谁能告诉我该怎么做？

第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底清除知识结构中的理解障碍。在此基础上，对数学学科的知识进行整理和总结，使知识系统化。同时与单位培训相结合，提高应用能力。

高三数学总复习的过程是一个深化数学基础知识和方法的过程。需要从本质上认识和理解数学知识之间的关系，从而对其进行分类、总结和综合，形成知识的结构体系，体现在大脑中。数学知识不是无序的堆积，而是系统的、有序的排列，知识之间关系清晰。解题时，可以根据问题提供的信息，提取相关知识点，有机结合，探索解题思路和方法，解题时注意最优组合。

第二轮审查

第二轮复习要明确重点和难点。深刻理解每个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部的联系。同时，开展解题训练，提高应战能力。

这个阶段就是在复习中实现从量的积累到质的飞跃的过程。大家一定要注意激活所学知识，拓展思维宽度，从示范题和老师的讲解中学会如何分析、综合、概括、比较、联想、类比、辩证思考和灵活变通，培养独立思考的品质和创新意识。

第三轮审查

进入第三轮复习，也就是传统的冲刺复习。在这个阶段的复习过程中，要合理分配时间和精力，做到有所为有所不为。具体到数学学科的复习应该是:

1，看纠错本。检查自己的错误，找出自己知识上的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练的重点，有目的的选取一些素材进行训练，防止同样的错误在高考中重演。

2.归纳法升华为经典。这时候也要熟练掌握数学方法，以不变应万变。掌握数学思维方法可以从两个方面入手。一是总结重要的数学思想方法。比如一个代数问题可以通过联想与几何问题沟通，可以采用数形结合的方法。如关联斜率、截距、函数图像、方程曲线等。二是总结重要题型的解题方法。如数列求和常用的公式法、错位减法、分裂项消去法、迭代法、归纳证明法、待定系数法等。还要注意典型方法的适用范围和使用条件，防止正式应用带来的错误。

3.选择真题。在冲刺阶段，一定要正确处理好高考试卷和模拟试卷的关系。两种题型相比，前者的答案与题意紧密相关，双基分析应用全面、重点突出、逻辑性强，后者科学性较差。比如客观题:前者难度适中，规范，后者要么太难，要么太容易，不一定很规范；主观题:前者角度巧妙，联系紧密，后者往往过于直白，过于复杂，不分轻重缓急，有的不严密，有疏漏。在这个阶段，你要慎重选择或者停止做新的模拟题，但是要选择一些近三年的真题高考题，这样可以进一步明确高考题的命题思路和方法，也可以检验你对知识的掌握程度，以及在考查和解决问题的能力上有没有不足，以便于最后的复习和巩固。

4、调整状态，进入考试时间。我建议你复习的时候要看练习的结合。你可以把做真题的时间放在和高考几科一样的时间里。这样，除了维持高考复习所需的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考期间良好的精神状态。在看改错书的时候，也要注意不仅要用眼睛看，还要随时记录一些感受和经历，思考自己原来问题的原因，必要的时候回到课本上，理清一些概念。虽然高考在即，但复习还是需要贴近大纲、教材和自己的实际。短跑只有扎实、灵活、科学，才能事半功倍，达到理想的效果。

对于大多数考生来说，仅仅有一个科学合理的复习方法是不够的。人们常常习惯性地推迟一件事情。如果有一套复习效果表，考生在开始每轮复习前，应在相应的空白处填写具体考试内容的预计结束日期。在审查中，在表格填写时间时填写表格中相应部分的审查；复习结束后，对各部分的复习进行有选择的复习。这样会大大提高复习效率。

以下是我自己的想法。

语文需要基本功，可能短时间内提高不了，但作文是提高最好的。模拟考试前要背好几个优秀的作文框架和名言警句，然后往里面走。只要说得好，还有相当大的提升空间。

数学开始看基础的东西，比如定理，基础就可以学了。做题的时候一定要保证正确率，因为高考大部分都是基础题。你必须保证自己不会丢分，所以不要看那些难题。

英语能提高就提高不了。多做运动。你必须每天读英语。不管你读多少，你都必须读。多背课文可以提高语感。有基础就好。

地理其实很好学。你一定很讨厌，所以你不喜欢。刚开始不喜欢，但不得不强行学习。你要先看地图，至少看到经纬度就知道在哪里了。你要把书上的知识点背下来，比如地形特征在哪里，人口情况，各个国家的大城市，政治历史。文科就是先背功夫，然后再认真做。

你是不是尽可能多写，把你能想到的都写下来？什么是地理答案？先想想自然情况，再想想社会，还是看书？