(呼吁)近20年中国高考语言连贯试题及答案
语言连贯属于修辞学范畴，语言连贯能力是一种更全面、更高级的语言能力。* * *题型分两种，一种是排序，一种是语句重置。
语言连贯的条件:
1.主题的统一
2.主题的一致性
3.顶级真理的独创性(参考)
4.句型的对称性
5.音韵学的和谐
6.情调的和谐
7.语言的指称
8.表达的有序性
1.话题的统一性。
任何一组句子都有一个确定的中心话题，或叙述一个事件，或说明一件事，或阐明一种观点，或表达某种感情。连贯的句子和上下文应该保持主题的统一。
【例1】与下列句子联系最恰当的项目是()
克林顿当选美国总统，成为举世瞩目的风云人物。在谈到自己的成长经历时，校长感慨道:这完全是因为中学时的一次校长模拟活动。
A.如果你从小就志存高远，你一定会走向辉煌。
B.学生时代的生活经历对人真的很重要。
C.想要把理想变成现实，就要经历生活的磨难。
D.多方面开展模仿活动，有益于人的成长。
例2与下列句子联系最恰当的项目是
山与人相比永远是高大雄伟的，站在山前的人只是粒子。但人总是要踩山的，哪怕是万山之王。人类以攀登为乐。
一座山是沉默的――它用自己的筋骨证明了自己的伟大。
B山，但我不知道它――它很高，没有灵性，但它只是一堆土石。
C山也很高兴――它为自己对人们攀登的贡献而自豪。
d山不在乎――它相信人永远不会向自己投降。
例3填写下列句子的横线，并连接最合适的一个()。
“硅藻的大量生长为该海域数亿甚至数十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件。磷虾具有广泛的用途，它将是人类最有希望的蛋白质来源之一。磷虾是南极生态中的关键生物。没有它，就不会有这么多的鲸鱼、企鹅和海豹。_________________
有些人认为磷虾、企鹅、鲸鱼和海豹非常适合作为南极生物的象征。
有些人认为硅藻、磷虾、企鹅、鲸鱼和海豹都是南极生命的象征。
C.有人认为企鹅比鲸鱼和海豹更适合作为南极生物的象征。
有些人认为磷虾比企鹅更适合作为南极生物的象征。
2.主题的一致性
例4在横线上填下面两句话，最合适的是()(1997国题)。
泰山南天门，又称三天门，始建于元代，至今已有600多年的历史。对于“开门九天，台阶三天，阶下万级。”
A.元代“天门明”石刻在门外西侧。门的两边是一幅石雕对联。
b大门西侧有一块元代的石刻“天门铭”。门的两边都有一副石头对联。
C.元代“天门明”石刻在门外西侧。门的两边都有一副石头对联。
D.门外西侧有一块元代石刻“天门明”。门的两边是一幅石雕对联。
【例5】分别比较以下句子，语境衔接较好的是: ()
从远处看，山顶上明显有一座宝塔，但走近了才发现，宝塔并不在山顶上。
从远处看，这座宝塔显然位于山顶上。然而，仔细观察就会发现，这座宝塔并不在山顶上。
A.① B②
3.顶级真理的独创性(参考)
他们从工厂的工人那里学习排版、印刷、装订和其他技能。他们不仅从未做过这些工作，甚至从未见过。
他们从工厂的工人那里学习排版、印刷、装订和其他技能。他们不仅从未做过这些工作，甚至从未见过。
选择代词“这些活动”来表示所指的内容。
在我的眼前，是一片绿草滩，上面镶嵌着露珠，在这一片绿黄的背后，是一望无际的蓝色湖泊。
(1)草滩上生长着黄灿灿的油菜花垄。(2)黄灿灿的一垄油菜花长在草滩上。
②
选择“草滩”和上一句话组成真相。
总结:主题一致很重要，顶真衔接最巧妙。
4.句型的对称性
例8括号中最合适的句子顺序是
江苏无锡梅园成立于1912，()是唯一的。
①远在太湖，②种梅于山上，③背靠龙山翠屏，④以梅装点山，⑤山因梅而幽，⑤山上梅美。
A.③②④⑤⑥b .①③②④⑤⑥c .①③④⑤②⑥d .①③②④⑥⑤
例9下面的①-⑦是从课文的横线中挑出的单词。在文中，它们最合适的排列顺序是()。
“世界屋脊”上的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _以其特殊的魅力吸引着越来越多的游客。飘雪万里的青藏公路，正在成为一条迷人的旅游热线。
水晶湖、沙漠、湍急的河流、雪峰、无数珍禽异兽、草原、冰峰。
A.②⑧⑥④①⑤③b .①③⑤⑥④⑦c .⑧④②⑥③①⑤d .③①⑧②⑤④⑥
c(可以从空间、逻辑、音节、语言习惯等方面进行科学分类。根据汉语的对称性，我们可以把246⑥ ⑥归为一类，13⑥归为一类。根据语言习惯，“冰雪”、“江河湖海”、“沙漠”、“草原”等常用在一起，用词通顺，由少到多。(5)单词最多，不同类型，最后)
总结:注意结构分析，字数，词组类型。
5.音韵学的和谐
音节和谐往往表现在两个方面:一是句式整齐对称，音节协调；第二，上下文押韵。
例10填写下面横线处的句子，与上下文联系最恰当的一组是()。
埋伏和看护需要惨淡经营。伏击要轻刷，如果不经意；__。要使读者看不到凿痕，他只感到_ _ _ _，如一束花和一棵蔬菜。虽然是由人力组成，但看起来很自然。如果你能看出这是一次伏击，并且有所顾虑，
①看护地点要有逻辑，看护地点要自然，有逻辑，清爽，简单，自然，完整，完整，就是死，太简单了。
A.①③⑥ B. ①④⑤ C.②③⑤ D. ②④⑥
【要点分析】b .从连贯的角度看，34个句子中，第三句不能和“如花似菜”连在一起，但第四句可以。从音节和谐的角度看，第一句中有应，第一句中有程，第四句中有郑，第五句中有郑能与第二句中的程押韵。所以选b。
例11正当黄河扬眉吐气的时候，突然跌入一条宽数里、高一百尺的峡谷，像入了锅的水，扶摇直上。所以。
①雨滴从彩虹上落下，溅落的珠子落在盘子上，变成瀑布变成霹雳，如垂如帘。
(2)溅珠离盘，瀑布成钹，水滴成彩虹，如垂如帘。
押韵选①“盘”和“幕”。
6.情调的和谐
对于描写性或抒情性的句子，要考虑前后句的语气要统一。所谓统一的情况，就是描写前后的事物的色彩、声音、气势、气氛、情调要一致。即前面是温暖的，与之相连的句子不能是黯淡的；正面波澜壮阔，背面却不能温柔；前方遥远，后方不能热切；等一下。
例12下列哪一项可以通过填空使语言连贯？
下午，在太阳落山之前，一片蓝色的薄雾在群山中升起。它让三峡的黄昏来得很早，去得很晚。于是，在蓝色的黄昏里，河两岸悬崖的倒影一起涌向河中心，只留下河中心上方一片若隐若现的天空。
长江后浪推前浪，气势磅礴地流向远方。
b长江静静地缓缓地流着，变得像一条明亮的小溪。
c长江像一条五彩缤纷的带子，似乎在夕阳下飘动，变得那么温顺。
长江像一条巨蟒翻滚咆哮而去。
前面描述的蓝色黄昏的三峡长江风平浪静，只有河的中线在发光，其余的全被两岸悬崖的倒影占据了。AD的两项是巨大的和宏伟的，显然不匹配。C项颜色过于艳丽，与上面的“蓝色”黄昏不符。只有B项的情况和上面的情调一致，文笔一致。
例13在下列句子的根行填入句子连贯性: ()
我不记得有比那天更蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从灰山后面露出来，让人感觉到一种甜甜的倦意。
A.山顶的白云突然变成玫瑰色，再由玫瑰色变成紫色，最后散发出金色的光芒。
B.它最初几缕阳光的温暖传达着夜幕降临时的凉爽。
C.空气中弥漫着黎明的寒冷，草地上蒙着灰色的薄雾。
它射出一些微暖的光线，像一条火带一样穿过整个森林。
总结:情感要统一——抓住关键词(语言色彩)
7.语言的指称。
引用往往与文章的内容、语境、层次结构有关，必须建立“前解释，后引用”的概念。句型的指称主要有:问答指称、总启分指、关联词指称、前后指称。
7(1)问答参考
反问句中，第一句提出问题，第二句给出正确答案。答非所问或者全盘否定，就会语无伦次。
例14填写下列句子的横线，连接最合适的()。
为了加速中国四个现代化的发展，我们应该学习外国的先进经验吗？能否根据中国国情完全照搬西方模式？______________________。
A.不，我们应该有自己的创造和发展，走中国社会主义道路。
B.我们必须做出正确的选择，否则我们会犯政策错误。
C.我们的答案只能是肯定的，否则改革没有出路。
D.我们的答案是，必须深化改革，不能犹豫停滞，更不能知难而退。
【要点分析】b .原文提出了两个关于学习国外先进经验和照搬西方模式的问题，一个是“是否必要”，一个是“是否可能”。答案一定要对应两个问题，不能顾此失彼。a只回答了“不能完全抄袭”的问题；c完全肯定了两个问题，忘了后一个问题必须否定；d句答非所问；只有b句，虽然没有直接回答，但都是配合两个问题，衔接的最好。
7 (2).照顾整体的责任和分享。
在一个段落中，哪些句子该先说，哪些句子该后说，这些都要综合考虑，做到句句有序，照顾周全。
例15填写下列句子的横线，并连接最合适的()。
衬衫生产的关键工序是穿上领子和袖子。二厂三厂这两家衬衫厂各有所长，_ _ _ _ _ _ _。
a二厂领装技术比三厂好，三厂袖装技术比二厂好。
B.三厂的领装技术不如二厂，但袖装技术比二厂好。
c三厂的领装技术没有二厂好，二厂的袖装技术没有三厂强。
D.二厂的领装技术比三厂好，袖装技术不如三厂。
【要点分析】a .原文是一般语句，选择分支是分语句。顺序应该是先二厂后二厂，但是BC总是先说三厂后二厂，导致语序颠倒。D项虽然语序没有错位，但并没有明确体现“各有所长”的意思。
例16此时的瀑布很多，更是美不胜收。每隔几米就能看到一个瀑布。
一声如雷，澎湃咆哮，汹涌翻滚，飞落，蒙蒙，串珠。
b飞下来，声如惊雷，咆哮，汹涌，迷蒙，珍珠飞溅。
c澎湃咆哮，雾蒙蒙，飞落，声如惊雷，明珠迸溅，汹涌澎湃。
d珠飞溅，云雾缭绕，咆哮如雷，汹涌翻滚，飞落。
分析:这个问题是选择瀑布的哪种描述更贴切。我们先来看四个选项，会发现它们只是句内语序不同而已。它们都描述了瀑布的形状(飞流直下，汹涌翻滚，珍珠飞溅)，声音(如雷奔腾，咆哮)，效果(雾水)。我们应该思考为什么语序会有差异。有没有观察的先后顺序和空间的变化？显然，第一个瀑布可以从上到下观察；第二，考虑到题干上的“看”字，后面应该是你看到的而不是你听到的或者瀑布的效果，最后的答案自然是“B”。
例17下列段落末尾的句子应该是()
东坡爱西湖，品味如诗:“西湖若比西湖，淡妆总相宜。”知道的人都说这两句话把西湖累坏了。龚还写了一首诗:“云山使飞蛾眉浅，山下碧流似眼”，我说这首诗也是给的小品。。
A.知道这首诗，但看西湖；知道西湖，但看西湖。
B.知道西湖，但看西湖；我知道习字，但看看这首诗。
C.知道习字，但看看这首诗；知道这首诗，但看西湖。
D.知道西湖，但看西湖；你应该知道西湖，但看看这首诗。
7(3)关联词语的引用。
例18填写下列句子的横线，连接最合适的()。
眼睛是人类和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息是_ _ _ _ _ _ _ _ _，其中一部分是其他感觉器官所没有的。
A.比其他器官多得多
b:比其他器官多得多。
C.不仅比其他器官多得多。
D.或者比其他器官多得多。
【要点解析】C .原句表示递进关系，C句能体现这种关系，并与“和”相关联。
7(4)指称的回指。
例19填写下列句子的横线，连接最合适的()。
自“五四”以来，翻译和介绍先进国家的文化成果已成为中国人民的迫切需求。_________
A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，影响了中国的书面语言。
B.翻译的作品越来越多。这些作品一方面提高了学术文化素养，另一方面也促进了中国书面语的发展。
c翻译作品越来越多，促进了中国学术文化的发展，影响了中国的书面语。
这些翻译作品提高了中国的学术和文化素养，也促进了中国书面语言的发展。
【要点分析】c . AD二项的“这些译作”在原文中缺乏解释，属于引用失败。一方面，B句中“这些作品”的语序颠倒了。“提高自己的素养”是有问题的。“素养”指的是一个人平时的修养。显然不能用“中国的学术文化”来限制装修。只有C句避免了上述问题，意思连贯，用词准确。
总结:从上下文中抓住暗示性的关联词和呼应词。
8.表达的有序性(逻辑顺序、空间顺序、时间顺序)
思维有路，文字有脉，表达一个意思一定要有一定的顺序，这样脉络才会清晰，语气才会有条理，不会出现跳跃和无序。要么按空间顺序，要么按时间顺序；或者按照事物发展的顺序；或者按照人们对事物认识的顺序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或者按照优先顺序等等。
8(1)符合逻辑顺序。
一组句子，或叙述，或讨论，或解释，或描述。无论内容是什么，都要符合事物的客观规律和人性。不合逻辑的句子，衔接不是不好，而是不对。
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排污，但这家工厂的领导一直置若罔闻，迟迟不推日本。
A.既不传达上级指示，也不采购污水处理设备，导致污染问题越来越严重，环保工作被忽视。
b既不采购污水处理设备，也不传达上级指示，导致污染问题越来越严重，环保工作被忽视。
C.既不传达上级指示，也不购买污水处理设备，以致忽视环保工作，污染问题越来越严重。
D.既不购买污水处理设备，也不传达上级指示，以至于忽视环保工作，污染问题越来越严重。
例21在作品中炫耀自己的才华或学识；如果再加上装腔作势，才华和学识，多少就是多少，真的是真的，假的是假的，空的是空的，但都是真实的，只是瞒不过明眼人。穷人出卖富人；暴发户招摇，这叫炫耀。
A.都很无聊/更恶心/把口袋里的几个银币弄得叮当响/把古鼎擦得金光闪闪。
B.都是恶心/更讨厌/把口袋里的几个银币弄得叮当响/把古鼎擦得金光闪闪。
C.都是恶心/更讨厌/把唯一的古鼎擦得金光闪闪/叮当响满满一口袋银币。
D.都烦/更恶心/把唯一的古鼎擦得金光闪闪/把装满银币的口袋弄得叮当响。
【要点分析】“烦”的程度比“吐”轻。放在前一句，选AD“只有几个银币”对应穷孩子，选a。
8(2)符合空间秩序
当然，最美的感觉就在这幽深的巷子里。我喜欢各种老房子和它两边的墙，特别喜欢站在这个任意倾斜的深巷子里迷路的感觉。
A.我喜欢那随地形起伏的斜坡，喜欢它们经年累月低头的样子，喜欢那从老城里突然冲出的大丛绿藤或生机勃勃的花朵，喜欢那凹凸不平的石板路面。
B.我喜欢它随地形起伏的坡度，喜欢它们经年累月向前向后倾斜的样子，喜欢坑坑洼洼的石板路面，也喜欢一大丛绿色的藤蔓或生机勃勃的花朵突然从老城冲出。
C.我喜欢它们随着年龄的增长而低头的样子，喜欢随着地形起伏的坡度，喜欢坑坑洼洼的石头路面，喜欢一大丛绿色的藤蔓或者生机勃勃的花朵突然从老城冲出。
D.我喜欢它们随时间低头的样子，喜欢随地形起伏的斜坡，喜欢一大丛绿色的藤蔓或生机勃勃的花朵突然从老城冲出，喜欢凹凸不平的石板路面。
【要点分析】选C“他们”的意思是“老房子老墙”，所以选CD，坡-路面-花的顺序更合理。
8(3)按时间顺序
例23填写下列句子的横线，并连接最合适的一个()。
一所学校的师生来到村里进行野营训练，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和村民们一起争取丰收。
(1)像一个勇敢的战士，(2)不顾一天行军的疲劳，(3)立刻扔下背包，(4)听到即将来临的暴雨的广播，
A.②④③b .①④②③c .④②③①d .④③①②
【要点分析】c .这是一篇记叙文，中心是师生帮忙抢丰收的情景，其动作有明显的前因后果。在列出的每组语句中，
①是对师生打架的形象描述，②是得到消息产生的心理，③是在心理引导下采取行动，
④是动作的原因，也就是得到消息。正确的语序是:获取新闻——心理活动——开始行动——特定抓取。