人民教育出版社高中语文文言文镂空训练
2.人教版，高中语文必修课，18文言文虚词用法练习。
要求:认真理解每个虚词的基本用法，然后做练习巩固。
第一课有时(1)表示转折，相当于“然而”、“然而”、“阙”。(2)表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”，或者不翻译。(3)表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“如果”。(4)表示并列，相当于“而且”、“有”、“和”或不译。(5)表示继承关系，相当于“和”、“与”、“刚”或不译。【6】说“喜欢”，好像，好像。一次通过“呃”，你，你的。(8)[就]。(9)“然后”就，就。(10)“还有什么”的意思是“还有什么”，用反问句表示更进一步。
是①所以，只是。only，这只是。(3)但是。④对，就是这样，原来是这样。5]出乎意料。[6]他的。一次就算了，就算了。存在但是。⑼并且，再一次。⑽这种方式。[11]你你的。
[巩固练习]
好就好，告诉沛公就好。
设庭九客，我敢上墙。
今国君乃赵之死，而燕国也。
诸葛亮真是神人。
穷人正在用斧子寻找它。
摩步中音:桑林的舞蹈是第一次经典的相遇。
你父亲的志向是不要忘记。
制定计划是正确的。
什么(1)什么。(2)怎么样。(3)哪里。(4)如何。5]为什么？【6】什么？一旦用作助词，相当于“啊”。注意一些复合词。
和
⑴解释为:和谐、一致、相同。⑵句末语气词表示疑问或感叹。⑶作为实词，可以解释为“给予”和“交友”。
Its (1)用作第三人称，表示隶属关系，相当于“他、她、它(他们)。”(2)其中，其中。⑶以第一人称生活。相当于“我(我的)”和“我自己(我的)。”(4)用作第三人称，相当于“他，她和它(他们)。”⑸在句子中，修辞语气相当于“不要”和“怎么样”。【6】表示人、事、物，多指距离，相当于“那个”之类的词。(7)表示选择关系，相当于。。还是。。被用来表示人、事、物，有时表示近指，相当于“这个”之类的词。⑼句中表示祈使语气，相当于“可以”、“或者”。⑽句子中推测的语气相当于“恐怕”、“也许”、“不太可能”、“可能”。(11)表示假设关系，相当于“如果”。
而(1)暂时，暂时。(2)意志，意志。(3)此外，还有。再说再说。5]还是，还是。【6】连接两个形容词表示关系:你，你。。又来了。。。曾经带“老公”，第一个助词。与两个动词连在一起表示并列关系:一边。。，一边。。；一边。一边。。。征税如果。
如果(1)如果，如果。就像，好像。(3)你，你。④这个，这个，这个。5]至于。“如果这样”就是这样，所以。【若夫】是一个用在段落开头，引起讨论的词。和“说那个”“喜欢那个”的意思差不多。
地方，地方。(2)用在动词或“介词+动词”之前，构成名词短语，相当于”。。东西，东西“，”。。“，”这个地方。。人”等等。“所以”①表示行为方式。方法或基础，相当于。。方法用于。。等等。(2)注明原因。相当于”。。原因(reason)”。“所谓的”是怎么说的。“无处不在”①。(2)地点，地点。
那么(1)但是，但是。然后，就。(3)指分项或自成段落的数量。④用于比较句，相当于“JIU”。5]是。[6]原来是。只有一次。和“做”在一起，永远，经常。⑨已经。(然后是)就想到了。钦佩的声音。
成为，成为。(2)去做。(3)作为，作为。(4)是的。5]思考，思考。【6】被子。(7)句末语气词表示怀疑或反诘。存在是指心理活动。(9)是的。(11)治理。(12)假装。(13)用于。(14)这里，改为。(15)是，项。(16)因为。(17)是“于”，在，当。
取1为，因为。2，还有。3.拿着，拿着，用。4.想想，想想。5.依赖它。6.根据，根据。7.根据。8.通过“已经”，已经。9、作为语言辅助，表示时间、地点和范围。10，在。11作为一种语言辅助手段，起到调节音节的作用。12，预约。“思想”1，放。。As还是as。2.想想吧。3.放。。制造。
叶(1)与现代汉语中的“叶”同。⑵用于句末，表示判断语气。(3)用于句末，表示陈述或解释的语气。(4)用于句子中，表示语气上的停顿。5]用在句末，表示疑问语气。【6】用于句中或句末，表示肯定和感叹。⑺用在句末表示修辞语气。用在句末表示祈使语气。情态助词连用，加强语气，往往表示感叹或反诘。(也)(1)语气连用，解释或说明。(2)用在句末，表示反问。与(也)语气助词连用，以加强语气，具有修辞意义。句末助词连用，没有实际意义(已经没有了)。
余①说得对
3.人教版读者文言文练习题及答案(1)敏慧1，黄玉乔1。①皇帝的命令；2觉得不一样。2 1黄琼想如何回答王太后的询问，但不知道如何表达清楚。②按黄宛说的回答。3.①4.就像升起的弯月。
2.神童庄有功1。①官方②碰巧下棋④夸大吹嘘“对”⑤。①军官们因为他年轻而忽略了他；②立即问他；(3)庄有恭用事实回答；(4)有什么难的！3.曹智聪辉1。①唯②全③引④众⑤举而取；2.①擅长写文章；(2)为什么要请人？曹操认为自己很与众不同。3.值得一看，说明曹植的辞赋还是挺有水平的。
4.包子难做客，1。①呼应②也③在一起④相似②。①神对人是仁慈的；2不像你说的那样；(3)只是因为实力不同，智慧不同，所以相互制约。3.指责和反驳。
5.曹少捉“怪”1。①暂时停止友好；④赠送⑤丰盛的菜肴；⑤希望⑤准备并完成⑧ 2。①和尚把一切都一一告诉他；(2)可以为你们两个摆脱这种奇怪的声音；和尚一遍又一遍的问他是什么原因。6.杨对是1左右。①是②刚停(对方)的声音。②与杨大年的报道不谋而合。③是对的。②大众形象。
7.解缙·闵是对的大约1。①回答②同“悦”③只是④马上⑤回答⑥已经⑥思维敏捷。2.皇帝想用谎言来刁难解缙。3.生个儿子。
(2)研究8。呈贡樵和苦干1。①幼时丧父②掌握房子，意味着书店④用竹子鞭打。2.猪的主人很惊讶成功没有回家，一路寻找。9.浣蓉勤奋好学，孜孜不倦1。①早年穷，讥笑，回答，等到2。①但是，桓荣一直在学习；要也只是白费力气。什么时候再用？10.宋太宗研究了书籍。①好；②浓缩；③抄袭；④有人⑤马上⑤极2。①多次派太监给王铸看他们写的东西；②问王铸他们写了什么(写得好不好)；③书法已经很好了。
3.王羲之。11.督促犯人向老师学习1。①学生已跟随2。①我羞答答的拒绝了，对方不同意。②我的愿望有望实现。
3.①被②被③写④做12。做人和学习1。①早自由，近全国，2。亲自参加战争，2。不是空话，3。回想年轻时的所作所为，我觉得自己犯了很多错误。3.在场就是烦。
13.读1五亏。①选择②向往③弱点④建立(自己的信念)⑥效果⑥优点⑥往往2。①往事②改头换面③基础。14.颜回好学1。①极度悲伤②回答③同“无”2。①学生更接近(我)②谁是(你的)学生中最渴望学习的人？(3)善良15。张的好意1。①失败②同情④逐渐⑤感觉陌生⑥很慢2。①他的儿子在路上乞讨食物②把父亲托付给他的财产还给他。
3.关闭；在当地附近获取原材料。16.陈石和“梁上君子”1。①躲在暗处③句首助词，废话④这个(点)⑤谁⑧慢慢教育⑧反思整体2。①饥荒年(灾荒年)人们挨饿②认真教育后代。
3.小雨17。赵简子发布了1。①同“于”；为正义而奋斗。1表示善良(对鸟)2善良不能补偿罪恶。
3.鸽子4号。有责任心，有能力。18.3邓佑弃子护甥1。①只②重合③接近④只⑤挑⑤服从⑤ 2更好。①抱着被抛弃的人逃跑②我们还年轻。
3.①死亡②逃脱③死亡19张马1。①养②排③坚持④一会儿⑤问⑤大概2。①张对此感到奇怪②刚骑上，就被马拉倒③一连换了几个人。20.王安石辞妾1。①沉，翻，还(债)③多愁善感的样子④多少2。①(你)太太让我为你服务还不够。②用光家里所有的财产还不够。③把她欠的钱都给她。
3.①小老婆②我(女方自称)4。提前为别人着想。21.宋仁宗忍受着饥饿。①赶进度，②睡着，③在宫里，④每6真的饿。2.并开始了宰杀无数只羊的做法。
3.①最近②匹配，比较③近④处处4。做梦。22.范仲淹赴宴1。①做太守，临死，出殡，准备流泪，2。闲暇时带领手下官员到高层建筑赴宴，2。范仲淹连忙派人去问他们，3。先做世界第一，后做世界第一。
23.古戎烤1。①笑过②吃过③后来。①一副想吃烧烤的表情。②于是放下烤肉，给(他吃了)。③不知道它的味道，他怎么能整天供应烤肉？24.客栈老板无情1。①送给别人；③洗净；④有人⑤接一下；②但是，每个月租房子要几千铜币；②不交房租会被骂，直到打官司；③不是客栈老板的本性；③放下一张床(用作动词)；②房间低矮。(4)诚实25。陆把的房子卖了1。①和“值”一样，钱只是③马上④被拒。②子侄们埋怨陆少保没有这样做，这是欺人之谈。
3.被邀请的，不被邀请的客人。26.Cending 1。①不易损坏②、保存③、④ 2。①吕后欲献其他香炉，求与齐为友。②如果刘基说是岑丁，那我们接受。
3.①相信②诚信4。因为如果你给了岑丁，你就失去了国家最宝贵的财富；如果不给岑定，而用其他丁伪造，就有损刘基的气节。27.杨万里和“诚斋”1。①降官②正名2。①闭门不出②张军用正确的良知和真诚待人的知识来鼓励自己。
28.和氏壁1。①玉②同“粘”③见④是要⑤撕⑤那个2。①楚王认为卞和在骗他②你为什么哭得这么伤心？3.因为找到的人叫“边和”。29.王友队以1的比分获胜。①建筑②曾③排便②。①于是他多次击鼓，被天下所有人嘲笑。
3.对王子失信。(5)人物30许胜段方1。①很②差不多③跳④抱着⑤背着2。①平时举止得体，不随意说话②已经逃出火场，为什么还要投河自尽？3.衣服。
31.王安石招待客人1。①第二天②食物③才④准备⑤一会儿⑤就⑧吃⑧回去2。①觉得饿却不敢离开2。这个人心里觉得很奇怪。3.胡饼的四面。
32.范文正的完整度是1。①沟通②方法③因为④结婚创业②。
4.人教版:高中语文必修一、必修二；文言文重要句子听写练习的主要必修题是:
荆轲刺秦王；
王子和知道这件事的客人都穿着白色的衣服来送他们。至沂水，既祖且道。高见礼击楼，荆轲和唱。为了改变的声音，所有的学者都哭了。他走在前面，唱道:“风萧萧水冷，壮士一去不复返！”慷慨羽声过后，众士皆惊，发冠。于是荆轲下了车，最后没理。
必修2:
1，《兰亭集序》:
一群聪明人从不失手，但有几个又长又咸。这里有崇山峻岭，有茂林翠竹，也有清流湍急，左右倒映，以为流动蜿蜒，自己次之。虽不及丝竹之弦繁华，但足以谈情说爱。今天是个晴天，天气晴朗，阳光明媚。仰望宇宙之大，俯瞰品类之丰富，足以极具娱乐性，相信可乐。
淑女相，终身俯仰。或挽臂而悟一室之言；还是因为委托，让海浪去吧。虽然好玩的不一样，冷静的也不一样。当它满足于它所遇到的事物时，它是暂时自足的，它是自足的。我不知道老年时代即将来临；而他所厌倦的，他的感情是与时俱进的，他的感情是感伤的。
2、《宝蟾山》:
夫亲则游客众多；风险离得远，来的少。然而，稀奇古怪、波澜壮阔、超凡脱俗的世界观往往在于远方，而人所欠缺的却是困难，所以有志者事竟成。
3、《赤壁赋》:
微风习习，水无法到达水面。举杯向同伴祝酒，背诵与月亮有关的文章，歌颂篇章。不多久，月亮从东山升起，徘徊在北斗七星和牛之间。乳白色的雾气横贯江面，碧水连天。让小船漂浮在茫无边际的江面上，越过浩瀚无垠的江面。
客有口交，倚歌求和。它的声音充满了怨恨、渴望、哭泣和抱怨，余音绕梁，不绝于耳。能让神龙在深谷起舞，能让孤舟上的寡妇听得落泪。
齐芳破了荆州，下到江陵，顺流向东。他身长千里，披着旗帜，喝着酒，唱着诗过河，成了天下英雄。现在，他在哪里？
送蜉蝣上天入地，沧海一粟。哀悼我生命中的一刻，赞叹长江的无限。与飞仙同飞，抱明月，终长。一时无法理解，遗闻于亨泰。
然而，耳畔的河风，山间的明月，相逢即美，无穷无尽，是造物主无尽的藏身之处，是我和我儿子适合的地方。
5.人教版要求课后练习四门11语文课。标点下面一段和太史公说“知死为勇，亡者难，亡者难。方蔺相如看上了柱子，骂秦王，但不能惩罚，又胆小不敢送。他像死人一样勇敢，他享有威望。”太史公说:“知道自己要死而不惧，一定很有勇气；死不难，难的是怎么处理。蔺相如手拿珍宝斜眼看着庭柱，骂秦王的侍从，最多也就是被打死。但一般的学者往往因为懦弱而不敢如此行事。一旦他鼓起勇气，他的力量就会延伸到压倒敌人。后来又谦让给廉颇，名声重于泰山。他做事的智慧和勇气可以说是兼而有之。这既是作者对蔺相如的高度赞扬和热情赞美，也是作者创作动机和目的的揭示，从中也可以看出作者的人生观、道德观、价值观和历史观。
6.求初中人教版七年级到九年级练习文言文阅读。感谢宇易，能眼观天，看透秋，①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
…… ……
我常常蹲伏在土墙的凹凸处，花台上的草丛里，使之与平台齐平；仔细看，以灌木丛为森林，以虫蚁为猛兽，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
21.写出划线的句子。
①________________,_______________。
②________________,_______________。
22.翻译① ②两句话。
(1)句子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _句
② _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
子曰:“何不学之法？”？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知③而不在乎，不是君子吗？"
孔子说:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _！_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
23.解释红色的单词。
(1)和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
24.写出划线的句子。
______,_________________!____________,______________
25.下列分析错误的是()。
A.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学与思的关系。
B.“人不知，不忧”强调学习知识在于提升自己。
C.“三人行，必有我师”，可见孔子对于学问的谦虚风范。
D.“温故而知新”强调独立思考的必要性。
说明文言文句子中红色词语错误的一组是:(2分)
A.我看不到夕阳月亮(日光)身上有纹身(涂上文艺色彩)
B.属于导致悲伤(连接)(鸟兽身上的细毛)的火
C.夏日水香菱(上)骑标枪，水上舞刀(举例)
D.吞天赏日(水洗)。那些什么都不想并且乐此不疲的人(想一想)
十年的春天，齐国的军队攻打我们的鲁国。庄公要打仗了。国王要求见庄公。他的同乡说:“当权的人会策划这件事，你为什么要参与其中？”？"“当权者目光短浅，无法深入思考，”曹刿说。"然后他们去法院见公爵。“你为什么而战？”曹刿问道。庄公说:“我从来不敢知道吃的和穿的，一定要送给身边的大臣。”曹刿回答说，“这个小小的恩惠不能扩展到人民身上，人民不会服从你的。庄公说:“祭祀用的猪、羊、玉器、丝织品等等，我从来不敢夸大数目，我必须对上帝说实话。”。曹刿说:“肖骁没有信用，得不到神灵的信任，神灵不会保佑你的。”。". "庄公说:“即使你看不到肖骁所有的诉讼案件，我也必须以事实为依据。”是的:“忠诚属于你。你可以去打仗。请随战。”
乘以它。争取一把长勺子。庄公正要下令击鼓。“现在不行，”曹刿说。”等到琦君三次击鼓之后。曹刿说，“你可以敲鼓。". "琦君被彻底打败了。他们的公爵命令马被马追赶。“现在不行，”曹刿说。”然后他走下战车，看着琦君车轮的痕迹，爬上战车，支撑着战车的前栏杆看着琦君的队形，说:“可以追击了。". "于是，对琦君的追击被追击。
胜利后，国王问他为什么会赢。他说:“战斗需要勇气。意气风发，然后没落，三精疲力尽。我是疲惫的，我是过剩的，所以我会克服它。大国是不可预测的，也是令人恐惧的。我视之为乱，看其旗，故追之。”
12.字里行间的红字和“人听话”中的“从”字有不同的含义”()。
A.我做不到。b .把钢笔扔进军队
C.愿意照你说的去做。D.
13.将下列句子翻译成现代汉语。
祭玉帛，敢加，必信。___________________
14.“忠属”到底是什么意思？(原答案)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
15.正确理解文章内容的是()
A.在第1段中，曹刿和吕庄公关于“如何打仗”的对话显示了曹刿杰出的军事指挥才能。
B.曹刿在“我疲我益”的形势下，下达了“追齐师”的命令。
C.“我们能打一战”、“我们能战胜它”、“我们能追上它”，这些都说明曹刿善于把握打仗的时机。
d .齐白石战败时的“恐惧”和“害怕”是曹刿“看不起自己的路”和“看得起秀才”的原因。
以上供大家参考。
你要从基础入手，做好测评和作业本，结合相关知识看虚词并灵活运用，这样才能得高分。