浅谈如何提高快速提问的水平

快题的提高一定是训练前期从“慢题”到“快题”的一个过渡过程，一个题目可能做好几次，也可能一周就做完，包括一草二草。这样才能逐渐训练出成熟的快速答题思维。有些同学认为多练习可以提高快题，其实他们忽略了一个思维过程。孔子云:死不学无术，学而不思则罔。事实就是如此。

有人说只要在快题中表现好，背一些模板就够了。其实并没有发生！当然，这种成功是有先例的，但这总是一种有风险的做法。近年来，老师越来越重视学生真正的设计能力，想尽办法让学生不会设置模板。因为模板设置下来，很可能就在老师设置的陷阱中间。就算是糊里糊涂的通过考点，老师发现模板的痕迹也不会给多少分。所以要扎扎实实的从基础训练开始，这样才能真正做到以不变应万变。

华南理工大学近年来的快速解题思路倾向于功能简单，地形复杂。对场地的分析处理和总平面布置的位置都提高到了更高的位置，平面相对简化。与这种改变相比，慢题的训练更为重要。效果图放在模板上也比较困难，但更要注意体现方案中的一些亮点。需要特别注意的是效果图的建筑性格和体量。这些其实是一个完整的思考过程。简单来说，在总平面设计的同时，功能的总布局，街区的穿插关系，以及一些关键的空间节点(快题中最关键的是入口等。)已经形成。这个思维过程是立体的，这些东西是相关的，而不是割裂的。在快题的训练中，学生要特别注意这种思维的训练，再加上手绘训练，这样才能真正提高快题的水平。

说了这么多，希望同学们不要只以手绘练习为主，也要死记硬背的学点东西。说到底，快题是活的，快题的测试重点是设计能力，而提高设计能力的基础是建立在正确的设计思维上。