高中古诗词鉴赏答题技巧
高中古诗词鉴赏详解技巧
第一，提炼字体
1.问:这幅对联中最生动的一个字是什么？为什么？
2.问题变体:一句话一直被人称道。你觉得它好在哪？
3、答案解析:古人在诗词中讲究炼字，这类题型就是要求品味这些炼字的妙处。回答问题时，不能孤立地谈这个词，要放在一个句子里，用全诗的意境和情感来分析。
4.回答方式:①肯定“好”或者肯定哪个更好；(2)解释该词在句子中的语义和语言学意义；(3)扩大联想和想象，通过把你认为“好”的字缩减成一句话来描述场景；指出这个词表达了什么感情或者烘托了什么意境。
二、分析意境类型
1，问题:这首诗营造了怎样的意境？
2.问题变体:①这首诗描绘了一幅什么样的画面？诗人表达了怎样的思想感情？
②从“情”和“景”的角度欣赏一首诗或词。
3.解答分析:这是最常见的问题之一。所谓意境，是指寄托诗人感情的物象(即意象)组合所创造的想象境界。分析诗歌的意境，要注意对象和意象的特点，注意作者在所描写的事物中所寄托的感情，从而把握对象与愿望的“契合点”。
4.答题方式:①找出诗中的物体和意象；(2)扩大联想和想象，用自己的语言再现画面；③景物所营造的气氛的特点，可以用两个双音节形容词来概括，如:瑰丽、幽静美丽、孤独苍凉、凄凉凄惨等。④诗人表达了什么样的思想感情，或者说给了人们什么样的启示和思考。
第三，分析句子的意义类型
1.问题:这首诗有什么好？
2.问题变式:这首诗的意义和作用是什么？表情有什么特点？
3、答案解析:一首诗可能是关于风景的，可能是抒情的，可能是关于人的。写人的方法有动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写、细节描写。要理解一首诗，就要把上下句联系起来，和全诗结合起来。
4、答题模式:①阐明语言含义，有时发掘其深层含义；(2)分析诗歌在写景、写词或写人方面的表现功能。③简述艺术效果。
第四，语言特征的分析
1.问:这首诗的语言特点是什么？
2.问题变式:①请分析这首诗的语言风格。②谈谈这首诗的语言艺术。
3.解法解析:此题型不要求揣摩个别词语的巧妙运用，而是品味全诗的语言风格。这种题型要求学生认识人，讨论事，因为不同的作者有不同的语言风格，如李白的苍劲飘逸，杜甫的沉郁失意。但有时我们不熟悉作者也能从诗词中读出语言风格，有的明快活泼，有的充满民谣气息等等。
4.答题方式:①用一两句话或一两句话准确指出语言特点(凝练传神、凝练沉郁、精辟入微、炼字精致、一字传神、对仗稳健、语近情远、庄和谐……)；(2)用诗中的相关句子详细分析这一特点；③解释诗中的文字是如何表达诗人的感情的。
高考语文诗歌鉴赏通用公式介绍
第一，具体图像的解读
所谓意象，在古诗词中，是指作者创造的生动具体的意象，能充分寄托作者的主观感受，激发人的思想感情。包括诗歌中的人物(作者自己的形象和作品塑造的人物)和事物的形象(诗歌中描写对象的形象，如《石灰颂》中的“石灰”和《蝉》中的“蝉”)。解读古诗的具体意象，要把握其内涵，即要分析判断意象中所蕴含的作者的思想感情、观点态度。
提问方式
这类题目常见的提问方式可以分为两种情况。一种是指出欣赏的对象，比如“的寓意是什么——？”“诗中-的形象寄托了作者怎样的思想感情”“你怎么看-这幅画在作者心目中意味着什么”等。另一种是没有具体说明欣赏的对象，比如“诗人用了哪些意象来表达自己的感情”、“诗中描述了什么样的画面，这样写有什么好处”。
三角函数的通用公式
具体形象的解读=指出形象+说明形象的具体特征+揭示形象的内涵(注:省略“指出欣赏对象”的标题。)
诗歌鉴赏的答题公式
二、诗歌意境的欣赏
意境是作品所描绘的自然景物和生活图景与所表达的思想感情和谐统一而创造的一种综合的艺术境界。问“意境”的诗，一定是既有“景”又有“情”的诗。
提问方式
这类问题常见的提问方式有:“这首诗营造了怎样的意境？”“这首诗描绘了一幅什么样的画面？诗人表达了怎样的思想感情？”“这首诗描写的是什么样的风景？诗人表达了什么样的感情？”等一下。
三角函数的通用公式
诗意意境欣赏=描绘了怎样的客观形象画面+画面的特点+作者在其中融入了怎样的情感公式。
如果说意境是一个“面”，那么形象(意象)就是一个“点”，一个大“面”是由小“点”组成的。作者对意象(意象)的选择和描写是其主观感情的表达，意象对意境的形成起着至关重要的作用。因此，欣赏意境，需要将诗歌中的意象与合理的想象结合起来，充分描绘出表现意境的“景物”。回答这样的问题应该包括三个要点:
1.结合诗中的意象，展开适当的想象，描述诗中展示的画面。
2.对这张图做一个简单的总结。常见的写法有:自然清新、宁静优美、宽敞冲淡、气势磅礴、气势磅礴、孤独苍凉、苍凉萧瑟等等。
3.延伸以上总结来分析作者的思想感情。
诗歌鉴赏通用答案公式
三，情感主题提取类
这类题目主要要求考生通过对诗歌内容的理解，提炼出作者的思想、感情、观点和态度。详细分析作者的情绪是这类问题的重点。
提问方式
常见的提问方式有:“这首诗如何表达作者的思想感情”、“这首诗如何表达作者的意趣”、“这首诗的主旨是什么”。
三角函数的通用公式
根据不同的话题，有两种不同的表达方式:
第一种:情感主题提取=表达了什么情感+内容分析(先提取情感，再结合事实分析)第二种:情感主题提取=描述了什么+表达/提出/揭示了什么(先分析事实，再提取情感)公式解释。
1.提取情绪的常用表达:“这首诗表达了作者的感情”；“这首诗表达了作者的...野心”；“这首诗阐明了……”诸如此类。
2.分析事实的方法:抓住诗中的关键词，阐述支持自己观点的理由。此外，考生还需要记忆一些常见的诗歌情感主题:①热爱祖国大好河山，忧国忧民；②反对战争，追求和平；(3)政治挫折的压抑，人才得不到满足；(4)抒发高尚情操，追求成就；⑤表达亲情、友情、爱情、乡愁；
⑥表达个人的悲伤、孤独、抑郁、难过、平静、闲适。
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