演练活动总结

经过一次有趣的活动，我们一定收获了很多人生经验。要不要好好总结一下？但我相信很多人都处于一种毫无头绪的状态。以下是我演练的总结(9篇精选文章)。欢迎阅读收藏。

演练活动总结1为提高学生紧急避险、逃生和自救能力，根据《昌黎教育系统xx安全生产月xx期间应急演练工作方案》文件精神，我校于xx年6月14日上午开展了“地震安全演练”。活动总结如下:一是成立了以校长为首的工作领导小组，确定了安全联络员，制定了详细的安全应急演练方案，指导全校开展安全应急演练活动。

此次演练有1-6 * * *年级342名学生参加，历时2分10秒顺利完成。

1.演练前，我校制定了安全应急演练活动方案，利用校园广播组织全校师生在课间演练时召开演练安排会，对学生开展安全应急演练提出要求，并说明注意事项。

2.准备阶段开始，工作人员全部到位，班主任再次到班级宣传，组织学生进行快速小组演练，让学生了解疏散方向、路线、到达区域，为快速、有序、安全疏散做准备。

3.演练准备工作完成后，随着警报手拉响警报信号，演练正式开始。演练参与者各就各位，各班学生听到“地震发生”信号后紧急行动；听到第二声报警后，学生们按照指定路线有序“逃离”，班主任在楼道值班老师的配合指挥下，带领本班学生有序逃到指定的安全区域。

4.演练结束后，校长和安全总监对演练进行了总结，并对学生进行了地震知识教育。然后各班按照指定的返程路线安全有序的返回教室。

此次地震演练增强了师生的地震逃生安全意识，对普及地震安全知识、提高学生自护自救能力起到了重要作用。此外，通过这次演练，师生们对地震和地质灾害的应变能力也得到了提高。

演练活动总结2根据上级要求，20xx年5月为应急预案演练月(以下简称演练月)。我校以锻炼月为契机，坚持“安全第一，预防为主”。围绕建设和谐平安校园，营造“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围，通过每月一次的演练，强化师生的安全意识，提高他们的紧急避险和自救自护能力。

一是领导重视，周密部署。

学校积极响应，精心制定活动方案，周密安排，严格落实“一把手”责任制，扎实开展月度应急预案演练。

第二，抓住机遇，加强教育

学校以演练月为契机，利用国旗下讲话、校园广播、墙报、宣传栏、召开安全专题班会、安全知识讲座、竞赛等形式，宣传贯彻安全生产应急管理法律法规和生产安全事故应急演练指南，促进应急演练活动深入开展，提高师生防范意识和应急能力。

第三，精心组织开展演练。

学校根据案例演练月度活动计划的要求，认真论证应急预案，确保其科学性、可操作性和安全性。并于5月20日进行了应急预案演练。通过演练，进一步明确各职能组应急管理职责，提高相关部门和应急救援队伍的协同应对能力，掌握各类社会应急资源，促进应急救援体系建设。要从提高建设和谐平安校园管理能力、促进社会和谐发展的高度，加强对演习月活动的领导，精心组织，广泛动员，扎实有效地开展演习月活动。

第四，及时总结，深入推广

学校通过应急预案演练，及时发现应急管理中存在的问题，加强制度建设，完善学校应急预案，补充应急装备。进一步加强危险源监控，提高师生的风险意识和自救互救能力。

演练活动总结。火在生活中扮演什么样的主角？它温暖并照亮了原本的世界。平易近人可以使人们温柔地用它来取暖和做饭，这大大促进了人类礼仪的发展。就是在它狂躁不安的时候，借助风，星星之火，可以燎原。瞬间，绿色的森林变成红色的海洋，最终变成一堆灰烬。生活中，人的不小心也会让这个温顺的朋友勃然大怒。比如使用大功率电器，可能会因为电压过高导致电线短路，从而引发火灾。在矿井下，一个微不足道的电火花也可能引发瓦斯爆炸，甚至你随便扔的一个小火头，都会不幸成为火源，威胁我们的生命财产安全。

火灾的发生是由多种因素引起的，要避免火灾造成的危害，就要从不同的方面采取相应的措施，达到杜绝火灾的目的。比如在我们学校，可能引发火灾的主要因素有:在宿舍吸烟、乱扔烟头、不遵守校规使用大功率电器、损坏带电电线保护不到位等不安全行为。这些都有可能造成事故。作为老师，我们应该加强对学生这些不良行为和不安全行为的警惕，杜绝这些违反学校规定的行为。通过安全素养课的教育，加强学生的防火安全意识，学习消防安全意识，达到人人会消防的目的。在学校，要注意学校环境中是否存在事物的不安全状态。可以定期检查电气设施是否完善，有无损坏，定期检查灭火器等防火工具是否完好，是否可以使用，定期举行消防安全演练，确保演练时学生的动作专业统一，达到安全自救的目的。

演练活动总结4 20xx 165438+10月7日，我们班参加了全校组织的火灾逃生应急演练。学校组织这样的活动，目的是增强全体师生的安全意识，提高他们的自救自护能力。演练中，学生在老师的引导下快速、有序、安全撤离，老师们组织到位，确保了演练的成功。火灾逃生应急模拟演练前，学校对各班学生进行了火灾逃生安全教育培训。与此同时，演练现场进行了精心准备和安排。演练过程中，学生听到报警信号，可以及时用毛巾捂住口鼻逃生。学生可以在老师的指挥下快速有序地从教室的不同出口疏散到操场。疏散结束后，各楼层负责人向总指挥汇报师生疏散情况，班主任开始统计班级人数，并向总指挥汇报。本次演习师生全部“安全脱险”，演习圆满结束。

通过这次活动，师生们进一步熟悉了一些消防应急逃生的基本知识，如:

一、战斗方法

(1)组织人员快速逃生，原则是“先救人，后救东西”。

(2)扑灭固体物品的火灾，如木制品、棉布等，可使用各种灭火器具。

(3)只能用灭火器、沙土和浸湿的被子来扑灭液体物品的火灾，如汽油、柴油和食用油。千万不要用水灭火。

b、注意事项

(1)火灾事故首先是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

(2)火灾的第一发现者应查明原因，如果是电源引起的，应立即切断电源。

(3)火灾发生后应掌握的原则是灭火和报警。

(4)人们逃生时，应掌握以下方法:

(1)沿墙爬行撤离。

②用手捂住鼻子(最好用湿毛巾或布)。

③可以在头上和身上浇冷水，或者用湿棉被和毯子裹住头和身体，然后冲出去。

(5)一般不组织学生参加灭火。

通过演练，提高了师生的火灾逃生意识和技能。

演练活动总结5为进一步加强地震防灾知识宣传，提高师生应急避险和自救能力，确保师生安全，我校结合实际开展了地震演练，具体情况总结如下:

一是领导重视学习活动到位。

为保证学习活动的开展，我校成立了领导小组，并召开会议部署演练工作。首先要从思想上重视，加强防震安全意识，对学生进行安全意识教育，抓住这次演习的契机，提高应对突发事件的能力。领导们强调，这么大规模的活动，一定要注意安全，确保保障措施到位，落实到各个班屋，确保这次演练顺利进行。

二、思想汇报题目精心策划，演练方案安全可行。

我们一一讲解了这次演习的具体操作程序、疏散要求和注意事项。各年级进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，并请班主任对学生进行教育。全体师生听到警报后，必须服从指挥，听从指挥，立即、迅速、安全撤离，典型示范不收拾东西，不拥挤、不推拉，不回教室，不吵闹、不开玩笑。如果有人跌倒，要把他们扶起来，帮助他们逃离危险的地方，到达规定的安全位置。

三是师生参与，锻炼效果好。

全校开始锻炼，锻炼领导小组下到每个班检查这项工作。活动中，各班高度重视这项工作，在规定时间内全部到达规定地点，整个演练达到了预期目标。

四、存在的问题及改进措施

(一)、存在的问题

1.紧急疏散时，部分学生跑向围栏躲避，缺乏防震常识；

2.在地震演练中，一些学生的态度不正确，防震知识不规范。

(2)、改进措施，

继续加大防震知识宣传力度，高度认识，明确责任，结合各学科特点，向学生传授防震知识和方法。

演练活动总结6为进一步加强对幼儿防震减灾知识的宣传教育，提高幼儿防震减灾意识和地震时应急、自救、互救技能，根据通榆县教育局要求开展地震应急疏散演练。今天下午，我们白螭幼儿园举行了地震紧急疏散演习。

在这次活动中，全体师生都能够按照学校的统一指示和要求，进行应急冲击演练、应急疏散演练和自救互救知识的讲座。应急避震演练主要是预防地震真的来临时，如何进行快速、规范、有效的现场安全逃生；应急疏散演练主要是预防地震发生后，如何快速有序地疏散到安全区域，不发生次生事故。自救互救方法讲座主要是预防地震后或疏散过程中的安全事故，以及如何正确处理。

今天的演练基本符合应急疏散演练的要求。参加演练的教师能够及时到位，坚守岗位，履行职责。在老师们的指挥下，孩子们可以安全避震，快速撤离，整个演练过程安全、快速、有序。但是，在练习中仍然存在一些问题，如:有些学生显得很慌张，不知道该怎么办；有的学生躲避动作太慢，姿势不正确；有些课出教室就乱了，慢了。这些问题今后必须纠正。大家要记住，这不是游戏，是为了救人，每个人都不会拿自己的生命去玩。希望回国后各班可以讨论，让安全和珍爱生命的意识深入人心。

老师和孩子们:生命是世界上最宝贵的东西，生命只有一次！生命第一，安全第一，预防为主！我们应该采取积极行动，防患于未然。只有每个孩子都学会了自救和自保的知识，当严重的地震来临时，我们才不会惊慌失措，措手不及，才能自救，才能救周围的人。真心希望身边的每一个人都平安幸福。生命宝贵，安全重要。

演练活动总结7为进一步加强师生对突发安全事故的灵活应对能力，掌握更多自救、逃生、自我保护的方法，根据镇教体办《关于开展冬季消防安全教育和火灾逃生演练的通知》精神，我园于xx年6月6日进行了一次火灾逃生演练。65438年10月5日在我园召开了全体教师大会，对“演练”进行了全面部署，共同研究了《火灾应急疏散演练方案》，对每个细节都提出了具体要求。演练前，老师们利用安全教育课的时间，分别进行了防火教育和应急逃生教育。

一、锻炼情况

10月6日上午1，10: 00，我园在镇教体办历史室主任、杨主任的观摩指导下进行了演练。所有相关人员提前到达该区域并做好准备。早上10: 00，伴随着急促的“警报”声，各班的孩子们在老师的组织下迅速排好队，用湿毛巾、手帕捂住口鼻，弯腰扶着楼梯的栏杆，不发出任何声响，紧张有序地一个接一个，按照班级的疏散路线有序疏散。52秒后，所有孩子被安全疏散到操场。清点完每个班的教师人数后，他们向总指挥汇报，总指挥总结了这次演练的情况，然后对全体师生进行了消防安全教育。

2.演练中，教职员工认真、团结、密切配合；孩子们听从指挥，安全有序地撤离到安全集合点。大家在实战中得到了锻炼，获得了经验，演习取得了圆满成功。

二、存在的问题

幼儿年龄小，相对安全意识和防范能力差。

三、整改措施

1，加强消防安全教育和应急疏散演练，提高孩子的安全意识和防范能力。

2.加强安全隐患排查整改，全力消除安全隐患，坚决杜绝安全事故发生，确保校园稳定和师生安全。

演练活动总结8幼儿园是人比较密集，容易发生意外的地方。为培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制定了防震应急疏散演练方案，并于20xx年3月30日举行了防震演练。

一是领导重视锻炼活动，组织到位。

为确保演练活动的实施，我园召开紧急演练会议，部署演练工作。会上，领导要求全体成员从思想上重视，增强安全意识，对孩子们进行安全意识教育，抓住这次演习的契机，提高应对突发事件的能力。领导们还强调，这么大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各级要层层落实，确保这次演练顺利进行。

二是师生参与，锻炼效果好。

演练中，幼儿园地震警报响起，演练开始。信号发出后，全园的小朋友会在老师的指挥下迅速有序的撤离到操场。班主任进行紧急集中清点，向主任汇报，主任对演练活动进行简要总结。主任宣布演习结束，要求各班有序返回教室，并要求班主任立即对全班参加演习的情况进行分析总结。

各班演练过程井然有序，达到了预期效果。全园师生都参加了这个活动，孩子们从教室疏散到校园操场。演习按计划进行，整个演习过程紧张、激烈、有序。此次演练是对我园应急疏散演练方案的一次检验，既落实了幼儿园再次应对突发事件的防范措施，又提高了我园实际应对和处理突发事件的能力，进一步提升了师生的应急能力，真正掌握了在危险中快速逃生、自救互救的基本方法。整个演练达到了预期目标。

演练活动总结9为建立预防和处置火灾事故的有效工作机制，增强学生发生火灾时的逃生自救能力，我校于xx年3月27日成功进行了一次火灾逃生演练。演练中，从火警响起到所有学生从教室疏散到校园安全区域，用了2分半钟。整个锻炼过程快速、安全、有序。

1，学校成立了以李向阳校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保秩序；明确责任，落实细节。

2.演练前，校领导根据演练要求和学校实际情况，提前制定了严格可行的消防逃生演练方案。

3.3月26日上午，各班组织了一次消防演习布置会。

4.3月27日，野外逃生演练准备阶段开始，工作人员全部到位。班主任到班里宣传，组织学生进行快速组队演练，让学生了解疏散方向、路线、区域，为快速、有序、安全疏散做准备。

6.疏散演练准备工作完成后，随着报警队员发出火灾报警信号，演练正式开始。参加演习的人各就各位。各班学生用手帕或袖子捂住口鼻，猫按照指定路线有序“逃离”。班主任带领本班学生有序逃到指定安全区域。整个疏散演练持续了两分钟半，快速、安全、有序。

7.演练结束后，校长对演练进行了总结，并对学生进行了相关的消防教育。

8、各班按指定的返程路线，安全有序地返回教室。

此次消防演练增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识、提高学生自护自救能力起到了重要作用。此外，通过此次演练，师生们对火灾、地震等地质灾害的应变能力也得到了提高。

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