高一物理月考试题。
A.如果两个物体之间有弹性，就一定有摩擦力。
B.运动的物体不会受到静摩擦。
C.力是物体运动的原因。
D.木块向上支撑在桌面上，是桌面轻微变形造成的。
2.一个物体沿斜面匀速滑行，依次经过A、B、C三个位置。已知AB=6m，BC=10m，物体通过AB和BC需要2s，那么物体通过B的速度是()。
4米/5米/6米/7米/秒
3.当滑块以一定的速度从斜面的底部滑到顶部时，它的速度正好降到零。若斜面总长度为L，滑块通过第一个34L所需时间为t，滑块从斜面底部到顶部所需时间为()。
A.43tB.53tC.32tD.2t
4.列车直线加速前进，前端通过A点时的速度为，末端通过A点时的速度为，那么列车通过A点时的速度为()。
5.在第一个2s，第二个2s，第五个5s期间，对应的三个排量之比为()。
a . 1∶3∶5b . 2∶6∶5c . 2∶8∶7d . 4∶12∶9
6.物体在三个* * *点力的作用下保持静止，已知其中两个力为F1=7N，F2=9N，那么第三个力F3可能是()。
a . 1nb . 27nc . 11nd . 17N
7.关于力的合成与分解，下列说法正确的是()。
A.合力和分力是等价的替代关系，两者同时作用于物体。
B.合力必须小于每个分量。
c当合力及其一个分量已知时，分解的结果可能是无数的。
D.给定合力和两个分量的方向，分解结果是肯定的。
8.如图所示，物体处于平衡状态。如果A保持不变，当力F与水平方向的夹角β较大时，F有最小值()。
A.β=0B.β=
C.β=αD.β=2α
9.如图，放置在水平工作台上的木块，在水平方向受到三个力(F1，F2和摩擦力)，木块处于静止状态。F1=10N，F2 = 2n。如果去掉力F1，木块在水平方向上的合力为
A.10N，向左方向B.6N，向右方向。
C.2N，向左方向d .零
10.一个物体恰好可以匀速从斜面上滑下，下列说法正确的是()。
a、物体受重力、支撑力、滑动力、摩擦力的影响。
b、物体只受重力和支撑力。
c、物体对斜面的压力是弹力，是斜面变形引起的。
物体上的合力为零。
11.如图，水平梁一端插入墙体，另一端装有小滑轮b，一根轻绳的一端c固定在墙体上，另一端跨过滑轮挂一个质量为m=8kg的重物，CBA=300，则绳子对滑轮的作用力为(g=10N/kg)()。
A.40NB.40NC.80ND.80N
12.关于物体的重心，下列说法正确的是()。
a .具有一定质量的物体的重心位置不仅与其形状有关，还与其质量分布有关。
质量分布均匀的物体，其重心一定在上面。
c对于几何形状规则的物体，重心一定在几何中心。
d重心是物体各部分重力合力的等效作用点，重心不一定在物体上。
13.图为两个物体A和B同时从同一个地方向同一个方向直线运动的v-t图像。从图像可以知道，40s以内()。
A.a匀速运动，B匀加速运动。
B.a和B在B.20s结束时相遇。
C.C.20s结尾，A和B相距最远。
D.D.40s结尾，A和B相距最远。
14.有四个运动物体A、B、C和D，运动物体A和B的S-T图像如图4所示。物体C和D从同一地点向同一方向运动的V-T图像如图4所示。根据图片，作出下列判断，其中正确的是()。
A.物体A和B都是匀速直线运动，A的速度大于B。
B.在0-3s时间内，物体B的位移为15m。
当c.t = 3s时，物体C追上物体d。
当d.t = 3s时，物体C和物体d之间有间隙。
15.如图，在倾角为θ的光滑斜面上，一个重量为G的物体受到一个水平推力F，物体静止，那么物体对斜面的压力为()。
A.F/sinθB.Gcosθ
C.Gcosθ+FsinθD.Gcosθ+Fcosθ
二、实验题(* * *两道小题，每道空2分，***12分)
16.做“研究匀速直线运动”实验时，电源频率为50Hz。如图拿一张纸带来学习。设0点为计数点的起点，每5点取一个计数点，则第一个计数点与起点的距离为X1 = _ _ _ _ _ _ cm，计算出这条纸带的加速度a。物体通过第三计数点的瞬时速度为v3 = _ _ _ _ _ _ _ m/s .
17.在探索求合力的方法时，先将橡胶条的一端固定在一块水平板上，另一端系上两根带套索的细绳。实验中需要拉伸橡胶条两次，一次用两个相互成一定角度的弹簧秤通过两根弦，一次用弹簧秤通过弦。
(1)实验中橡胶条拉伸两倍的要求，下列哪种说法是正确的？
a .将橡胶条拉伸至相同长度。
b、同方向拉橡胶条。
c、将弹簧秤拉到同样的刻度
d、将橡胶条和绳子的节点拉到同一位置。
(2)学生在操作过程中有以下意见，其中对减少实验误差有利的说法是
一、两根细绳的长度必须相等
b、弹簧秤、细绳、橡胶条应与木板平行。
c、用两个弹簧秤同时拉弦时，两个弹簧秤的差值要尽可能大。
d、橡胶条的细线要长一些，标记同一细线方向的两点要近一些。
(3)如下图所示，是A和B两个同学在做这个实验时得到的结果，其中F是用图解法得到的合力，F '是实验测得的合力，哪个实验结果与实验事实相符？_ _ _ _ _ _(填写“A”或“B”)
3.计算题(***4小题，满分43分。回答的时候要写出必要的文字描述、方程和主要步骤，只写最后的答案是不能给分的。对于有数值计算的问题，一定要在答案里写清楚数值和单位)
18，(10)一辆汽车以72km/h的速度行驶在笔直的高速公路上，现在因为某种原因紧急刹车。已知汽车在制动时的加速度始终为5m/s2。找到。
(1)汽车制动3秒结束时的速度；
(2)从制动开始到6s结束时汽车的位移。
19.(10分钟)如图，水平地面上有一个重115N的木箱。目前木盒被一个与水平方向成37°的斜向上的力F拉动，使木盒沿水平地面匀速运动。
已知F=25N，SIN 37 = 0.6，COS 37 = 0.8。
(1)求地面对木箱的支撑力；
(2)求木箱与地面的动摩擦系数。
20.(11)如图所示，某滑轮悬挂在一个轻型三角框架B上(质量可以忽略不计)。一个体重为500牛顿的人通过一根轻绳穿过天车，匀速吊起一个体重为300牛顿的物体。
(1)此时地面上的人压力有多大？
(2)对角线BC和横杆AB上的力是多少？
21，(12分)车前有一辆自行车以6m/s的速度匀速行驶，车以18m/s的速度追着自行车，如果两车在同一条道路的不同车道上同方向直线行驶，求:
(1)两车第一次见面用了多久？
(2)如果汽车追上自行车后立即刹车，刹车时加速度为2m/s2，两车第二次相遇需要多长时间？
其他问题:
22.如图，O是动滑轮的轴，动滑轮用软绳CO挂在天花板上，绳CO与垂直方向成150°角，物体A和B用轻绳跨天车连接。已知物体B的重量为n，地面对B的支撑力为n，整个系统处于平衡状态。尝试找到:
(1)物体A有多重？
(2)物体B与地面的摩擦力是多少？
(3)如果将B的位置向右移动，当B与垂直方向的夹角为300°时，系统刚好不能保持平衡。B与地面的动摩擦系数是多少？
二
1.多项选择题(此题***10为小题，* * 48分，每道小题给出的四个选项中，1-6只有一个是正确的，每道小题4分，7-10为多项正确，所有选项都得6分，所有选项都得3分。
1，“能量”是牛顿留给我们的为数不多的力学概念之一。在牛顿之前，伽利略已经设计了一个如图所示的实验。当摆球被拉到m点时，它会在同一水平到达n点。如果钉子钉在E或F，挥杆球会沿着不同的弧线到达同一高度的对应点；反之，如果摆球从这几个点落下，也会到达原水平高度上的M点。这个实验可以解释一个物体从静止开始以不同的倾角滑下一个光滑的斜坡(或圆弧)时，最终速度的大小。
a，只与斜面的倾斜度有关b，只与斜面的长度有关。
c，只与下落高度D有关，只与物体质量有关。
2.一个质量为m的球，用长度为L的轻绳悬挂在O点，球是水平的。
在恒力F的作用下，它从静止的P点移动到Q点，如图，那么它就是水平的。
恒力F所做的功是()
a . mgl cosθb . mgl(1-cosθ)C . FLS inθD . flcosθ
3.如图所示，在表面光滑的固定斜面顶部安装有一定的滑轮和小块。
a和B用轻绳连接，穿过滑轮(不考虑滑轮的质量和摩擦力)。在初始时刻，A和B在同一高度，正好处于静止状态。割断轻绳后，A下落，B沿斜面滑下，所以在从割断轻绳到物体刚好触地的过程中，两个物体
A.速度的变化是不同的。b .动能的变化是一样的
C.重力做的功是一样的d .重力的平均功率是一样的。
4.一辆质量为m的汽车，以恒功率P起步后沿水平道路行驶，一段时间后以恒速度V行驶。如果行驶过程中摩擦阻力不变，加速过程中速度为v/3时，汽车的加速度为()。
A.3P/mvB.2P/mvC。P/mvD.4P/mv
5.如图，ABCD是盆式容器。盆内侧壁与底部BC的连接处为与BC相切的圆弧，B、C为水平，距离d=0.40m，盆边高度h = 0.2 m..把一小块m放在一个地方，让它从静止状态滑下。已知盆内侧壁光滑，盆底BC面与小块之间的动摩擦系数μ = 0.10。当小块在盆中来回滑动并最终停止时，从停止点到B点的距离是()。
0.40 MB 0.30 MC 0.20 MD 0
6.如图，光滑轨迹MO和ON的两端对接，M和N两点的高度相同。球从M点自由滚动，忽略球通过O点时的机械能损失，用V、S、A、E0分别表示球的速度、位移、加速度、动能四个物理量。下面四个图像可以正确反映球从M点到n点的运动过程。
a，有四个B，三个C，两个D，只有一个。
7.如图，AB板的长度为，末端有一个有质量的小物体(可以看作是质点)。物体与平板之间的动摩擦系数为，平板开始是水平的。如果物体在绕A慢慢转动一个小角度的过程中，与盘子保持相对静止，那么在这个过程中()。
A.摩擦副做功
B.摩擦副做功
C.功的摩擦力为零。d .对工作的支持力为零。
8.如图所示，垂直轻弹簧的下端固定在水平地面上，质量为的球从轻弹簧正上方的高度自由下落，弹簧被压缩直至球的速度为零。对于球、轻弹簧和地球组成的系统，当球开始接触弹簧时，球速变为零，则有()
A.球的加速度逐渐增加。b .球的动能逐渐减小
C.弹力总是对球d做负功，球上的合力先做正功，再做负功。
9.如图，一块质量为m的木块放在光滑的水平面上，质量为m的子弹以一个速度在水平方向撞击木块，最后停留在木块中，并随木块以一个速度运动。已知当子弹相对于木块静止时，木块向前的距离为l，子弹进入木块的深度为s，若将木块对子弹的阻力视为常数，则下列关系正确的是()。
A.B
CD。
10如图，有质量的圆环套在固定的水平直杆上(圆环的内径略大于杆的直径)，圆环与杆的动摩擦系数为，所以给圆环一个向右的初速度。如果环在运动过程中仍然受到一个始终垂直向上的方向的力，并且力的大小已知(常数，就是环的运动速度)，环在整个运动过程中为了克服摩擦力做了什么。
公元0C年
二、实验题(11题6分，12题10分，***16分)
11.某中学实验组用图中所示装置探究功与速度的关系，汽车被橡皮筋弹出后沿木板滑行。点定时器的工作频率为50Hz。
(1)下列关于实验的说法正确的是()
A.实验过程中，先打开打点计时器的电源，然后松开小车。
B.每次放车前都要把车拉到同一个位置。
C.一个同学在一次实验中得到了录音纸带。纸带上打出来的点，两头密，中间稀。出现这种情况的原因可能是板子没有倾斜或者倾斜角度太小。
D.根据记录纸带上打孔的点，求小车获得速度的方法是计算纸带上第一个点到最后一个点的距离。
(2)实验中，先后使用相同的橡皮筋1、2、3 …多次挂在汽车前端。第1次只挂1根橡皮筋对汽车做的功记为W，第二次挂2根橡皮筋对汽车做的功为2W，…；橡皮筋在车上做功后得到的速度，可以用点计时器打孔的纸带测出来。根据第四个实验的纸带(如图)，小车得到的速度为m/s(结果保留三位有效数字)。
(3)如果根据多次测量数据绘制的W-V图像如图所示，根据图形的形状猜测W和V的关系肯定是不正确的。
亚洲开发银行。
12.气垫导轨验证了动能定理。实验装置的原理图如图1所示:
(1)实验步骤:
①将气垫导轨放置在水平桌面上，桌面高度不低于1m，并将导轨调整至水平。
②用游标卡尺测量挡光条的宽度，
③由导轨刻度(最小刻度1mm)读取两个光电门中心之间的距离s=cm。(导向秤的数字分别为20、21、80和81)
④将滑块移动到光电门1的左侧。当重物静止时，松开滑块，要求挡光棒在重物落地前通过光电门2。
⑤从数字计数器(图1未显示)读取挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间。
⑥用天平称出滑块和挡光条的总质量m，再称出托盘的总质量m和重量。
(2)用代表直接测量的字母写出下列物理量的表达式:
①滑块通过光电门1和光电门2的瞬时速度分别为v1=和v2=。
②当滑块通过光电门1和光电门2时，系统(包括滑块、挡光条、托盘和砝码)的总动能分别为EK1=和EK2=。
③滑块从光电门1移动到光电门2的过程中，外力对系统所做的总功W=(重力加速度为g)。
(3)如果W，可以认为动能定理得到了验证。
三、计算题(本题***3小题，* * * 36分，请写出解题时必要的文字描述、方程和重要计算步骤，只写最后答案不得分。有数值计算的问题，答案里一定要写清楚数值和单位。)
13，(12分钟)如图，MPQ是垂直平面内的固定轨迹，MP是半径r为1/4的光滑圆弧轨迹，与水平轨迹PQ相切，Q端固定一个垂直挡板，PQ长度为s，一个小块在M端从静止开始滑下轨迹，与挡板仅发生一次弹性碰撞(无能量损失)后停在距离Q点L处，重力
(1)物体滑动到圆形轨道的P点时轨道上的压力；
(2)块体与PQ段之间的动摩擦系数μ的可能值。
14，(12分钟)是高层建筑施工中常用的塔式起重机。其额定功率P=60Kw。在起重机垂直提升质量较大的重物的过程中，重物将从静止状态以匀加速直线运动。当起重机的输出功率达到额定功率时，保持该功率，直到重物匀速移动。取，不考虑其他能量损失。查找:
(1)时间t1为重物做匀加速。
(2)如果起重机达到额定功率，然后重物通过t2=10s达到速度，求重物在10s内上升的高度h。
15，(12分钟)如图，质量为m的小块从高度为h的坡顶释放出来，滑到粗糙的水平平台上。滑动一段距离L后，以v=1m/s的速度从边缘点O水平抛出，击中平台右下侧挡板上的点P。在以O为原点的垂直面上建立如图所示的平面直角坐标系。小块质量m = 0.4 kg，斜坡高度h = 0.4 m，小块滑下斜坡时克服摩擦力做功1J，小块与平台表面的动摩擦系数μ = 0.1，g = 10 m/S2。
(1)水平平台上小物体的滑动距离l；
(2)点P的坐标.