2011 necps五年级试题

全国小学生英语竞赛(NECPS)是经教育部有关部门同意的全国性小学生英语竞赛，是我国小学英语教学的主要激励机制之一。全国小学生英语竞赛，按照教育部基础教育司关于中小学生外语测试与评价方式改革的指示精神，深化小学英语教学与测试方式改革，全面培养我国小学生的英语素质，激发他们学习英语的兴趣，激励在小学英语教学与学习中取得优异成绩的师生。全国小学生英语竞赛分为初年级组(一、二、三年级)、四、五、六年级四个年级组，分为初赛和决赛两个程序。本次比赛面向大部分小学生，坚持自愿报名的原则，倡导“重在参与”的精神。

全国小学生英语竞赛从试题和知识点上强调学生对英语基础知识的掌握和英语运用能力。

二，全国小学生英语竞赛(NECPS)的原则

全国小学生英语竞赛旨在全面培养小学生的英语素质，激发他们学习英语的兴趣。因此，竞赛的命题坚持了小学生的年龄特点，培养了学生学习和运用英语的积极性。命题注重英语教学的基础和提高，注重学生英语潜能的开发和语言综合应用能力的培养。

第三，全国小学英语竞赛(NECPS)的范围

全国小学生英语竞赛(NECPS)试题以《英语课程标准(实验稿)》为基础，按照《关于积极推进小学英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》的要求定制。竞赛范围包括英语知识、英语语言技能、综合应用能力和英语素养。根据目前国内各省市小学英语教材不统一的情况，竞赛命题的生活系统参考了现有的各种教材，但并不局限于教材，是以本年级的英语语言水平为基础的。

四。全国小学生英语竞赛综述

全国小学生英语竞赛(NECPS)的内容以基础知识和技能为主，同时有语言综合能力的考查。大致可以分为六大类:英语基础知识、字母、语音、词汇、语法和功能思想、话题。详情如下:

1.英语基础知识

英语的不同历史阶段、使用范围和功能。

2.信

1)概述2)字母的发音3)字母的笔顺4)字母的书写规则5)大小写字母的基本用法6)常见的缩写

3.声音

1)音标和音素2)元音和辅音3)音节4)重音5)语调6)几个容易混淆的元音7)容易混淆的辅音8)字母组合的常用发音规则。

4.词汇

1)常用词的分类2)易混淆词的辨析3)疑难词的解释4)同义词和反义词的辨析5)词的缩略形式

5.语法

1)词法:名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、介词、动词。

2)句法:句子的分类和特点。

6.功能思想和主题

1)问候2)介绍3)告别4)感谢5)道歉6)请求允许7)祝愿和祝贺8)提供帮助9)打电话10)购物11)同意和不同意12)时间表达13)

五、全国小学英语竞赛(NECPS)命题趋势

初试和期末笔试满分为100(主观题占60%，客观题占40%)，其中听力30。期末口试满分为20分。本次比赛不仅考察学生的英语语言基础知识和技能，还重点考察小学生的英语综合应用能力、阅读能力和智力水平。竞赛将借鉴国内外新的英语试题和考试方法，在保持试题相对稳定性和连续性的基础上加以改进和创新。竞赛内容贴近主要教材(使用标准英式英语)，贴近学生生活，贴近学生生理心理特点和认知水平；竞赛题容量大于日常试题容量；题型变化平稳，促进了其他类型考试的复习，起到了很好的预热作用；画卷图文并茂，生动严肃；智力试题多样化，全面考察学生的智力水平。同时，根据2007年竞赛问卷的反馈信息，我们对2008年竞赛题进行了如下改革:1。序号调整:各年级组竞赛题序号采用一致制，即从听力部分第一题开始的题号连续排列到笔试部分最后一题，中间不设新的起始号；二、分值调整:听力部分分值由之前的40分改为30分，笔试部分为70分；第三，时间的调整:听力部分的答题时间由去年的23分钟压缩至15分钟左右，让考生有更多的时间完成部分笔试题目；四、题型调整:1。低四年级组赛题听力部分第二题“句子理解”B部分将改为文字题；2.低四年级小组竞赛题笔试部分第一题“单词”由之前孤立的测试单词改为考察单词在语境中的运用；五六年级小组赛笔试部分第一题设置为“单词和短语”，考察高年级学生的拼写能力和在上下文中正确使用单词/短语的能力；3.各年级小组竞赛题笔试部分第二题“单项选择”由之前的10增加到15，扩大了知识考查范围；4.各年级小组竞赛题增加“完形填空”，重点考查学生对课文的理解能力；五、口语试题量的调整:1。各年级组赛题口语测试部分第二题“发音检测”，在考查单词和短语的基础上增加句子阅读的检测，由5小题增加到10小题，分值不变；2.低四年级的小组竞赛题口试部分，第三题中原来的“阅读对话”改为“图片描述”。