地理高考需要解读什么?

地理高考需要解读的地图主要是区域地图、地理示意图和景观图。

1,区域地图

常见的区域地图有区域经纬网图、区域综合图(所有要素或部分要素的综合图)、区域专题图(区域地形图、区域水系图、区域气候类型分布图、人口分布图、工业分布图、农业分布图、交通图)等。分析此类地图的一般步骤如下:

(1)触摸背景(区域定位)。根据经纬度信息、海陆分布信息、毗邻地区信息、大陆或国家(地区)轮廓信息、图例注释等。在地图中提供,获得定位信息以确定其半球、陆地和海洋位置、经纬度位置和邻近区域位置。近年来,有些高考题直接给出某一地区突出的地理事物,如名城、河流、山脉等。,可以直接确定其面积;他们有的给出区域图,但考察的不再是“这个地方在哪里”的问题,而是规律性的问题。所以,我们在定位的时候不知道它在哪里,而要追求“这里符合什么规律”、“有什么地域特色”之类的问题,就需要知道它在哪里。在什么背景环境下,大背景是从全世界到山的迎风坡、背风坡,河流的上游、中游、下游,甚至河流的左岸、右岸。

(2)找模式。了解题目要求,明确回答题目需要哪些资料,材料和区域图中提供了哪些资料,然后结合所学知识分析相关领域相关要素的特征和规律。比如根据纬度位置,分析是位于高纬、中纬还是低纬,位于哪个热区;根据海陆位置、地形分布、气压带和风带分布等。,分析其所处的大陆(海洋),所处的地形区域,在全球气压带和风带上的位置,受哪个气压带控制或交替控制,得出地形、气候、水系水文等的一般特征,进而得出一般的区域发展特征或应该存在哪些普遍性问题。

(3)寻找个性。在全球背景下,其所在区域的各种地带性规律综合形成其地理环境的整体性,这也是区别于其他区域的个性特征。受本地区一种非地带性地理要素的影响,具有不同于其他地区的个体特征,主要表现为区域自然地理环境特征对区域人文特征的影响,从而影响区域发展及其与其他地区的联系。因此,寻求个体特征主要是追求该地区因各种因素而异于其他地区的地质、地貌、气候、水文特征,进而追求其他特征。

2.地理示意图是用简单的线条和符号表示地理事物的结构或它们之间的关系的图形。其特点是主题突出,清晰易懂。地理示意图常见的有以下几类:

(1)地理原理示意图

地理原理示意图是指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。如地球公转示意图、阳光、大气环流、气旋和反气旋的形成、季风、台风的成因、地震构造、背斜和向斜、城市中的工业布局等。

(2)地理发展过程示意图

地理发展过程示意图是指反映地理事物时空变化过程和规律的图形。如中国东部雨带运动示意图、锋面示意图、水循环示意图、河流径流变化示意图、地壳物质循环示意图、城市化进程示意图、商业活动主要环节示意图、世界人口增长示意图等等。需要指出的是,地理发展进程的一些示意图也是以数据统计的形式出现的。

(3)地理分布格局示意图解读。

这种图用一定的模型反映地理事物与空间位置的必然关系(空间分布规律),地理事物的发展变化(演化规律),地理事物之间的本质联系(空间联系规律)等等。利用模型的示意图,可以化繁为简,准确理解和掌握一个地理事物的分布规律和地理原理。常见的地理分布模式有世界气候类型分布模式、气压带和风带分布模式、世界洋流分布模式、理想大陆自然带分布模式、人类社会与环境关系分布模式等。

(4)地理关联示意图

地理关联图(Geographical association diagram)是指用文字框图、箭头、线条等连接相关地理事物的组合图,表示各种地理事物的相互关系、结构特征和演化规律。

3.地理景观图主要是指各种自然和人文地理风景的照片、幻灯片和卫星图像。一般可分为自然景观图和人文景观图。

(1)自然景观图:常见的景观有地质景观图(名山、断层、典型地质现象等。)、天气气候景观图、自然灾害景观图(火山喷发、地震示意图或照片等。)、生物群落景观图(动植物图片和自然带景观)等。

(2)人文景观:常见的有聚落景观(城市和村庄)、农田和农业景观(耕地、林地和水稻种植等)。)、工厂和工业景观(采矿和生产车间等。)、交通景观、民族面貌景观(不同民族的图片)、民族风情景观(民族特色的图片)、建筑景观(标志性建筑)和名胜古迹景观。