教师资格证面试教案——这是我初中英语的妹妹

第二单元这是人教版七年级的妹妹。

B部分2a-2c我的家庭

教学主题:我的家庭

周期:一个周期

教学目标:

知识和技能目标:

学生将能够掌握七个单词:家庭，祖父，祖母，父母，兄弟，姐妹，堂兄弟。

掌握句型“这些是”并用它来介绍他们的家庭。

学生可以在文章中找到具体的信息

过程和方法目标:

通过个人活动、结对活动和小组活动，提高学生独立思考和合作的能力。

通过个人作业，学生可以获得找出具体信息的阅读技能。

情感、态度和价值观目标:

意识到家庭的重要性，学会爱自己的家庭成员。

教学内容

单词:家人，照片，爷爷，奶奶，父母，兄弟，姐妹，表妹。

句型:这些是？

重点和难点:

重点:掌握单词和句型，学会介绍自己的家庭。并从课文中找出具体信息。

难点:如何提高自己的入班兴趣？

主要步骤和时间分配:

Ⅰ.引入(2英尺)

Ⅱ.预读(10 ')

Ⅲ.阅读时(20英尺)

Ⅳ.读后(10 ')

动词 （verb的缩写）总结(2？)

不及物动词家庭作业(1 ')

活动和理由

Ⅰ.牵头

活动:听一听，唱一首《家庭手指》

理由:音乐会引起学生的兴趣，教学内容会自然导入。

Ⅱ.预读

播放这篇文章的磁带，让学生猜测这篇文章的主要思想。

原因:通过听力，学生可以练习他们的听力技巧，也可以理解文章的主要意思。

阅读时

快速阅读

活动:学生快速阅读文章，然后试着找出图片中的角色。

仔细阅读:

活动1:再读一遍短文，然后填空

1.我的名字叫________。

2.艾伦和玛丽是我的_________。

3.鲍勃和埃里克是我的__________。

4.辛迪是我的__________。

5.海伦是我的__________。

活动2:再读一遍文章，回答下面的问题。

1.我的祖父和祖母在哪里？

2.鲍勃和埃里克在哪里？

3.辛迪是谁？

活动3:教所有的新单词和句型。

原因:activity1和activity2为activity3奠定了基础，Ss通过这些活动很容易掌握内容。

Ⅲ.读后

活动1:利用文章的结构向他或她的同伴介绍他们自己的家庭。

活动二:邀请几个小组到前面来介绍他的家庭，给最佳小组奖励。

理由:活动1可以帮助学生练习他们刚刚学到的知识，活动2可以培养学生的合作和竞争意识。

Ⅳ.摘要

活动:学生总结所学内容，必要时教师给予补充，并提醒他们应该热爱自己的家庭。

原因:及时复习自己学过的内容，这种总结也体现了新的教学理念。

Ⅴ.家庭作业

活动:向父母介绍课本中的图片。

原因:开放式家庭作业将回顾他们在课堂上学到的知识，同时也促进了父母和孩子之间的交流。

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