就赶紧把素材定位在“文化”上，让他“避实就虚”。他以“秋”字为线索，串起了跨越古今、跨越中西的文化，别出心裁，使文章气势磅礴。这真是一个聪明的想法。这篇作文内容丰富，被从业者广泛阅读。名著(也就是本文中的“真实”主题)随手可得，不会有空洞的讨论和总结性介绍，也不会给读者说不出话、说得少的感觉。
然而，笔底芬芳，文章深刻，富有文化气息。当然，这篇文章有很深的语言功底和文采，比如恰当的引用(真实)，丰富典雅(空灵)；多用并行，瑰丽(虚)。
“空”使“脚印”的形象飞逝千古，穿越中西。“文化”这门课程既有特定的历史和地域，又有读者心中抽象的意识形态认同，从而使读者获得清晰的认识。其“文学风格”和“语言风格”所产生的艺术性，不能不使读者感叹和震撼:这是一部杰作。
“亲情”这个话题涉及的范围很广。如果直接表达对这个概念的感受或看法，必然会导致文章的肤浅和模糊。所以思路可以宽泛，可以大可以小，可以抽象成具体的方法，也就是写在里面。
3.请问写作中如何使用真题的虚写和真题的虚写？美学家宗白华在《中国艺术表现中的虚与实》中通俗地指出，诗歌、戏剧、绘画、书法、建筑、篆刻、音乐、舞蹈等艺术在表现(空间)上的特点是虚实结合。
以王之涣的《鹭宿诗》为例。“山遮白日，洋泄金河”，写的是实景，语言指日可待；“可是你把视野开阔了三百里，到了一个更高的境界”，从现实到虚无，把风景和心灵融为一体。从广阔的视野中，可以想象出远大的志向和气度，诗词写实生动。
这里的“虚”与“实”通俗理解为:有则实，无则虚；证据就是真理，假支持就是空的；客观是真，隐士是空；行动是真实的，但言语是空洞的；当下是真，未来是空；已知的是真的，未知的是假的。以李贺的诗《将送》为例:“东床卷席，护秋。
秋已远，门前月满。“前两句是按顺序写的，旅程即将开始。这是真实的文字。
那么前方的路是什么，诗人的心里是什么？这个意思就不直接说了。诗人只是写了眼前的景象。秋空远，天苍茫；月光如水，充满了道路，似乎没有尽头。
这是一支虚拟笔。笔者想从“虚”与“实”关系的角度探讨一些高考作文的写作方法，以解除部分考生的困惑。
下面有两个素材。看完后，按要求写一篇作文:材料1:鹅留声，人留名。人生处处都会留下足迹:路上的桥下，街头巷尾……足迹也许无法抹去，但路变了，桥塌了，街没了，巷变了……我们还能拾起过去的足迹吗？随着时间的推移，许多事情都留下了他们的足迹。你能想到什么？请以“脚印”为题写一篇作文。你可以记录你的经历，谈谈经历和感受，讲故事，做评论，拓展你的想象力，表达你的感受。
材料2亲情是无形的，谁也说不清它是什么样子；感情是免费的，没有人会让你花钱买；亲情无价。没有什么能比得上它的价格。亲情是无私的。没有什么比它更能牺牲自己了...你一定对亲情有自己独特的感受。请以“亲情”为题写一篇作文。
两种材料的要求是一样的:①自主决定；2题目自制；3风格选择；(4)不少于800字。分析“话题”。
脚印是看得见摸得着的，即它们是真实的东西；作为动词，“感情意”和“感觉”的意义在于思考或内心深处，看不见摸不着，“情”是无形的，存在于人的思想感情的载体中。学生在面对以具体名词为题的写作题目时，思维往往局限于这些名词本身，不善于联想和想象，或者在很多方面不善于发散思维，因此很难将从现实生活中收集的材料与写作题目联系起来，找不到写作的切入点，导致写作空间狭窄。
为此，可以采用“避实就虚”的方法。具体来说，我们可以用过去的风景、未来的风景、内心的风景来反映眼前的真实场景；作者可以通过混合合成的、历史的或虚拟的人物来表现真实的人；笔记可以借助记忆中的事物、假设甚至梦境来反映真实的感受和事实；写作理论可以借助具体的形象来延伸，谈历史、文化、生活、社会等等。于是，“足迹”可以通过真实的足迹(real)与脚下的路(virtual)相关联，通过脚下的路与成长的历史(virtual)相关联，通过成长的过程与人生的足迹(virtual)相关联。它的内涵丰富而深刻，它的艺术性被揭示，它的哲理也被挖掘。
这样的想法、思路和写作方法才能落实。比如《文化，踏着秋的足迹》这篇文章:文化，唱着“抬起头来看，我发现那是月光，再往下沉，我突然想起了家”踏着秋的脚步，而李白则是踏着秋的脚步，在寻找回家的路；吐一句“留残荷听雨”，李义山循着秋的足迹，消失在迷茫的雾中；呢喃了一句“偷个梨核白，借个梅花魂”，林黛玉跟着秋天的脚步，用一片净土埋葬了浪漫的人生。
秋天，多愁善感的秋天，它的足迹遍布这片神奇的土地。随着历史的车轮，在中国九州已经两千多年了。多少文人沉湎于秋天的足迹。
它的足迹穿过田野，辛弃疾用“丰年在稻香中说”触摸它的金黄；它的足迹留在霜叶上，引领杜牧驶向“白云深处”；月宫里留下了它的足迹，惹得东坡“向天问酒”；它的足迹留在山里，教陶谦“采菊东篱下”...不止是诗歌！当余姚留下1948秋天的足迹，就诞生了影响当代文坛的人物余。秋天的足迹，伴随着绵绵秋雨，走过了“文化之旅”，走过了“山居笔记”，看了“霜寒长河”，说了“一声千年叹息”，以“借我一生”收尾。
余先生用他的笔尖在大江南北留下了秋天的足迹，让秋天在中国文化和异域文化中占据了足够的分量！秋给了余一生，余给了中国文化一生。踏着秋天的脚步，他带着下一代的伤口，废墟的泪水，屈原的梦，李白的诗，昆仑山，黄河的波涛，他变成了涅槃的凤凰，在文化的秋天里傲然飞翔。
在中国的传统民俗文化中也能找到秋天的影子。当秋天的足迹留在八月，一曲《十五的月亮》唱个不休，回荡在祖国天涯海角的军营里；当秋天的足迹留在八月，一曲《八月花》唱出军民深情，留在燃烧的岁月里；当秋天的足迹留在八月，家家户户的餐桌上摆上一盘盘诱人的月饼，咬一口香脆可口，甜在嘴里，美在心里；当秋天的足迹停留在八月，月宫里的仙女也为想家的人点亮一盏灯。这盏灯叫做“中秋节”...秋天的花可以逝去，但是秋天的脚印曾经真的存在过，秋天的月亮可以改变，但是秋天的脚印却成了永恒。
一个民族的文化是以秋为根基的。
4.描写一个场景的作文，要用真实和想象的方式来写；既要写实，又要联想想象描写春天——描写春天的江南，很美，风很柔，空气很清新，阳光很温暖；田野里的麦苗如海，散落的村落是不沉的船，纵横交错蜿蜒的河流，河边的柳枝吐出嫩芽，芦苇一出来就是绿的；平静的河水从冬天的简单中醒来，披上了大自然的色彩。
首先，朝阳山坡上的积雪正在融化，慢慢露出黄黑相间的土地。去年雪水滋润了土壤，浸湿了草类植物。被雪覆盖的冬眠草根苏醒过来，顽强而有力地逐渐推开老草株和烂叶，挣扎着长大。与此同时，去年秋天随风飘落的植物和树木的种子也包裹在潮湿的泥土中，在草丛中扎根，为自己的生命而战。
今年的节气自然有点晚，蝴蝶还很虚弱；蝴蝶出生时是如此的挺拔。看来这个世界真的很甜蜜，很让人欣慰。
天上只有三四朵不大不重的白云，燕子把小黑孩钉在白云上玩耍。春天的大自然看起来美丽而快乐，就像一个期待未来的女孩；草变成了金色，秋天的花露出了它们苍白的花瓣。雏菊现在很少用白眼睛划破草地，但颜色转浓，阳光已经倾斜，让橘黄色和突如其来的光线让长长的闪亮的痕迹溜进树林。这些痕迹很快就会像和你说再见的女人拖在地上的袍子一样过去。
春天的二三月，光微微吹，天空莫名其妙的下起毛毛雨。成千上万的软柳放松了黄绿色的眼睛，红白黄的花，绿草绿叶，都像赶集的人一样来了，形成了灿烂的春天。那些小燕子，那么可爱，那么可爱，也是从南方飞来的。万里晴空。
春小姐在阳光下眯起眼睛。新绿的叶子和田野里的雾和烟就像她的衣服。
随着她春天的步伐，绿草破土而出，几乎是用脚撑着站了出来。西双版纳的气候四季如春，但春天仍然是最好的季节。
那是春天，在傣族泼水节前夕，我们来到了西双版纳一个叫“翡翠”的橄榄坝。当我们从澜沧江的船上踏上这片土地的时候，立刻就觉得仿佛来到了一个天然的热带花园。
到处都是树荫，到处都是鲜花。走在村与村之间的小路上，就像走在精心修建的林荫路上，只有太阳的金光从茂密的树叶缝隙中洒出来。
春天四面环山，迟迟不漏。那里的桃花还开着；飘忽的薄云从一个峰飞到另一个峰，有时会停一会儿，为的是挡住阳光，教地上的花草避开它阴影里火焰的威胁。
岩石下和山涧底部旁边的阴凉处长满了这种藤蔓和其他蕨类植物。红色、黄色、蓝色和紫色的草点缀在绿色上。
时间就像一个纺车。秋天过去了。
冬天过去了。四春之神欣然而来。
蝴蝶成群飞舞，鸟儿成群歌唱，杂花盛开在树梢。这时，氯和氟的南方国家已经无法负载旺盛的生命力了。
这是所有树木争光的季节。在遥远的地平线上，不再是严冬巍然屹立。
老叶不必崇拜，或者做出那种悲壮的自我牺牲，来保护树木度过寒冬。在这里，即使是冬天的阳光也灿烂如金，雨水温暖丰沛，地表下有取之不尽的养分。
万亩在微风中做着他们幸福的梦。描述夏天——描述夏天6月15日这一天。天气太热了。
太阳一出来，地面好像着火了。一些像云一样的非云，像雾一样和不像雾一样的灰色气体漂浮在空气中，使人感到喘不过气来。
这里有悬崖、陡壁、喷泉、草原，但更诡异的是波光粼粼的冰湖。湖底蓝蓝的，湖面上漂浮着远山的倒影。
傍晚，晚霞散尽，你在湖边的草地上支起帐篷，升起一堆黄色的火，看着明澈的冰湖中繁星点点，看着被黄色的火染红的雪山，根本忘记了夏日的炎热，仿佛置身于神话世界。天空中慢慢飘着朵朵白云，三三两两的农民在辽阔的土地上辛勤劳作。
温柔的柳树垂在宁静的河上。河边的顽童打破了河边的寂静:“你看！看啊！泥鳅！这个小蛤模！”花儿盛开的清晨，喊声和笑声在飘荡，让人深深感受到夏天的快乐。
描写秋天——描写秋雨打在他们脸上。一堆堆深灰色的云把地球压得很低。
已经是深秋了，林中一望无际的树木全都光秃秃的，老树郁郁而立，褐色的苔藓覆盖着它的皱纹。无情的秋天剥去了他们美丽的衣服，他们不得不枯萎，秃顶地站在那里。
秋天伴随着落叶声而来，清晨清新如露。天空散发出柔和的光芒，清澈而空灵，让人想听一听云雀翱翔的歌声，就像望着蔚蓝的大海，想到看到一片白帆。
夕阳是时间的翅膀。当它飞走的时候，它会展开一会儿。所以黄昏。
深秋末的晴空，像一望无际的平静的蓝色大海；强烈的白光在空中跳动，就像海面上的微波；山脚下，片片高粱总是摇曳着饱满的头颅，像波动的红水；然而，枯萎的树叶却给田野涂上了枯萎的颜色。多美的秋天啊，在这里，不再是焦土灰烬，这是一片繁华之地，千山万水风情铺着红地毯。
披着弹性皮囊的红松还活着，傲然挺立在高高的岩石上，在山谷里呼啸，在稻田里徒劳地缓缓飞翔。当陡峭的西风把天空刷得越来越高；当陌生人的孩子看着最后一只南飞鹅；当辽阔的田野上无边无际的草摇曳着变黄——此时，已是秋天，是树木落叶的季节。
冬天的描写——描写冬天高阔的天空布满星星，寒冷，干冷，冰冻的星星。
5.以《草的故事》为题，写一篇作文《漫无边际的草过平原，随四季来来去去》。野火从未完全吞噬它们，它们在春风中又重新长高了。“世界上很多人赞美花草树木，却没有人赞美青草。草，虽不如花美，却没有花的芬芳；没有一棵树高。正因为小草在人们眼中非常渺小，无足轻重，所以从来没有人关注过它们。我只是喜欢草。我喜欢草的坚强品质和“野火不会吞噬它们，它们会在春风中重新长高”的精神。
我家院子里有一棵草，我亲眼见证了它的坚强品质。我记得那天雨下得很大，还刮着大风。我站在窗前，看着草，被风吹得摇摆不定。我整天都担心草会被这无情的风吹枯。令我惊讶的是，草活了下来，挺拔地站着。在暴风雨的洗礼下，草更强壮了。我不禁被草的坚强品质所感动。此外，我决定要像小草一样学习。
每天，我都会去拜访小草，每天照顾它。草开得更旺盛了。我看着草，心里有一种说不出的美。考试快到了，我专心学习，很少有时间照顾小草。我想草一定是死了。考完试，看到小草还站在阳光下，不禁赞叹小草的生命力！
无论是风还是雨；不管是烈日的暴晒，小草都不怕困难，毅然站了下来。草的坚强品质深深打动了我的心。
6.写一篇题为《小草自述》的短文:人践踏小草，小草很嗨。大家好。知道我是谁吗？不对。不对。没错我是一棵无私的小草。
我身上没有五颜六色的衣服，头上也没有鲜艳的帽子。每当春姑娘悄悄地来，她就送我一条绿裙子，让我在这个童话世界里享受春天的温暖。
我是一棵干净的草。大雨来临的时候，我闭上眼睛，耐心等待大雨给我好好洗个澡。大雨过后，我的身体一尘不染，多么舒服啊！
我是一棵小草。当太阳公公第一次从东方出现时，我身上挂满了晶莹的露珠。这时，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地飞过来，对我说:“早上好，小草。”
一阵秋风吹来，树叶慢慢落下，我也渐渐变黄了。一个老婆婆把我和同伴们接到院子里晒太阳。几天后，奶奶把我们送到厨房。我知道最后的时刻即将到来。
但是我不难过。有句诗叫“茫茫草过平原，随四季来来去去”。野火从未完全吞噬它们，它们在春风中又重新长高了。“这是我的真实写照，我的精神鼓励影响了一代又一代人。
7.作文修改题目小草触动了我的心。自古以来，草很容易被忽视，但我认为它是我生活中不可或缺的东西。
草给人活力。它充满了活力、梦想和希望。草的作用很广泛:可以制成药方给人们治病；它能吸收二氧化碳，释放氧气，让我们每天都有新鲜空气；它可以防止水土流失，防止世界沙漠化...它还有一种品质一直激励着我，那就是毅力。
我记得是在小学六年级的时候。期中考试没考好，考砸了。我一个人走到河边，默默地看着一望无际的河水。我哑口无言，坐了下来。
我坐在绿草地上，平静地反思着之前的失落。此时，我心中的光芒已经消失，我感觉自己仿佛跌入了深渊，再也爬不起来。
想着想着，我站了起来，低头一看，草被我踩烂了。我心想:小草和我一样有失落感！我绝望地回家了。第二天，我来到昨天的地方反思。没想到昨天被我踩得遍体鳞伤的小草，又长高了，更有活力了。
我的心一下子被触动了，心里的光又亮了起来，我重拾了信心。当时心里像是压了一块大石头，现在已经把石头挪开了，解开了心结。我看着这些草，不禁想起了白居易的诗:“野火烧不尽，春风吹又高。”
我快乐地跑回家，像一只快乐的小鸟，在天空中自由地飞翔。期末考试，我信心满满，取得了辉煌的成绩——因为我知道在哪里跌倒，我要努力从那里爬起来，我深信，只要你持之以恒，努力奋斗，世界上就没有不成功的事！啊！小草，你触动了我的心灵，让我的心灵变得宽敞明亮！~如果同意我的回答，请及时点击“接受为满意回答”按钮~ ~手机提问者在客户端评论“满意”即可~ ~ ~您的采纳是我进步的动力~ ~ ~如果有新的问题，欢迎找我帮忙。不好回答，请见谅~ ~。
8.写出想象中的那句话——草从土里溜出来，嫩嫩的，绿绿的。在花园里，在田野里，看，一大片地方全是是的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我也不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花儿又香又甜。像针一样，像细丝一样，密密麻麻地织着，屋顶上有一层薄薄的烟。叶子是鲜绿色的，草也绿到逼眼睛。傍晚时分，华灯初上，一点点昏黄的灯光衬托出这宁静祥和的夜晚。去乡下，路上，石桥边，撑起伞慢慢走的人；也有在地里干活的农民，穿着蓑衣，戴着帽子。他们的小屋稀稀落落，在雨中静悄悄的。蝴蝶四处飞舞。野花遍地:杂，有名无姓，散在花丛中。天空中有更多的风筝，地上有更多的孩子。城市和农村的每一个家庭，无论老少，似乎都在奔忙。在开始的时候，有充足的时间和希望。风带来了一些新翻的泥土气息，混合着青草的味道和各种花的香味，这一切都在微微潮湿的空气中酝酿着。鸟儿在花丛和树叶中筑巢，它们很快乐。呼朋唤友炫耀着自己清脆的嗓子，唱起了与微风流水相呼应的曲子。这时，牧童的短笛也在牛背上。
写实——草从土里爬出来，又嫩又绿。在花园和田野里，很大一片地方布满了它。桃树、杏树、梨树，不管你让我还是我不让你，都开得正盛。红色像火，粉色像霞多丽，白色像雪。花儿是甜蜜的，闭着的，树似乎盛开着。歪歪斜斜地织着，人们的屋顶蒙上了一层薄薄的烟雾。叶子是鲜绿色的，草也绿到逼眼睛。晚上，打开灯，一点点昏黄的灯光衬托出一个安静祥和的夜晚。去乡下，小路边，石桥边，撑着伞慢慢走的人；也有在地里干活的农民，穿着蓑衣，戴着帽子。他们的小屋稀稀落落，在雨中静悄悄的。蝴蝶四处飞舞。野花遍地:杂，有名无姓，散在花丛中。天空中有更多的风筝，地上有更多的孩子。城市和农村的每一个家庭，无论老少，似乎都在奔忙。在开始的时候，有充足的时间和希望。风带来了一些新翻的泥土气息，混合着青草的味道和各种花的香味，这一切都在微微潮湿的空气中酝酿着。鸟儿在花丛和树叶中筑巢，它们很快乐。呼朋唤友炫耀着自己清脆的嗓子，唱起了与微风流水相呼应的曲子。这时，牧童的短笛也在牛背上。像母亲的手一样抚摸你。风带来一些新翻的泥土气息，混合着青草的味道，还有各种花的香味，都在微微潮湿的空气中酝酿。像眼睛，像星星，还在闪烁。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻斜织成的。