Ket在国内相当于几个档次。

词汇量:中国小学3-6年级英语词汇量要求在800-1000单词左右，KET考试词汇量要求在1200-1500单词左右。虽然KET对词汇的要求比国内小学略高，大部分基础词汇都是一样的，但是KET涉及的词汇更广更深。

语法知识:KET考试要求的语法知识和国内的英语语法类似，涵盖简单句、复合句、复句等语法结构。在中国的小学阶段，学生需要掌握英语语法的基础知识，而KET考试更注重语法的准确性和使用的复杂性。

阅读理解:KET考试的阅读理解部分类似于我国小学高年级学生的英语阅读理解，要求学生具备一定的阅读能力和理解能力。但是KET的阅读材料更加多样化，包括短文、书信、广告等不同类型的阅读材料。

写作能力:KET考试非常重视对写作能力的考查，要求学生根据给定的情境和要求，写出不同类型的短文和书信。与国内的高中英语写作相比，KET考试更注重语言的准确性和表达的丰富性。

基于以上几个方面的比较，可以说KET的水平大致相当于我国的小学英语水平。当然，这只是一个粗略的比较，还要看学生的实际情况。学生在备考KET时，要注重扩大词汇量、提高读写能力和练习语法知识的训练，以便更好地应对KET。

在具体的教学和备考中，建议教师根据学生的实际情况和个体差异制定教学计划和备考策略。同时，学生也要注重英语的实际应用能力，多听、多说、多读、多写，提高英语综合水平。