2011四年级下册语文期末试卷

第一，复习，看拼音，写单词。(8分)

学生:一个学期结束了。我们来复习一下这学期的内容吧！

这学期，我们领略了祖国千山万水的多彩。我们曾经坐木船在漓江上驰骋，让你仿佛走进了一幅连绵不断的画面。知道一个人能真诚待人，总会得到大家的()zànshƽng和尊重。我们也知道，自然之道，人类对生存环境的破坏是一种()chǔnshi；知道了战争的邪恶，知道了战争给孩子带来的痛苦，我们曾经和文中的小hūyù一起，让和平永存。感受生命的珍贵和美好，人生短暂，我们可以在有限的生命中创造无限的人生价值；不要浪费，因为生活如此美好，就像走在乡间小路上，你会闻到水果和蔬菜的香味。这里的自然和()的田园风光是如此迷人。当然，如果你想让生活变得更好，想在某一方面取得成功，你就要有明确的目标。伽利略对真理的执着追求和罗丹()quánshénguànzhù的工作态度给我们留下了深刻的印象，我们也应该有一丝不苟的学习态度。上一单元的内容我记得最清楚。我们走进故事走廊，在这里，扁鹊治愈了疾病，普罗米修斯拿走了天火，让人类开始烹饪食物。()qhán热身，赶走了野兽...........................................................................................................我们继续做试题吧！

第二，用“√”选择所添加单词的正确发音(4)

抓拍(bǔ pǔ)画卷(ju à n ju ǐ n)出场(mú mò)

移动(dàn tán)剥离(b！bā o) moan (shēn shēng)

大胆一点，设身处地为他人着想(chǔ)。

第三，圈出成语中的错别字，写出正确的字。(6)

气()呼吸()云托着它()

浪强()累，不()惑()惑

气短()和坏()出来是一条鱼()

宴()眼明人清()底明()

第四，积累语感，按要求写句子。(8)

1，满山都是杜鹃花，比盆栽的杜鹃花更有活力，无论是盛开还是日落。(模仿句子)

，不管，都。

2.我们学校发起了向苍南灾区献爱心的活动。(修改病句)

3.看完Life Life，一点都没被感动吗？(改为陈述句)

。

4.2008年北京奥运会是你我的骄傲，是祖国的骄傲，是全世界人民的骄傲。

根据课文内容或要求填空。(17)

1，我老了，人也老了，，。

2.在规则的声音中，雨像烟一样下了起来。

3.春天来了，在小区的绿地上。花开了，月季花开了，花香引来寂静。小女孩整天在花丛中徘徊。

4.“独坐敬亭山”是诗人写的。我最喜欢的两首诗是“，”

它的意思是。

5.“扁鹊远远看见蔡恒公，只看了几眼，就转身跑了。”我从这句话中意识到，扁鹊当时的想法是:

。

6、杏树林在《生活生活》一文中，借，

砖缝中生长的瓜苗。这三个例子引出了她自己对人生的思考。她认为她对生活的态度应该是:

。

7.“我”陪妈妈去医院输液，感受到实习护士的包容和鼓励。这是课文的叙述内容。

2008年奥运会的口号是:同一个梦想。

六、阅读理解(32)

(1)

很明显这些难民已经很久没有吃过这么好的食物了。他们连一句感谢的话都懒得说，就狼吞虎咽地吃了起来。

除了一个人，这是一个面色苍白，骨瘦如柴的年轻人。当市长杰克逊叔叔给他送食物时，他抬头问道:“先生，我不能吃你的食物。你有工作给我吗？”……

年轻人顿时眼前一黑，喉结上下跳动，道:“先生，那我不能吃你的饭。不工作我拿不到！”

1.在能写出这些可怜的难民的单词下面画线。(2)

2.找一个描述人有多饿的成语和一个描述人有多瘦的成语。(3)

两段(3)中其他难民和年轻人有什么区别

4.为什么年轻人的眼神会变得阴郁？从他的话中你明白了什么？(3+4)

(2)

所谓的和平

现任联合国秘书长潘基文小时候在韩国南部的一个小镇上学。当时战火席卷朝鲜半岛，小学继续上课，但一听到防空警报就得中断。

记得有一次语文课，老师给全班同学布置了一个作业:什么是和平？

学生们纷纷回答:

“老师，平安就是在外打拼的爸爸能天天在我身边！”

“老师，平安就是晚上不做噩梦！”

“老师，平安就是每天早上有面包有牛奶！”

“不，这不是最好的和平答案！”老师说。

这时，一个同学在白纸上用笔画了一幅画:巍峨的山下炊烟袅袅，小屋前的林荫小道通向远方，远处白云鸟鸣回荡...

“老师，这样应该安全吧？”同学拿着图对老师说。

“不，应该是安静！”

那么和平到底是什么？学生们吵闹地谈论着。

这时，老师也拿出了一张图片:图片上，暴雨像音符一样，狂吹着，树在颤抖。在树枝上，有一个鸟巢。一只大鸟展开翅膀，警惕地四处张望。在她的翅膀下，有一些鸟。他们睡得很香，很安详...

半个世纪过去了，潘基文仍然对这个教训记忆犹新。他在一次公开演讲中表示，希望和平像阳光一样照耀世界的每一个角落。和平其实就是像婴儿一样拥有温暖的翅膀，无论外面多么艰辛，依然被一种爱和责任保护着。做个好梦！

1.写出下列单词的同义词。(4)

中断-()安静-()

讨论——()四处看看——)

2.在上下文中理解单词。(2)

嘈杂:

记忆犹新的是:

3.不要用“”和“﹏ ﹏”来强调潘基文小时候在学校和长大后对和平的理解。(3+3)

4.你认为和平是什么？说说你对和平的理解。(5)

七、作业。(25)

同学们:读了现任联合国秘书长潘基文小时候理解和向往和平的故事，你们一定深有感触。你平时看很多大人小时候的故事吧？例如，当周恩来还是个孩子的时候，他为中国的崛起而学习。因为童年是美好的，童年的故事是如此的丰富多彩。同学们，拿起笔，写下自己经历的一件事。很难吗？给点温馨提示！可以是你被表扬过的，尝试过的，批评过的，失败过的，也可以是你自己的愿望。把这件事的来龙去脉写清楚，在心里加点感触就行了。自己定题目！