2017人教版小学四年级语文上册试题
2017人教版小学四年级语文上册测试。
先看拼音写汉字,比较谁写的好看。
t?苏?bǎo z?ng t?o祖?n?ng h?u j?l?屈?n sh?
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第二,锦上添花。(完成下列单词)
没事() () () ()破烂话是() () ()是非。
好()美()紫()红()贪婪()恐惧()脸不() ()
金()梁() ()飞()舞()直() ()力。
第三,我会帮它找朋友。(选择单词填空)
(窝果)水()造()(带动身体) ()带动身体()
(忠诚度) ()其实是基于()(向企业乞讨) ()求()图。
第四,送宝宝回家。
好话、谎言、真话和直言不讳的谣言
1.这些坏分子通过欺骗迷惑人们。
2.良药苦口利于病,不如意时利于行。
他的欺骗总有一天会被所有人揭露。
4.小军在班里什么事都敢做,深受老师和同学的喜爱。
5.一句三冬暖的话,六月伤人。
美容师这句话。
1.多迷人啊!(改为陈述句)
3.春天来了。(改为拟人句)
4.把它给我(变成一个礼貌的句子)
我最擅长理解课文!
1.如果你是,让你在我的胸口。这里有崇高的,有安定的,有清明的。
2.地球的话语是一首诗。诗人用技巧把大地变成了母亲,把她的默默奉献变成了诗歌,表达了大地母亲慈母般的天性。
3.《直写》篇杀了三个太史公。他们不屈不挠,爱好和平。
七、上课看书。
?春天到了,但是?这篇充满诗意的演讲之所以产生如此大的效果,是因为它带有非常强烈的感情色彩。是啊,春天多美啊。蓝天白云,绿树红花,教堂尖顶上小鸟燕子的舞蹈,塞纳河边玩耍的孩子,怎能不令人陶醉?但这美丽的风景,对于一个盲人来说,只是黑暗。多可悲啊!当人们想到那个失明的老人连五颜六色的春天都看不到的时候,怎么能不同情他呢?
1.写出下列单词的同义词。
强打,陶醉,黑暗,悲伤
2.找出这篇文章中描述春天的词,然后照原样写几个词。
绿树红花
根据外貌写几个:
在这一段画两个反问句,换一种说法。
4.?春天到了,但是?省略号是什么意思?你能想到什么?请写下来分享给大家。
阅读短文,回答问题。
一个神奇的词
窗外,飘着一棵绿色的藤蔓。
常春藤上挂着一簇簇绿叶,有的像好奇的耳朵,有的像乖巧的嘴巴。
艾薇发现房间里白发苍苍的老奶奶旁边有一个眼睛亮亮的小男孩。小男孩仰着脸对奶奶说:奶奶,帮我拿一下桌子上的熊猫玩具好吗?奶奶笑着给了他。?奶奶,请你给我倒杯水好吗?奶奶笑着给他倒了杯水。小男孩甜甜地笑了。
青藤叶像小耳朵也说:?玉姐,你过来一下。我们太渴了。?余姐姐唱着歌来了。不仅让常春藤喝个够,还把常春藤的叶子洗得绿油油的。
像小嘴一样,常春藤叶也学会了说:?凤姐,请过来帮我们吹一下热气。果然,凤姐来了,常春藤在微风中翩翩起舞。
?拜托了。这是一个多么神奇的词啊,像微风一样凉爽,像细雨一样甜蜜。
1.仿:(1)绿藤上挂着一堆绿叶,有的像好奇的耳朵,有的像乖巧的嘴巴,有的像,有的像。
(2)?拜托了。这是一个多么神奇的词,像微风一样凉爽,像细雨一样甜蜜,像。
2.?果然,凤姐来了,常春藤在微风中翩翩起舞。?这是一句话;?它像微风一样凉爽,像细雨一样甜蜜?这是一句话。
3.理解关键句子:
?拜托了。这是一个多么神奇的词啊,像微风一样凉爽,像细雨一样甜蜜。
在句子中(1)?这个?意思是。
(2)?魔法?方法
(3)写两份申述?魔法?以下示例:
九、语言能产生巨大的魅力,请尽量按照以下内容来写。
在学校操场周围的花坛里,草坪里,水龙头旁,经常有学生乱扔纸屑果皮,有的甚至损坏花草。为了制止上述不良行为,学校号召学生出主意,用无声的语言装饰这些地方。请试着写一些感人的警告来引起学生的注意。
2017人教版小学四年级语文上册第二测
一、词语宝库24%
1,看拼音写单词。10%
巧门推吴健比淑贤毛瑟敦凯
( ) ( ) ( )( )( )
啤杯虞姬齐秦舒蔡玉洁冰情
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.读三字经。6%
《圣紫晶》是中国古代的一本读物。?亲爱的老师和朋友?什么事?亲爱的?意思是();?孝顺过亲人?什么事?亲爱的?它的意思是()。?荣四岁了
3.写出四个与诸葛亮有关的成语。4%
《出埃及记》:一个菜鸟。
___________ ____________ ___________ __________
4.用比喻写出四个单词。4%
《出埃及记》:大量出血。
___________ ____________ ___________ ___________
二、句廊15%
1.用最简短的方式表达下列句子,主要意思不变。4%
1),被称为?天下第一奇峰?黄山以其奇松、怪石、云海和温泉而闻名。四个必须?举世闻名。
____________________________________________________
2)弧是生命之桥,其桥墩是老羚羊之死。
_______________________________________________
2.病句的诊断。(请用修饰符号修饰以下病句)4%
1),从他身上,我看到了很多同学的文明形象。
他在热烈的掌声中登上了讲台。
3.你还记得吗?7%
1),诸葛亮分析了_ _ _ _ _ _的形式,提出了_ _ _ _ _ _的策略。刘备听了,喜欢。
2)、天气不如地理位置,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3), _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
4)写一首诗,描写山村傍晚的美景。
______________,____________。
第三,夹子升值26%
(1)番茄阳光17%
那个中午,我坐在窗前,看着满大街来来往往的车。我面前总有一张天使般的笑脸。红色?番茄太阳?一直挂在心里,暖着我的心。
1、?番茄太阳?它代表什么?4%
2.红色?番茄太阳?一直挂在心里,暖着我的心。
这句话怎么理解?4%
3.在你心中是什么样的孩子?4%
4.学完这篇课文你有什么感受?5%
(2)快乐阅读9%
一幅油画
这幅油画真的很漂亮!一排高大的房子,蓝色的瓦,蓝色的墙,红色的柱子,黄色的门。
门前是一个开满鲜花的大花园。花园里有一个鱼塘,里面的金鱼在摇尾巴。房子的右边是一个果园。树上结满了红色的果实,美丽的鸟儿在坠落。房子的左边是一个菜园,种着青菜和青瓜。房子后面有一条小河。清澈的河水缓缓流淌,金色的阳光照耀着江面。
远处一座高山直插云端,山顶瀑布垂挂,让我想起一句古诗:?______________ ,_____________ 。?
1.第一段在不在?__________________?这句话是这样写的。2%
2.第二段,先写门前场景,再写屋内场景_ _ _ _ _,再写屋内场景_ _ _ _,最后写屋内场景_ _。它是按照_ _ _的顺序写的。5%
3.用我们学过的古诗词的诗句,让意思更生动。2%
四、小作家30%
同学们,本学期我校大力开展课外阅读活动。你一定读过几本好书。请选择其中一个,介绍一下书中的故事或人物,用几句话谈谈自己看完后的收获和感受。
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