初中文言文及其欣赏
牧羊人把小牛赶回来，猎马，带鸟回来。相顾无熟人，长歌怀蔡威。
注:这首诗在艺术上以质朴自然著称..全诗写的是秋天的山野，在闲适的趣味中，也流露出诗人莫名的苦闷。
【注】(1)高东:山西河津县高东村，诗人隐居之地。(2)搬迁[音“Xi B”]:流浪。
(3)夕阳:落日的余晖。(4)小腿:小腿。
蔡威:“《诗经》。打电话给南方。《草虫》有:“移至山南，谈食。见君子而悲。”
在《诗经·潇雅·蔡威》中又有一篇:“蔡威·蔡威，而卫尉也止。回到家乡，18岁的你不会止步，你会被城市和家庭毁了。这就是你不住在繁华之地的原因。”在这里，这两首诗的意思是用来暗暗表达你的苦闷。
黄昏时分，我站在高东村口向下看，心中没有任何想法，四处徘徊。每棵树都枯黄了，每座山峰都涂上了夕阳的余晖。
放牛的孩子骑着小牛回家，猎人骑马带回猎物。我看到这些人互不相识，我就郁闷了，于是就唱了《诗经》里的那首《采薇》。
- .“我希望我会期待它，我会依靠它。”
高是一个水乡。高东是指他的家乡江州龙门的一个地方。
退休后，他经常游历北山和高东，自称“东高子”。“靠”就是流浪的意思。
“你想要什么？”用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鸫南飞，绕树三转，无枝可倚”的意思，表现出厌烦和犹豫的感觉。下面四句描写黄昏中所见的景色:“万树皆秋，唯有丘陵山色辉。
牧羊人把小牛赶回来，猎马，带鸟回来。“所到之处，都是一片秋色，在夕阳的余晖中越来越暗淡。
在这安静的背景上，牧羊人和猎马的特写，带着田园诗般的田园气息，让整个画面活跃起来。这四首诗就像一幅秋夜的山居图。光与色，远景与近景，静态与动态搭配得很好。
而王绩却无法像陶渊明那样从乡村中找到慰藉，于是最后说:“不相识，长歌爱魏。”他说，他在现实中是孤独的，所以他不得不追逐古代隐士，并与像伯夷和舒淇这样的人交朋友。
2.初中古诗词鉴赏急考点分析近年来，各地中考试卷中古诗词鉴赏考试火热，但学生往往无从下手，失分较多。
知己知彼，百战不殆。下面总结一下古诗文鉴赏的考点。古诗词鉴赏的考查一般有几个方面:划分诗词节奏，分析诗词内容，鉴赏艺术特色，比较两首诗词的异同。
考试形式一般有两种:一种是客观选择题；一种是主观填空，表达问题。实例分析1。划分读诗停顿的节奏。比如:1。下列句子阅读节奏正确的一组是()(2004年辽宁省中考试题)a .梳洗/罢，独/椅/姜楼。
b、右手/抓/耳，左臂/挂/篮。c、无奈/花落/去，似曾相识/相识/颜归/来。
d、采菊/东/篱下，悠然/见南/山。这种题型一般以读古诗为目标，相对容易，也不难做。只要注意不要切词断句(句意)，上下句的对应就不会出错。
同时也要知道，诗歌阅读节奏的划分有两种方式，一种是按音节划分，一种是按意义划分。应该特别注意表达完整意思的单词和短语。
所以b是正确的。二、分析诗的内容，比如:下面是对《望岳》这首诗的分析。不正确的说法是()泰山多么雄伟啊！？走出齐鲁，依然可见绿色的山峰。
神奇的自然汇聚成千上万的美丽，南方的山脉北方的清晨和黄昏之间的分离。彩云lave？我的胸怀洒脱，鸟儿在我紧张的眼前来回飞翔..
设法登上山顶:它使我们脚下的所有山峰都相形见绌。a .第一副对联中的诗人，第一眼看到泰山就惊叹、赞叹，巧妙的用“青未尽”的亲身经历和齐鲁之间的距离，衬托出泰山的高度。
b、转联是最后一句“卫青”的注脚。“中”字，自然深情；“切”是一个普通的词，但用在这里，却是一种奇怪的风险，凸显了山只有高。
c、颈联写出了诗人对祖国山河的热爱，同时“归鸟”二字也表现了诗人羡慕鸟归，打算隐退的愿望。d、尾联中“将当”是必须的；《灵机顶》志存高远，意气风发；“萧”有俯视一切的自信。
这两首诗表达了杜甫不畏艰难、敢于登顶、俯视一切的志向和精神，这是杜甫成为伟大诗人的关键。这类题型要结合整句或全诗，从词、词、句的意义入手，仔细阅读和理解其内容，综合考虑诗人的生平和这首诗的写作背景。
为了准确回答这个问题，我们必须明白，这首诗是杜甫现存诗歌中最早的一首，字里行间充满了青年杜甫旺盛的生命力。题目是诗人“欲退”，显然是误解了，所以这个问题应该选C。第三，欣赏艺术特色。例如，下面这句诗不正确的是:(1)钱塘湖春游白居易鼓山寺北在嘉亭以西，水位较低。
几只早起的黄鹂竞相飞到阳光温暖的树上，它们的新燕子在巢里带着泥。五颜六色的春花会渐渐迷住人们的眼睛，浅浅的春草只能勉强遮住马蹄。
我最爱西湖东岸的美，我看不够，尤其是绿杨下的白沙堤。a .诗人途经孤山寺、嘉亭时的天水景前两句勾勒出了早春西湖的轮廓。
B、III、IV两句话，从莺燕的动态中，生动地描述了春天的生机和秋冬大自然从沉睡中醒来的春天。c、五六句写骑马春游的人，包括诗人本人。
以人的情怀书写西湖春色。d、在两句话的结尾，详细写出湖东的白沙堤。在青杨的树荫下，更美。
诗歌运用的艺术特色主要包括修辞手法、表达方式、情感基调、语言风格等诸多方面。诗歌常用的表现方法有借景抒情、托物言志、以静写动、以动写静、以小见大、细节化内容。
不难看出，阅读选项与诗歌相比，D是错的。在这里，应该是勾画，而不是详述。诗中前六句详细描写了早春西湖生机勃勃的景色，还有湖东的景色，这是一个过去式，但很简短。
比较两首诗的异同，例如:1。比较以下两首诗，选择分析不正确的一首()黄鹤楼一别孟浩然去扬州李白故友西留黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远航蓝天，我却能看见长江在天空中流淌。
卫城曲王卫城，面对雨城轻尘，客舍青柳色。真心劝朋友干一杯酒，西出阳关，难逢亲人。
A.两首诗的主题都是送别，但李白在送别依恋中向往孟浩然的位置，王维离别时的心情是凄凉的，表现出对故人孤独寂寞的无限牵挂。b、施立“先说事”后写风景，王石先写风景，后写情怀，在情怀中说事。
c，这两首诗是为抒情做铺垫，达到情景交融的境界。d、两首诗语言平实，诗人的感情自然流露在平实的语言中。
比较两首诗的异同，一般是从诗歌的内容、所包含的思想感情、所采用的表现手法等诸多方面进行比较。对于这类问题，需要锁定相关诗词，仔细对比，明辨是非。答案是:a。
诗人在黄鹤楼边送行，看着朋友的小船挂帆，渐行渐远，越来越小，越来越模糊，只留下一点点影子，最后消失在水天相接处，而诗人却依然久久伫立，看着河水流向天空，仿佛要把自己的情意托付给河水，陪伴着随行的小船，把朋友送到目的地。不是诗人自己向往朋友的地方。
以上从四点总结了这类题型的考试内容，考试形式目前以主观题为主。比如读下面的古诗，完成练习。
(2004年黄冈市考试)第一次奖励乐天扬州(刘禹锡)巴山楚水荒凉处，23年荒废。回来是人，我和柯蓝人一样，只会吹笛子，空自惆怅。
在船的一边，千帆竞赛；病树之首，万年沐逢春。今天，听你唱一首歌，喝一杯酒，振作起来。
(1)这首诗充满了情感，但语气不同。前四句和后四句形成鲜明对比。(2)请描述“沉船上的千帆，病树前的万木春”这幅画，并揭示这首诗的含义。
第一题考察诗歌的情感基调，第二题其实是客观题的反要求，但是这个。
3.求:初中语文版所有中国古代诗词歌赋(原文、注释、翻译、赏析)。七年级【观海】曹操在东边碣石附近观海。
大海如此广阔无垠，岛屿高高耸立在海面上。树木和百草枯草，非常茂盛，秋风吹得树木发出悲伤的声音，大海正在涌动巨浪。
太阳和月亮的运行似乎来自浩瀚的海洋。日月之旅，若出其不意；韩是才华横溢的明星，若出其不意。
我很高兴用这首诗来表达我内心的渴望。(北堡山下一泊)王万堂在青山下，我和我的船，沿着绿水蜿蜒前行。
直到退潮时河岸变宽，没有风吹动我孤独的帆。...夜晚让位于太阳的海洋，旧的一年融化在清新中。
终于我可以派我的信使野鹅，归巢洛阳。【钱塘湖春游】白居易汤谷山寺在嘉亭西北面，开始时水位较低。
几只早起的黄鹂竞相飞到阳光温暖的树上，它们的新燕子在巢里带着泥。五颜六色的春花会渐渐迷住人们的眼睛，浅浅的春草只能勉强遮住马蹄。
我最爱西湖东岸的美，我看不够，尤其是绿杨下的白沙堤。【西江月】辛弃疾歌岳明不惊鹊，清风夜半吟。
凉爽的晚风似乎传到了远处的蝉。在稻花香中，人们谈论着一年的收成，耳边一片蛙鸣，仿佛在一个丰收年。
旧时茅店近林，路转溪头。【天净沙】马致远袁枯藤老树昏啼，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。【龟虽然长寿】曹操神龟虽然长寿，有时。
蛇骑雾，终化为尘。老马蹲伏，志在千里；烈士们在晚年充满勇气。
盈缩期不仅在天上；滋养恩典的祝福可以永远持续下去。我很高兴用这首诗来表达我内心的渴望。
孟浩然，唐给我准备鸡肉和米饭，老朋友，你在你的农场招待我。绿色的树林环绕着村庄，绿色的山丘位于城外。
打开窗户面对山谷菜园，递过玻璃聊庄稼。当第九个节日来临时，请到这里来看菊花。
【断山寺后的禅境】常清晨进入古寺，晨曦指向树梢。一条蜿蜒的小路通向一个隐蔽的地方，佛寺被树枝和鲜花包围着。
在这里，鸟儿在山光中存活，人的心灵在池塘中感受宁静。一千种声音安静下来，只听见钟声。
【听说王长龄迁龙标瑶送此信】李白，唐，落丧，文道龙过五溪涧。我把悲伤的思念托付给月亮，希望陪你到夜郎的西边。
【雨夜给北方朋友的一封短信】李商隐唐骏问不合时宜的归期，晚雨涨秋池。当* * *剪西窗烛，却谈晚雨。
【博秦淮】杜烟笼冷水月笼沙，夜泊秦淮酒家附近。商人和女人不懂得恨亡国，却依然唱着花过河。
【浣溪沙】颜姝宋轶曲辛词酒，去年天气旧，夕阳几时还？无事可做，花开花落，似曾相识燕归来。独自徘徊的小花园芳香小径。
【后宋元陈楚气功店】杨万里宋莫言下岭，不难赚行人爱；刚进万山圈，一山挡一山。【如梦】李清照宋昌济西亭黄昏，沉醉不知归路。总是玩到尽兴而归，却输给了朱峰泳池深处的泳池。
怎么划一条船出来，不小心，却吓了一群奥卢。【看书的感觉】朱的半亩方塘打开的时候，天空乌云密布。
问渠何处如此清，因有源头活水。七年级【山中杂诗】吴郡南朝见山烟来，斜阳窥竹。鸟儿飞到屋檐上，云从窗户里出来。【竹亭】王，独倚密竹，我弹琴哼歌，轻得谁也听不见，除了我的同志，明月【峨眉山月歌】李白堂，峨眉山，半月秋色，映入平羌河水，入夜清溪去三峡，四君不见渝州。[春天的夜晚，我听到了洛杉矶的笛声。散落在洛杉矶的春风。谁经不起故乡的思念？【迎京使者】唐故里遥望东，双袖龙钟无泪干。见面即刻不用纸笔，留言报平安。【西溪滁州】魏唐独怜草边，树上有黄鹂鸣。春潮迟来雨，无人渡舟。【花落时顺流而下遇李龟年，又遇君主。(送去见大师)刘长卿唐从寺庙里，在它的嫩竹深处，传来晚钟的低鸣，而朝圣者的帽子带着夕阳，在青山下越来越远。【邀请嘉宾】赵师秀宋、黄、梅三季家里下雨，草塘里青蛙遍地。午夜过后不来赴约，就敲棋子，掉鼻烟。【论诗】赵一清的《杜丽诗》流传至今，并不新鲜。
江山代有才人出，每个领导都* * *了几百年。八年级的杜甫和唐代宗怎么样？走出齐鲁，依然可见绿色的山峰。
神奇的自然汇聚成千上万的美丽，南方的山脉北方的清晨和黄昏之间的分离。彩云lave？我的胸怀洒脱，鸟儿在我紧张的眼前来回飞翔..
设法登上山顶:它使我们脚下的所有山峰都相形见绌。【春望】杜国虽四分五裂，山河长存，草木皆春。
伤心之态，不禁泪流满面，鸟语惊人，离愁恨。战争持续了半年多，家书难得，十万黄金。
惆怅缠绕，挠头思索，越挠白发，几乎插不上一根发簪。【李世豪】唐代杜甫在黄昏时分投奔石昊村，一些官员在夜间抓人。
老人翻墙走了，老婆婆出去看。官员们为什么生气？女人哭又何苦呢！听老婆讲话前:三个男人守着邺城。
一人附书，两人战死。那些苟且偷生的人，逝者已矣。
房间里没有人，只有一个婴儿和一个孙子。孙有木没去，进出也没穿衣服。
老身虽弱，请官夜归来。如果你急着要给厉中河和杨上菜，还不如准备一下早上的饭菜。
夜很长，很寂静，像在哭泣，像在窒息。黎明将升到未来，留下老人一个人。
【归园】东晋陶渊明种豆，草满豆，苗稀。清晨早起铲除杂草，夜幕降临月光下扛锄头归来。
植被覆盖的羊肠小道，夜露沾湿了我的衣服。弄湿衣服不可惜，但希望不要违心。
【赶得上堵车】王的自行车想问边，又是久居的国。蓬蓬也飘出了韩，北去的大雁也飞上了天空。
茫茫大漠孤烟，黄河落日圆。小关每次都骑，而且都是在杨希嫣保护的。
【荆门渡口送别友人】荆门外的李白堂杜源，很快你就要和南方人在一起了。山脉的尽头和平原的起点，河流蜿蜒穿过荒野。
月亮像镜子一样升起，海云像宫殿一样闪烁。水给你带来了家的感觉，让你的船行驶三百英里。
【巡山西村】陆游宋小莫的农家乐酒香满堂，丰年养足了鸡和海豚。山迭水流曲折正愁无路可走，柳绿花开间突然出现一个山村。
小顾跟着春社，衣着朴素古雅。以后，如果你能在月光下出门，我一定随时用拐杖敲你的门。
【长歌行】汉乐府民歌青青园里，向日葵在阳光下曝晒。春天，布德泽，万物灿烂。常常害怕寒冷的秋天来临时，叶儿的树黄了，百味草也枯萎了。
百川东去海，何时归西天？少壮不努力，老大徒伤悲。
[王业]王继堂·高东正看着暮色，什么是迁徙的愿望？树都是秋天的颜色，山和山只是闪闪发光。牧羊人把小牛赶回来，猎马，带鸟回来。
相顾无熟人，长歌怀蔡威。【早寒江孕】孟浩然pometia雁南渡，水冷带一股北风。
我的家在河边徘徊，云海在远方。思乡的泪水在旅途中，在地平线上看到风帆的背影。
风中的烟雾模糊了渡口可在何处，夕阳下浩瀚的河水泛起涟漪。[洞庭湖致张总理的一封信]孟浩然唐在这里的第八个月的湖水，与天堂是一个空气。
云土地上的小泽水汽蒸腾白茫茫，海浪似乎要撼动整个岳阳。我要渡水去找船和桨，返家的神圣时代真是惭愧。
我坐在这里，看着一个渔民铸造，谁有仙鱼的感觉[黄鹤楼，，唐]很久以前一只黄鹤载着一个圣人去天堂，现在只剩下黄鹤楼。黄鹤一去不复返，千百年来不见悠悠白云。
青川。
4.初中文言文阅读技巧古人说，背300首诗，就算不会写诗。
也就是说，多背几首诗，自然就多背几首，课文也是如此。教材选的课文都是大家的作品，很有欣赏价值。多背诗词，自然会提高写作能力和对语言的理解和运用能力。方法/步骤1要想快速学会课文，首先要加深对课文作者的了解。
在学习一篇课文之前，你可以详细了解作者。当然，不同作者的作品风格不同。了解作者有助于你理解文本的风格，从而加深你对文本的理解，有助于你理解文本。2.深刻理解课文内容。
在老师讲解的过程中，我们可以深入了解课文的内容，课文的写作背景和原因，作者在这期间经历了什么。还需要了解文中讲述的事件，了解故事的几个要素:人物、时间、地点、起因、过程、结果，这样你脑子里就能有一个课文的大致框架。
3注意记忆技巧。知道一篇课文的作者和大致内容，这样就能掌握课文的主线，现在就能学会了。背课文时，最好先仔细阅读，在理解的基础上再背。在背诵的过程中，要时刻思考故事的发展过程，这样会背得更快。
增加背诵次数，及时复习。心理学研究表明，当我们对一个内容记忆熟悉到150%时，我们记住的东西是最不容易忘记的，背课文也是如此。
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，最近学的越多，遗忘的速度越快，所以及时复习可以有效减缓遗忘的速度。注意事项，理解和记忆。
多背几遍。及时复习。
5.高一文言文鉴赏。从《水貂头》中，我们可以读出他的大气风范，品味他的潇洒，实现他的抱负。在《承天寺夜游》这首诗里，他吐露了自己被贬时的心情，但他并没有崩溃，画出了自己的心情，沉浸在这迷茫而又舒适的月光里，心情闲适，话语不多。
4.这两篇关于月光的文章启发了我。环境描写要受情绪制约。心情，取决于人对生活的态度，是对周围环境的一种感受。心情美好的时候，一切都是美好的，无穷的乐趣涌现出来；你抑郁的时候，就像一片枯萎凋零的黄叶，毫无斗志。就算你看所有美好的东西，都是过眼云烟。不如用闲适的心情代替忧郁，在逆境中用委婉的笑来代替哭泣，以为苦难不是永恒的，自己一定会渡过难关。这样你就会有一个好心情，既潇洒又从容，处理任何事情都会更加得心应手。
给你的心情上色，让你的生活多一些憧憬，少一些惆怅，让困难成为你人生的阻碍。你突破的障碍越多，你的人生就越有价值。
给心情上色，充满五颜六色的喜怒哀乐，不要让心情停留在一个空间，浸泡在轻柔的音乐里，让轻柔的春风吹响，带领我们的心情穿越生命永恒的国度...
6.初中中国古诗鉴赏:经过文天祥的努力，他失去了所有的明星。
山河破碎风飘，人生经历跌宕起伏。恐惧滩头说恐惧，海洋里有一声叹息。
自古以来，没有人在生命中死去，留下一颗照耀历史的心。回过头来看，我早年入科举的时候经历了很多磨难，现在战争已经过去四个星期了。
国家危如狂风中的柳絮，个人如阵雨中的浮萍。恐惧海滩的惨败至今让我心有余悸，零度以下的海洋被困鲁元，哀叹我的孤独。
自古以来，没有人能长生不老。想留下一颗爱国的心来反映南宋爱国诗人文天祥(1236-1283)的历史。字善，字宋瑞，名文山芦岭(今江西吉安市)人。
南宋末年，他奋力抗敌，战败被俘，始终没有屈服于元人的威逼利诱，最后从容而死。他后期的诗歌主要描写了抗击元军的艰难历程，表现出坚定的民族气节，慷慨悲壮，感人至深。
这首诗是文天祥被俘后写的。诗人回顾自己一生的一两句话，但限于篇幅，在写作中，他举了两件事:入仕和败仗。
中间的四句话与“战亡”息息相关，清楚地表达了作者对时局的认识:国家动荡，亡国悲剧不可避免，个人命运更无从谈起。然而，面对这一巨变，诗人想到的并不是个人的出路和前途，而是对两年前在空中航行中未能取得军事上的胜利，从而扭转局势的深深悔恨。
同时也为自己的孤立感到特别难过。从字里行间，不难感受到作者国破家亡的巨大痛苦，以及自责与自叹交织的凄凉心境。
最后两句是一个诗人对自己命运的毫不犹豫的选择。这让之前的感情和恩怨平添了一份悲壮激昂的力量和自信，呈现出一种独特的清高之美。
这既是诗人人格魅力的体现，也是中华民族特有的精神美，远远超出了语言和文字的范畴。扬州第一次会议上给的礼物的解释乐天，在巴山楚水这些荒凉的地方度过了23年。
群山苍凉，群山沉寂了二十三年。思念故人，徒然诵箫赋，久而归已非往日。
回来是人，我和柯蓝人一样，只会吹笛子，空自惆怅。沉船旁，有路过的千帆，但病树前，有春天的挣扎。
在船的一边，千帆竞赛；病树之首，万年沐逢春。今天听了你给我朗诵的诗，暂时可以用这个酒振奋一下。
今天，听你唱一首歌，喝一杯酒，振作起来。赤壁失戟沉沙铁，未卖，将洗洗认前朝。
如果东风不给周瑜方便，结局恐怕是曹操胜利，二乔被关在铜雀台。杜牧(803-约852)，字，京兆万年(今陕西Xi一县)人。
晚唐诗人。进入官职后，厌倦了当官，转到了食品部。
派系之争时被李德裕排挤，后又被重用。入朝，官达中书。
《全唐诗》将其诗作汇编成册。他关心国家大事，反对藩镇割据，支持中央集权，主张御敌入侵，反对腐败，同情人民。
曾撰写《原十六周年》《罪言》等军事论文，分析了藩镇割据的原因和边防的防守。他的意思很透彻，但没人在意。他喜欢兵法，评论过孙子。他的诗也受兵法影响，跌宕起伏。
他答庄重书说“文以意为主，气为辅，言以守兵”，比喻用兵法创作。他的诗和李商隐的一样有名。
他的政治诗，如长诗《为情作诗》中* * * 53韵，取材于杜甫的《北伐》、《咏怀五百字》。反映现实的韵文，如河湟、藻言等，都包含着对时政批判的深刻讽刺。
最具艺术特色的是抒情风景的七大奇观。《过清宫》《赤壁》等诗词饱含情感，《江南春》《博秦淮》《山行》等则寓意深刻，格调高雅。因为国民热每况愈下，这些诗往往流露出感伤的情怀。
他的《阿房宫赋》也受到好评，标志着文学风格的形成。见《我的生活》新唐书(卷166)。
有《樊川文集》。苏轼(1037—1101)宋代文学家、画家。
字子瞻，名东坡居士，世称苏东坡。梅州眉山(今四川)人。
出生在一个贫穷的地主家庭，受过文化教育。祖父苏绪是诗人，父亲苏洵善于运筹帷幄，母亲程亲自授书。
什么时候会有明月？我从远处拿酒杯。我不知道天上的宫殿，也不知道几月几时。
我愿乘御风回天，我怕在细玉的楼阁里，经不起九天寒气。跳舞找出影子，到底是什么样子！月亮变成了猩红色的亭子，低低地挂在雕花窗上，照着昏昏欲睡的自己。
月亮不应该对人有什么怨恨，为什么人走了才是圆的？人们有悲伤和快乐，他们分离又重逢。月亮会变暗或发亮，会变圆或变圆。没有什么是完美的，即使在过去。但愿人长久，千里好风光。
1.苏轼的《水调歌头》是中秋节最著名的一首诗，历来脍炙人口。胡载《苕溪渔隐从化》曰:“中秋词出东坡《水调歌头》，其余皆废。”
这首歌一直是历代选择苏轼词的人选择的。此词写于(宋神宗熙宁九年，公元1076)中秋节。苏轼四十一岁，密州(今山东诸城)知府。
当时苏轼和他的弟子游已经消失了六七年。难得的沉重——张《山羊在潼关怀古》赏析将潼关的地形与历史巧妙地结合起来，以潼关为历史的见证，发出沉重的声音“兴，民苦；死，百姓遭殃”。
到了第二年(公元1329)，由于关中大旱，张在陕西担任赈务。路过潼关，看到了“群峰如聚，波涛如怒”的景象。
潼关四面环山，“聚”字让读者看到了华山冲在眼前的趋势和山屹立的形状；潼关外，黄河之水汹涌澎湃，“怒”字回荡在读者耳畔的不绝于耳的流水声。被这一幕感动，“山河内外潼关路”的感觉油然而生。至此，潼关气势恢宏，如此险要之地，历代兵家必争之地。